Products

لو ولد طفلك ومعه دليل للعناية به، لكان هذا الكتاب هو الدليل. العناية بالطفل: كل ما تحتاجين إلى معرفته، يوصلك إلى المطلوب مباشرة، يريك ما تكتفي كتب أخرى بقوله لك. الصور الواضحة، والانتقال بتبيان مستلزمات الرعاية خطوة خطوة، والأسلوب المباشر المتعاطف، تجعل من هذا الكتاب دليلاً مثالياً للأمهات المنهمكات في أمومتهن وأعمالهن ويطلبن دليلاً يختصر الوقت. العناية بالطفل: كل ما تحتاجين إلى معرفته، يغطي المهارات الأساسية التي تحتاجين إليها منذ لحظة ولادة طفلك: كيف تحميلنه، وتطعمينه، وتلبسينه، وتحممينه، وتهدئينه، وتخففين عنه إلى عيد ميلاده الأول

Read more less

مشاهدة طفلك الرضيع ينمو ويتطور والعناية به متعة من أعظم متع الأمومة. كل معلم ثمين، من اللحظة التي ينظر فها طفلك الحديث الولادة في عينيك، إلى كلماته الأولى، إلى خطواته المقلقة، إلى أول انجاز له في بناء برج مكعبات. لا تريدين أن يفوتك شيء من تلك اللحظات الثمينة. طفلك ينمو ويتطور في أسرع معدل له في هذه الأشهر الأولى وستلاحظين تغيرات في حياته أسبوعاً بعد اسبوع. قد يصعب اللحاق بالمهارات الجديدة التي يكتسبها، ومعرفة ما سيأتي تالياً وماهي أفضل الطرق لمساندة تقدمه. المعلومات في هذه الصفحات يقصد منها إرشادك عبر خطوات تطوره، وتوفير المعلومات لك حول طريقة عمل جسمه وعقله في كل عمروكل مرحلة بحيث تكونين مطمئنة إلى أن مراحل تقدمه كلها تسير كما ينبغي لها أن تسير. في هذا الكتاب استمدت المألفة من خبرة خمس وعشرين سنة من العمل مع الأطفال والعائلات، ومن دراسات خبراء آخرين في هذا المجال، ومن خبرتها الشخصية في تربية ثلاثة أولاد ما يوفر أحدث المعلومات المفصلة عن تطور طفلك. جنباً إلى جنب هذا الوصف لما يمكن أن تتوقعي، إقتراحات لألعاب وأنشطة تساعد على بث الحماسة فيك وفي طفلك، وعلى التعلم طوال السنتين الأوليين من حياته. بإمكانك استخدام هذا الكتاب لتفحصي وتتابعي تقدم طفلك في خمسة بطاقات أساسية هي التطور الإجتماعي، الحركة، التحكم باليدين، التواصل، وقوة الدماغ. هذه الفئات استخدمت للمساعدة في تنظيم معلومات التطور هذه، على أن معظم أنشطة طفلك تدربه على نطاقات عدة في الوقت نفسه.

