Products

This BIG BOOK of first words in English and Arabic makes it easy for parents. Rather than dictionary-style, alphabetic listings, words are sorted into categories that include the following: Home Food Weather Animals Oceans Noises Shopping Counting Colors and more!

Read more less

Uses modern methods to simplify grammar rules for children. Gradually evolves, delivering the rules appropriate to each level. Fun, colorful and varied exercises are used throughout. Covers similar issues to Volume 3 in more detail and complexity.  هذا هو الجزء الرابع من سلسلة القواعد المشوقة لتلاميذ المرحلة الابتدائية الذي يكمل ما سبق تقديمه في الأجزاء: الأول والثاني والثالث، من حيث المحتوى، ويسير على النهج الذي اتبع في الأجزاء الثلاثة السابقة المتمثلة في: أولاً: تبسيط القاعدة اللغوية وتقريبها إلى مستوى إدراك الناشئ حتى لا يرى صعوبة تحول بينه وبين مضمونها، ويستوعب المفاهيم التي تقوم عليها بسهولة ويسر. ثانياً: إبراز الوظيفة التي تخدمها القاعدة والتأكيد على علاقة القاعدة بالمعنى الذي يرغب في التعبير عنه. ثالثاً: توخي الممارسة في اكتساب قواعد اللغة، وذلك بالإكثار من التدريبات وتنويعها بحيث تعزز التعلم فتثبت القاعدة ضمن خبرات التلميذ التعليمية. رابعاً: اعتماد أسلوب يتسم بالطرافة ويقوم على تشويق المتعلم وترغيبه في التعلم بحيث يشارك في الأنشطة المقترحة مشاركة فاعلة ودون أن يشعر بملل أو مشقة. ويأتي الجزء الرابع أيضاً ليعكس مرحلة جديدة متقدمة تتناسب مع ما حققه المتعلم من نمو نفسي وعقلي ومعرفي، فنجد أن المفاهيم التي تقدم في هذا الجزء تستفيد مما سبق تقديمه في الأجزاء الثلاثة السابقة فترتكز عليها لتؤكد على أهمية الترابط بين التعلم السابق والتعلم الحالي. أن التدريبات تنطلق من نصوص كاملة يستخلص منها ما يساعد على تطبيق القاعدة التي استنتجها مما يعزز فهمه للوظيفة الأساسية للقواعد، والتي تتمثل في أن القاعدة تخدم المعنى وتعين على التعبير السليم. وإضافة إلى ما سبق، فإن المتعلم يجد في هذا الجزء -كما في الأجزاء السابقة- الحكاية الطريفة والقصيدة الممتعة، وكلها موظفة في تدريبات تتناسب مع قدراته وتلائم ميوله ورغباته.

Read more less

This book contains pictures that introduce beginners to the Arabic alphabet. Through a well illustrated demonstration, this book teaches children reading through step by step examples.  Modern teaching methods based on the phonetic, applied scientific, and aesthetic theories are applied in this book. Children will be able to identify words as soon as clear, familiar, and wonderful images are presented before the text.This book features a simple style that is perfect for young students. Highlighted letters appear in a different color, so as not to confuse children with other letters; thus, creating exciting and harmonious elements. This book also has simple lessons containing poetry giving it a rhythmic element.Schools can rely on this book for the second stage of kindergarten. Simple lessons can be memorized in the classroom with minor revisions at home that don’t require parental assistance. هذا الكتاب عبارة عن لوحات وصور يتعرف من خلالها الناشئ على الحروف العربية، من خلال عرضٍ متقن يساعد الأطفال على صعود سلم القراءة العربية درجة درجة، متبعاً الأسلوب الحديث للتعليم والتربية الذي يقوم على الطريقة النظرية الصوتية، الطريقة العلمية التطبيقية والطريقة الفنية الجمالية والتي من خلالها يشاهد الطفل أجمل الصور المألوفة الواضحة، يجذبه جمالها فيستطيع أن يختار الكلمة بمجرد النظر إلى الصورة قبل قراءتها. وقد حرص الكاتب أن يجيء الحرف المراد تعلمه بلون مختلف لتتوافر في الكتاب كل عناصر التشويق والتناسق والانسجام، يضاف إلى ذلك القصائد البسيطة التي تطعّم بعض الدروس وتضفي على الكتاب العنصر الموسيقي في قوافيها. إن أهمية هذا المؤلف تكمن في حفظ الدرس في الصف وليس على الطفل إلا مراجعته ولو قليلاً في المنزل دون مساعدة، ومن هنا يتم اعتماده في المرحلة الثانية من الحضانة في بعض المدارس. يعدّ هذا الكتاب الشعلة المنيرة نحو عالمٍ جديد لا يلفه الغموض، بل يتميز بالسهولة والبساطة والثقة.

