Products

The Teacher Guide presents the instructor with lesson objectives and provides suggested ways on how to teach the material included in each lesson. This guide breaks down the lesson into parts while mapping the specific concepts the student is supposed to be taught in each lesson. A concise introduction informs the instructor of the main principles of Arabic languages instruction both in terms of objectives, methods and activities.From the "Noor Al-Arabiya" Series for Teaching Arabic to Non-Native Speakers We are pleased to present the Teacher’s Guide – Level 1, a comprehensive educational reference designed to support Arabic language teachers and program supervisors working with non-native speaking children. This guide accompanies the student book and offers structured and practical insights across key areas of Arabic language teaching, including: An overview of the Level 1 textbook, its contents, and suggested instructional time. Theoretical introductions that place Arabic language learning within its broader social, cultural, and educational contexts. Foundational linguistic and pedagogical principles behind the textbook’s design, including a clear methodology for presenting sounds, vocabulary, and sentence structures. Linguistic competencies and educational standards that guide the intended learning outcomes. Effective teaching strategies to build reading, writing, and comprehension skills, while encouraging creativity and innovation in the classroom. Engaging language activities, including games, group discussions, simulations, and more, to enrich the learning experience. Sample assessments and question types, with guidance on designing effective evaluations and interpreting results. Worksheets and assessment templates to monitor students’ progress and identify strengths and areas for improvement. This guide was developed with a modern, applied linguistic approach, aiming to go beyond traditional teaching methods. It provides Arabic language educators with the tools and vision they need to empower learners and foster meaningful communication in Arabic. من سلسلة "نور العربية" لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها يسعدنا أن نقدم لكم "دليل المعلم – المستوى الأول"، المصمم خصيصًا لدعم المعلمين والمشرفين في برامج تعليم اللغة العربية للأطفال من غير الناطقين بها. يُعد هذا الدليل مرجعًا تربويًا شاملاً، يرافق كتاب الطالب خطوة بخطوة، ويغطي جوانب تعليمية ولغوية وتربوية متنوعة، تشمل: تعريف شامل بالكتاب ومحتوياته وتوزيع مقترح لساعات التدريس. مقدمات نظرية توضح مكانة تعليم اللغة كلغة ثانية، وأهمية العربية في بناء الهوية والتواصل الثقافي العالمي. الأسس اللسانية والتربوية التي بُني عليها الكتاب، مع شرح منهجية تقديم الأصوات والكلمات والتراكيب. الكفايات اللغوية والمعايير التعليمية التي يسعى الكتاب إلى ترسيخها لدى المتعلم. استراتيجيات تدريس فعالة لبناء مهارات القراءة والكتابة والفهم اللغوي، مع مساحة للمعلم للإبداع والابتكار. أنشطة تعليمية تفاعلية متنوعة مثل الألعاب، المحاكاة، والمناقشات التي تُثري تجربة التعلم. نماذج من الأسئلة والاختبارات مع توجيهات لتصميم تقييمات فعالة وتحليل نتائجها. أوراق عمل ونماذج تقييم لمتابعة تقدم الطلاب وتحديد نقاط القوة والاحتياج. تم تصميم هذا الدليل بأسلوب منهجي وتطبيقي معاصر، يتماشى مع أحدث النظريات في تعليم اللغات الأجنبية، ليكون أداة فاعلة بيد المعلم، ويمنحه الرؤية والوسائل لتحقيق أفضل النتائج التعليمية.