Read more less

a series of highly enjoyable books for beginner readers. They have been carefully graded into three levels to match reading ability of different age groups, which enables readers to choose the right books. Start Reading books can be read independently or shared with an adult. They promote the enjoyment of reading through satisfying stories supported by fun illustrations. All three levels books are fully vocalized, to ensure that children get used to the proper way of reading Arabic. Level 1: is aimed at children 4-6 years old, and each book contains not more than 150 words. Kooko the Rowdy! Kareem and his dog Kooko like playing together. Sometimes Kooko is gentle, but sometimes he is very rowdy! Are We There Yet? Laila rides the train and takes her doll Morjana with her. But then Laila meets Saeed and forgets Morjana… I Sleep, I Don’t Sleep! Nunu the Cat wants to sleep. But every time she curls up into a ball to take a short nap, something happens to wake her up. Poor Nunu! Where is Fatina? Fatina is a pet who hides everywhere—in the house, in the garden, and even in her mother’s car. Where is Fatina? Hurry Up, Horse! Laila takes a journey on the back of her horse. But the horse keeps stopping everywhere to drink, relax, look around, or eat an apple. Then suddenly he runs and does not want to stop anymore. What happened? Let’s Say Hello: Laila takes a car-trip to an animal reserve. She sees a lot of animals, but the animals are all busy and don’t look at her. Finally, the monkeys rush up to her. But what is the reason? At the Amusement Park! Laila wants to ride the roller coaster at the amusement park. She is excited, while her friend Samira is hesitant. But what actually happens after the two girls ride the roller coaster? Anbar the Hamster: Kareem looks at different animals in the pet store, but he does not like any of them. That is, until he finds… طريقي إلى القراءة- المرحلة الأولى قصص مشوِّقة عن رِحلات ليلى إلى البحر ومدينة الملاهي ومحميّة الحيوانات، وعن رُكوبها الحصان. وقصص مشوِّقة عن كريم وحيواناته المُدلَّلة. وهي كُتُب لمرحلة ما قبل القراءة، يصل عدد مفرداتها في الحدّ الأقصى إلى 150. عباراتها مألوفة وتراكيبها بسيطة ومضبوطة بالشكل التامّ. يستمتع بها الأطفال برفقة أهلهم. كوكو المشاغِب!: كَريم وكَلبه كوكو يُحِبّانِ أن يلعبا معاً. أحياناً يكون كوكو وَديعاً، لكن أحياناً يكونُ مُشاغِباً جدّا! هَلْ وصَلْنا؟: ليلى تركَبُ القِطار. تأخُذُ لُعبتها مَرْجانة. لكن ليلى تَلتَقي سَعيد وتَنسى مَرْجانة... أنَام، لا أنَام!: نونو القِطّة تُريد أن تنام. لكن كلّما تَكوَّرت لتغفو قليلًا يحدث شيءٌ يوقِظًها. مسكينة نونو! أيْنَ فَتينَة؟: فَتينَة، حيوان مدلَّل، تختبِئُ عن صاحبها كريم. يبحث عنها كريم في كلّ مكان – في البيت، في الحديقة، وحتى في سيّارةِ أُمّه. أين كانت فتينة؟ أَسْرِع يا حِصَان!: ذهبت ليلى في جولة على ظَهْر حصانها. لكن الحصان كان يَتوقَّفُ في كلِّ مكان، ليشرَبَ أو ليستريح، أو ليَتفرَّج، او يأكُل تُفّاحة. لكن، فجأةً انطلقَ ولم يعُدْ يريد أن يتوقَّف. ما الذي حدث؟ تَعَالَ نُسَلِّم: تذهب ليلى مشوارًا في السَّيّارة إلى مَحميّة حيوانات. ترى حواناتٍ كثيرةً، لكنّ الحوانات كلّها مُنشغِلةٌ لا تلتفِتُ إليها. أخيرًا تُسرعُ إليها النَّسانيس. لكن ما السَّبب؟ في مَدينةِ المَلاهي!: أرادَت ليلى أن تَركَبَ قِطارَ المَهاوي في مدينة الملاهي. كانت مُتشوِّقة إلى ذلك. أمّا صديقتُها سميرة فكانت مُتردِّدة. لكن ما الذي حدث فعلًا بعد أن ركبت الفتاتان ذلك القطار؟ الهَمِستر عَنْبَر: نَظَرَ كريم إلى حيواناتٍ مُختلِفةٍ في مَتجَرِ الحوانات المُدلَّلة. لكنّه لم يُحبَّ أيًّ منها... إلى أن وجَدَ...