Read more less

The Longman Basic English Dictionary : makes learning new words easier and more enjoyable for students. This English-English-Arabic dictionary gives classical Arabic equivalents, fully vocalized, for 12,000 English words and phrases. Easy definitions written using only simple basic words are given to English entries. Illustrations are used.

Read more less

This bountiful hard cover book of words in a typical preschooler's world contains close to 1000 words for common items in both Arabic & English. Crisp photographs and a few supplemental drawings of familiar household objects, foods, toys and clothing are neatly arranged on the spreads. A neighborhood post office and library, items in a supermarket and animals on a farm appear against ample white backgrounds; which help focus attention on these clearly labeled illustrations. This oversized book is sorted by category (such as "In the garden" or "Pets") or concept (such as "Colors, shapes, and numbers" and "Opposites"). This essential book can be used for hours of happy browsing, a launching pad for countless stories, or as a fun way to get children started on the road to reading. It is a great first book for children. Adults will learn too! It is sturdy, oversized and will last for many years. Several energetic, brightly clad youngsters demonstrating "actions" and "playtime" are particularly engaging. This is a valuable first pictorial dictionary for youngest readers; older children may also enjoy using the index to match up objects, words and page numbers. Ages 4-8.

Read more less

My Friend, the Dictionary: It is designed to introduce our young children to the world that surrounds them, so they discover people’s names, animals and things. It is part of a series of dictionaries with images, which is directed to children at the elementary school level. The book “My Friend, the Dictionary” comes in both Arabic and English to aid the children in learning “the art of writing” for Arabic words and their English equivalents, and it is organize according to the Arabic alphabetical order. Its authors started by putting down the words and then they moved on to creating short sentences that are embellished with colored drawings and pictures, which simplifies the meanings in the student’s mind. Through reading and learning them, the student can discover the meanings of the words, colors and things that surround their small world. In order to cement the word in their minds, they write these words several times in both languages and this is why it is called “My Friend, the Dictionary” and it ends with practice exercises. This dictionary includes several benefits: An educational benefit through the new expressions that the child gains, and as such, their culture and mind become richer. An artistic benefit through the brilliant colored images, which is crowded with movement in the form it was drawn and executed. As such, it elevates the child’s artistic taste. A pedagogical benefit through the educational method that distinguishes the dictionary in terms of taking the idea to their mind. صديقي القاموس : مُصَمًّمٌ ليُعرِّفَ أبناءَنا الصّغار الى العالم الذي يحيطُ بهم... فيكتشفون أسماء الناس، والحيوانات والأشياء حَسْبَ التّسلسل الهجائي باللغة العربية أولاً وبمقابلها اللغة الانكليزية أو الفرنسية. ولكي تترسخ الكلمة في أذهانهم يقومون بكتابة هذه الأسماء عدّة مرّات باللغتين ومن هنا تسميته بـ"صديقي القاموس". يتضمّن هذا القاموس فوائد عدة: فائدة تعليمية تثقيفية من خلال التعابير الجديدة التي يكتسبها الولد فيغني ثقافته وذهنه. فائدة فنيّة من خلال الصّور الملوّنة والبديعة والتّي تعجّ بالحركة بطريقة رسْمها وآدائها فتصقل ذوقه الفنّي. فائدة تربويّة من خلال الطريقة التعلميّة التي يتميّزُ بها القاموس من حيث ايصال المعلومة الى فكره ...

Read more less

My Arabic Language is an educational series which aims to teach a child the basic principles of the Arabic language, establish and develop the child’s expressional skills, simplify the process of writing the Arabic letters and make writing and enjoyable activity. In its different levels, the series adopts the phases that start with before writing and lead to writing drafts, revising them and correcting them. This series covers all educational levels. This book is the first volume of this series and it includes the educational and pedagogical practice material, which aims at teaching the child Arabic letters and how to use them in words. It also aims at immersing them in the concepts of some Arabic words and what they refer to. This is not everything, as the book also has exemplary written exercises which aim at teaching the child how to draw the Arabic letters and it also includes practice exercises which teaches the child how to properly use the Arabic letter in a word. لغتي العربية "سلسلة تعليمية تربوية هدفها تعليم الطفل المبادئ الأساسية في اللغة العربية، وتأسيس مهارات الطفل التعبيرية وتنميتها وتبسيط عملية كتابة الأحرف الأبجدية العربية، وجعل عملية الكتابة نشاطاً ممتعاً، وتتبنى السلسلة مدخل العملية بمراحله المختلفة ما قبل الكتابة، وكتابة المسودات، والمراجعة والتحرير، وتغطي السلسلة المراحل التعليمية المتعددة. وهذا الكتاب هو الجزء الأول من السلسلة وهو يحتوي على مادة تطبيقية تعليمية تربوية هدفها تعليم الطفل الحرف العربي ووجوه استعمالاته في الكلمة وإضلاعه أيضا على مفاهيم بعض الكلمات العربية وما ترمز إليه. وهذا ليس كل شيء بل في الكتاب أيضاً تمارين نموذجية خطية هدفها تعليم الطفل كيفية رسم الحروف العربية وفيه أيضاً تمارين تطبيقية تعلم الطفل الاستخدام السليم للحرف العربي في الكلمة.