Read more less

The Teacher Guide presents the instructor with lesson objectives and provides suggested ways on how to teach the material included in each lesson. This guide breaks down the lesson into parts while mapping the specific concepts the student is supposed to be taught in each lesson. A concise introduction informs the instructor of the main principles of Arabic languages instruction both in terms of objectives, methods and activities.From the "Noor Al-Arabiya" Series for Teaching Arabic to Non-Native Speakers We are delighted to offer you the Teacher’s Guide – Level 2, the second in the series of educational guides from Noor Al-Arabiya, designed for teachers and supervisors working with children learning Arabic as a foreign language. This comprehensive and structured guide provides valuable insights and tools to help educators navigate the Level 2 student book with confidence and effectiveness. It includes the following key components: Introduction to the Level 2 Textbook: An overview of the book’s content, key themes, and a suggested teaching schedule. Foundational Introductions: A theoretical framework that places Arabic learning within a global, cultural, and social context, emphasizing the language’s role in identity-building and intercultural communication. Linguistic and Pedagogical Foundations: Explanation of the linguistic, psychological, social, and educational principles that underpin the book's structure—from sounds and vocabulary to sentence construction. Language Skills and Educational Standards: A broad overview of the general and specific competencies the textbook aims to develop, with clearly defined goals based on modern language teaching methodologies. Instructional Strategies and Teaching Tips: Practical guidance for achieving the book’s objectives and building learners’ skills in reading, writing, and comprehension, while promoting creative and engaging instruction. Practical Teaching Models: Real-world examples and models to support lesson delivery in a dynamic and effective manner. Lesson Objectives & Listening Texts: Behavioral and linguistic objectives for each lesson, along with complete listening texts designed to improve students' comprehension and retention skills. Daily Lesson Plan Samples: Sample daily lesson plans focusing on learning goals, student engagement, and interactive teaching methods that foster collaboration and maximize learning outcomes. Language Activities: A variety of engaging activities—such as games, discussions, simulations, and creative tasks—that make Arabic learning enjoyable and meaningful. Assessment and Question Formats: Sample assessment models and guidance on developing effective evaluation tools, aligned with learning goals and designed to measure student progress accurately. This guide is thoughtfully developed with an applied linguistic perspective, aiming to move beyond traditional approaches by contextualizing Arabic language learning as a powerful tool for knowledge acquisition and cross-cultural communication. من سلسلة "نور العربية" لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها يسرّنا أن نقدّم لكم دليل المعلم للمستوى الثاني، وهو الدليل الثاني في سلسلة نور العربية الموجهة لتعليم الأطفال غير الناطقين بالعربية. تم إعداد هذا الدليل بعناية ليكون مرجعًا منهجيًا شاملًا يساند المعلمين والمشرفين في تدريس كتاب الطالب للمستوى الثاني. يتضمن الدليل محاور أساسية تساعد في التخطيط للدروس وتنفيذها بفعالية، منها: تعريف بكتاب المستوى الثاني: نظرة عامة على محتوى الكتاب، وعناصره الأساسية، مع توزيع مقترح لساعات التدريس. مقدمات نظرية: توضح أهمية تعليم اللغة في السياق الثقافي والاجتماعي، ودورها في بناء الهوية والتواصل الحضاري. الأسس اللسانية والتربوية: توضيح للمنطلقات العلمية والنفسية والاجتماعية التي بني عليها الكتاب، من تقديم الأصوات والمفردات إلى التراكيب والجمل. المهارات والمعايير والكفايات اللغوية: عرض لأهم الكفايات المستهدفة وأهداف الكتاب العامة والخاصة ضمن إطار منهجي تربوي. استراتيجيات التدريس والتوجيهات التعليمية: طرق وأساليب فعالة لتنمية مهارات القراءة والكتابة والفهم لدى المتعلمين مع مساحة للإبداع والابتكار من قبل المعلم. نماذج تطبيقية لتدريس الدروس: أمثلة عملية تساعد المعلم في التخطيط والتنفيذ. الأهداف والنصوص السمعية: تحديد دقيق للأهداف السلوكية واللغوية، مع توفير نصوص الاستماع المرافقة لكل درس. نماذج من الخطط اليومية: خطط دراسية يومية تساعد المعلم على تنظيم الدرس وتفعيل دور الطالب. الأنشطة اللغوية: مجموعة متنوعة من الأنشطة مثل الألعاب، المناقشات، والمحاكاة التي تُسهم في تعزيز تجربة التعلم. أنماط الأسئلة والاختبارات: نماذج متنوعة لتقييم الطلاب مع إرشادات لتصميم اختبارات فعالة وتحليل النتائج. تم إعداد هذا الدليل بأسلوب عصري يتجاوز النمط التقليدي، مستندًا إلى رؤى لسانية تطبيقية تهدف إلى تقديم اللغة العربية كلغة حية تُسهم في بناء الجسور بين الثقافات، وتمنح المتعلم أداة فاعلة للتواصل والمعرفة.