Read more less

Start Reading Start reading is a series of highly enjoyable books for beginner readers. They have been carefully graded into three levels to match reading ability of different age groups, which enables readers to choose the right books. Start Reading books can be read independently or shared with an adult. They promote the enjoyment of reading through satisfying stories supported by fun illustrations. All three levels books are fully vocalized, to ensure that children get used to the proper way of reading Arabic. Level 2: is aimed at children 6-8 years old, and each book contains not more than 250 words. Lulu’s Song: All the animals in the forest play musical instruments, except for Lulu the Parrot because she doesn’t find anything to play. Finally, she opens her mouth and squawks. She likes her voice a lot. Do you know what happens after that? Farnas the Monkey: Farnas the Monkey is fed up with eating green leaves for breakfast! All the animals try to help him, but he doesn’t like any of the things suggested to him. Finally, a big surprise happens. Don’t you wonder what the surprise is? Jameela the Elephant: Jameela the Elephant is too huge to join the other animals in the game of “I Sneak through the Forest.” She is too noisy! But when she sees the danger that threatens her friends in the forest, her noise becomes very beneficial! Murmur the Tiger’s Bad Mood: Murmur the Tiger is always in a bad mood. He does not like anything—the color of the sky, the color of the forest, or even the color of the sun. His friends try to help him, and he is harsh with them. But what happens when they are away from him? Nature Explorers: Sameer, Naseem, Qamar, and their classmates go to the forest to explore. They find footprints of huge animals and long tails. They are very scared and believe they are surrounded by terrifying animals. What is the truth that they uncover? The Fun Race: The students are organizing races for their school’s Sports Day. A three-legged race, a wheelbarrow race, a climbing race. But Sameer, Naseem, and Qamar come up with a wonderful idea. What was their idea? The Ball Race: Miss Fareeda wants to organize a race for the students in her class. But Sameer hates running. He wants to play soccer. Before he starts playing, a dog snatches the ball and runs away with it, with Sameer and the others running behind him. Soon, Sameer finds himself entering a race without even realizing it. I’m Swimming: It’s time for swim class. Naseem and Qamar are excited about the swimming lesson, but Sameer does not want to swim at all. The kids are having a lot of fun playing water polo, and Sameer is finally convinced and goes into the water. Will he have a role in the game? Ouch! A hammer hits Dad’s finger, Sawsan is stung by a bee, Samer’s head hits the ground, and Fareed says that they must all be brave. But will Fareed himself be brave? Eat your Dinner! Samer does not want to eat his dinner and pushes his plate away. He even throws the food on the wall! What is it that Samer