Read more less

The Teacher Guide presents the instructor with lesson objectives and provides suggested ways on how to teach the material included in each lesson. This guide breaks down the lesson into parts while mapping the specific concepts the student is supposed to be taught in each lesson. A concise introduction informs the instructor of the main principles of Arabic languages instruction both in terms of objectives, methods and activities.   From the "Noor Al-Arabiya" Series for Teaching Arabic to Non-Native Speakers  We are proud to present the Teacher’s Guide – Level 5 from the Noor Al-Arabiya series, specially designed to support educators teaching Arabic to children as a second language. This comprehensive guide builds on the foundations of previous levels and introduces more advanced linguistic, cultural, and instructional content aligned with global language-teaching standards.  This guide offers: A complete overview of the Level 5 student textbook, including themes, skills, and time allocations. Foundational insights into applied linguistics and cross-cultural education, empowering teachers with a deep understanding of the role of Arabic as a global language. Structured strategies for teaching all four language skills—listening, speaking, reading, and writing—through integrated lesson planning and vocabulary building. Behavioral and cognitive objectives for each lesson, with emphasis on language competency, comprehension, expression, and grammar. Daily lesson plans and teaching models to help teachers deliver engaging and effective classes. Creative language activities, games, and interaction-based exercises designed to increase student motivation and fluency. Practical assessments and evaluation tools, including varied question formats and test samples to track progress and enhance learning outcomes. Listening texts, worksheets, and writing tasks that support critical thinking, creativity, and language production in real-life contexts. With a clear pedagogical vision and a learner-centered approach, this guide equips Arabic language educators to build student confidence and fluency while nurturing cultural understanding and communication skills. من سلسلة "نور العربية" لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرهانقدم لكم بكل فخر دليل المعلم للمستوى الخامس من سلسلة نور العربية، والمُصمَّم خصيصًا لدعم معلمي اللغة العربية للأطفال من غير الناطقين بها. يبني هذا الدليل على الأسس التي تم ترسيخها في المستويات السابقة، ويقدّم محتوى لغويًا وتعليميًا متقدمًا يتماشى مع معايير تعليم اللغات العالمية.يتضمن هذا الدليل: عرضًا شاملًا لكتاب الطالب للمستوى الخامس، يشمل الموضوعات، المهارات المستهدفة، وتوزيعًا مقترحًا للزمن. رؤية نظرية وتربوية مستمدة من اللسانيات التطبيقية والتعليم بين الثقافات، تعزز دور اللغة العربية كلغة عالمية. استراتيجيات منهجية لتدريس المهارات الأربع (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة) من خلال تخطيط دروس متكامل وبناء المفردات تدريجيًا. أهداف معرفية وسلوكية واضحة لكل درس، مع التركيز على تطوير الكفاءة اللغوية والفهم والتعبير والتراكيب. نماذج يومية جاهزة للدروس تساعد المعلم في تنظيم وتقديم المحتوى بأسلوب تفاعلي وفعّال. أنشطة لغوية متنوعة ومبتكرة تشمل الألعاب التعليمية والمشاريع التعاونية والتعبير الإبداعي. أدوات تقييم عملية، مع أنماط متعددة من الأسئلة واختبارات جاهزة لقياس تقدّم الطلاب. نصوص استماع، أوراق عمل، وأنشطة كتابية تُنمّي التفكير النقدي والإبداعي وتربط التعلم بالحياة الواقعية. يعتمد هذا الدليل على منهج تربوي واضح يضع المتعلم في مركز العملية التعليمية، ويمنح المعلم الأدوات اللازمة لبناء الثقة والطلاقة لدى الطلاب، مع تعزيز مهارات التواصل الثقافي والفهم المتبادل.