wants? There’s a Spider in the Bathroom! There’s a spider in the bathroom. Sawsan screams, asking for help, and even Dad is scared. Mom knows that this is one of Fareed’s pranks. Will the prank turn against him? Just One More Time! It’s time to go back home, but Fareed is sad. He wants to stay in the garden to play and slide down the slide one more time…one last time. But where did Dad disappear to? طريقي إلى القراءة- المرحلة الثانية (6-8 سنوات) قصص طريفة عن سمير ونشاطاته المدرسيّة المُثيرة مع رفاق صفّه، وعن فريد ومُغامراته في البيت وحديقة الألعاب. وقصص طريفة عن الفيلة جميلة والنسناس فِرناس والنَّمِر مَرمَر والببّغاء لولو. وهي كُتُب لمرحلة البدء بالقراءة مضبوطة بالشكل التامّ، ويصل عدد مفرداتها في الحدّ الأقصى إلى 250. أُغْنِيَةُ لُولُو: الحوانات كلُّها في الغابة تَعزفُ موسيقاها، إلّا الببّغاء لولو فهي لا تَجدُ شيئًا تعزف عليه. أخيرًا تفتح فمها وتُوَقْوِقُ، فتُحبُّ صوتها كثيرًا. أتعرِفُ ما يحدُث؟ النَّسناس فِرناس: النَّسناس فِرناس ضَجر من تناوُل فطورٍ من أوراقٍ خضراء! الحيوانات كلُّها تحاولُ أن تُساعِده، لكنّه لا يجد في ما يُقترحُ عليه شيئًا يُحبُّه. أخيرًا حدثَت مفاجأة كبيرة. تُرى ما هي تلك المفاجأة؟ الفيلَة جميلَة: الفيلَة جميلَة كانت أضخَم من أن تُشارِك الحيوانات الأُخرى لُعبة "أنا أتسلَّلُ في الغابة!" كانت تُصدِرُ الكثير من الضَّجيج. لكن عندما رأت الخطَرَ الذي يتهدَّدُ رفاقها في الغابة، كان لضجيجها فائدة كبيرة! النَّمر مَرمَر مزاجُه مُعَكَّر: كان النَّمر مَرمَر عَكِر المزاج. لم يكن يُعجِبُه شيءُ، لا لون السَّماء، ولا لون الغابة، ولا حتَّى لون الشَّمس. وحاولَ رفاقُه مساعدته، فكان قاسيًا معهم. لكن ما الذي حدثَ حين ابْتعَدوا عنه؟ مُسْتَكْشِفو الطَّبيعَة: سمير ونسيم وقَمر وأفرادُ الفَصْل يَذهَبونَ إلى الغابة لاستِكشاف الطَّبيعة. يجدون آثار أقدامِ حواناتٍ ضخمةٍ وأذنابٍ طويلةٍ. خافو كثيرًا، وظَنّوا أنّ حولهم حيواناتٍ مُرعبةً. ما الحقيقة التي اكتشفوها؟ السِّباقُ المَرِح: نَظَّم الطُّلّاب سباقاتٍ ليوم الرِّياضة في المدرسة. سِباق الأرجل الثَّلاث، سباقُ عربات اليد، سباقُ التَّسلُّق. لكن جاء سمير ونسيم وقمر بفكرة رائعة. ماذا كانت تلك الفكرة؟ سِباقُ الكُرَة: الآنسة فريدة تُريدُ أن تُجريَ لطُلّابِ الصَّفّ سباقًا. لكن سمير يكرهُ الجَرْيَ. يريد أن يلعب كُرةَ القَدم. قبل أن يبدأَ اللَّعب خطف كلبٌ الكُرةَ وهَرَب بها. وجرى سمير والآخرون وراءه. ووَجدَ سمير نَفْسه يدخُلُ سباقًا من غيرِ أن يدري... أنا أَسبَحُ: حانَ وقتُ دَرسِ السَّباحة. نسيم وقَمَر متشوِّقان لدَرس السِّباحة، لكنّ سمير لا يريد أن يسبَح أبدًا. يلهو الأولاد كثيرًا في لعبة كرة الماء، ويقتنعُ سمير وينزل إلى الماء. هل سيكون له دورٌ في اللُّعبة؟ آخ: أصابت مطرقةٌ إصبَع الأب. ولسَعت سوسن نحلة. واصطَدَم رأسٌ سامِر بالأرض وقال فَريد إنَّ عليهم كلَّهم أن يكونو شجعانًا. لكن هل سيكون فريد شجاعاً؟ كُل عَشاءَكَ!: سامر لم يكُن يريد أن يأكُل عشاءه. دَفع الطَّبق بعيدًا، وحتى رمى الطَّعام على الجدار! ما الّذي كان يُريدُه سامر؟ في الحَمَّام عنكبوت!: كان في الحَمَّام عنكبوت! صاحَت سوسن طالبةً النَّجدة. حتّى الأب خاف. عرَفَتِ الأمّ أنّ تلك حيلةٌ من حيل فريد. هل تنقلبُ الحيلة على صاحبها؟ مَرَّة أٌخرى فقطَ!: حانَ وقتُ العودة إلى البيت. لكنّ فريد كان حزيناً. يريد أن يبقى في الحديقة يلعَبُ. يريد أن يَتَزحلَقَ مرّةً أُخرى... مرّةً أخيرة. لكن، أين اخْتفى الأب؟

Read more less