Read more less

The Teacher Guide presents the instructor with lesson objectives and provides suggested ways on how to teach the material included in each lesson. This guide breaks down the lesson into parts while mapping the specific concepts the student is supposed to be taught in each lesson. A concise introduction informs the instructor of the main principles of Arabic languages instruction both in terms of objectives, methods and activities.From the "Noor Al-Arabiya" Series for Teaching Arabic to Non-Native Speakers  The Teacher’s Guide – Level 6 is an advanced instructional resource in the Noor Al-Arabiya series, specially crafted for educators teaching Arabic to non-native children at an upper elementary level. This guide complements the student textbook with well-structured strategies, learning outcomes, and engaging activities that align with modern language-teaching pedagogy.  Highlights of the guide include: An overview of Level 6 textbook content, including reading passages, grammar points, and vocabulary themes. Clear cognitive and behavioral objectives for each lesson, with real-life contexts such as community work, science, environment, and culture. Guidance on teaching advanced sentence structure, verb conjugation, and grammatical cases through interactive methods. Integrated language skills development across listening, speaking, reading, and writing, with dedicated activities and assessment tools. Listening texts and comprehension questions, structured to reinforce retention, fluency, and oral expression. Writing exercises and creative prompts that enable students to apply grammar and vocabulary in context. Self-assessment tools and reflective learning tasks to foster student autonomy and self-awareness. An emphasis on cultural awareness and social values, such as volunteering, empathy, and cooperation, to enrich the language learning journey. This guide empowers teachers with modern methodologies and a learner-centered framework to prepare students for meaningful and confident communication in Arabic. من سلسلة "نور العربية" لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها يمثل دليل المعلم للمستوى السادس من سلسلة نور العربية مرجعًا متقدمًا لمعلمي اللغة العربية للأطفال غير الناطقين بها في المرحلة العليا من التعليم الابتدائي. يرافق هذا الدليل كتاب الطالب، ويقدّم رؤية تعليمية متكاملة مدعومة بأهداف واضحة، وأنشطة محفزة، وأساليب تدريس تواكب أحدث النظريات في تعليم اللغات. يتميّز الدليل بما يلي: عرض شامل لمحتوى كتاب الطالب، يشمل النصوص، التراكيب، والمفردات. أهداف معرفية وسلوكية دقيقة لكل درس تتناول موضوعات واقعية مثل العمل التطوعي، البيئة، الذكاء الاصطناعي، والثقافات. إرشادات لتدريس قواعد اللغة المتقدمة، مثل تصريف الأفعال وحروف الجر، بطريقة تفاعلية. تكامل المهارات اللغوية الأربع (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة) ضمن أنشطة تعليمية وتقييمية مدروسة. نصوص استماع وأسئلة فهم تساعد على تطوير الطلاقة والتعبير الشفوي. تدريبات كتابية وتعبير حر لتطبيق القواعد والمفردات في سياق حقيقي. أدوات تقييم ذاتي وجداول متابعة لتشجيع المتعلم على التفكير الذاتي وتعزيز استقلاليته. تركيز على تنمية الوعي الثقافي والقيم الاجتماعية كالرحمة والتعاون والانفتاح على الآخر. يوفّر هذا الدليل للمعلمين إطارًا تربويًا حديثًا ومتكاملًا يمكنهم من دعم طلابهم في رحلتهم نحو التحدث بالعربية بثقة وتواصل فعّال.

Read more less