Read more less

“My Arabic Language” is an educational series which aims to teach a child the basic principles of the Arabic language, establish and develop the child’s expressional skills, simplify the process of writing the Arabic letters and make writing and enjoyable activity. In its different levels, the series adopts the phases that start with before writing and lead to writing drafts, revising them and correcting them. This series covers all educational levels. This book is the second volume of this series. It follows the same methodology used in the first volume but with a new style that suits the students of this grade and their ability to understand. As such, all of the letters of the Arabic alphabet were put forward in this book; also, the concept of male and female nouns is pointed too, in addition to the names of some animals and machines. In addition to these, there are some short stories and comprehension questions regarding them. In order to clarify these ideas, there are several colored photos, which have educational and pedagogical motives. لغتي العربية "سلسلة تعليمية تربوية هدفها تعليم الطفل المبادئ الأساسية في اللغة العربية، وتأسيس مهارات الطفل التعبيرية وتنميتها وتبسيط عملية كتابة الأحرف الأبجدية العربية، وجعل عملية الكتابة نشاطاً ممتعاً، وتتبنى السلسلة مدخل العملية بمراحله المختلفة ما قبل الكتابة، وكتابة المسودات، والمراجعة والتحرير، وتغطي السلسلة المراحل التعليمية المتعددة. وهذا الكتاب هو الثاني من السلسلة وفيه يتم متابعة المنهجية التي تم العمل بها في الجزء الأول ولكن بأسلوب جديد يتناسب مع طلاب هذا الصف، وقدرتهم على الاستيعاب، وبالتالي ثم في هذا الكتاب طرح كل الأحرف الأبجدية العربية، كما وتم الإشارة إلى مفهوم المؤنث والمذكر، وأسماء بعض الحيوانات والآلات إلى جانب هذا تم وضع بعض النصوص القصيرة والأسئلة التطبيقية عليها، وزيادة في الإيضاح تم إثبات العديد من الصور الفوتوغرافية الملونة ذات الدلالات التربوية أو التعليمية.

Read more less

My Language is Arabic is an educational series that teaches students the main principles of the Arabic language, improving their ability to express themselves, simplifying the process of writing the Arabic alphabet, and making writing a fun activity. The series teaches writing beginning with pre-writing skills, draft-writing, reviewing, and editing. The third book of the My Language is Arabic series focuses on a complete group of linguistic and educational bases; each lesson is divided into the following skills: First: Reading skills. Teachers begins by letting their students listen to the text in front of them using the CD. This teaches them the correct pronunciation, how the letters are formed, and how to distinguish similar letters that are light and heavy. For example, the letter ص is not like س and ض is not like د and ط is not like ت. Students need to practice how to stop on different words and how to read interrogative and exclamatory sentences because an expressive reading preserves the text’s meaning and its general value. Following that, students read silently and think about the pictures while the teacher writes the vocabulary and expressions that may be difficult for the students on the board. Second: Teachers use explanation to make the material understandable and familiar. They can use synonyms for each vocabulary word, opposites, or simplified explanations. Third: Students practice writing and having conversation when each student has understood the meanings of the text in general and specifically and is able to respond orally and in writing to the questions in the book fluently. Fourth: Applied writing skills. In this stage, students use what they have learned through different applied exercises that reflect the skills and abilities the student acquired from understanding the lesson, its meanings, content, and shape. Teachers will be satisfied with the results. Fifth: Dictation skills. It is important that teachers focus their attention on preparing the student not to fall into mistakes when writing dictation. Teachers can help students by helping them to understand why the correct way of writing is correct, so that the student will have a step-by-step approach to writing, and will not fall into mistakes. Sixth: Drawing skills. Illustrations have many benefits; some clarify the details of the text and some emphasize the meanings of the text and make them exciting. Also, illustrations sharpen students’ observation and develop their artistic taste. Teachers should draw students’ attention to the illustrations; they can ask some questions about them or have their students comment on them or draw their own. Seventh: Literature skills. Selected poetic samples help sharpen reading skills and aim to develop literary taste by presenting pictures and stimulating passion or imagination. Teachers should explain the poem and the different vocabulary, then read it with full concentration on performance, vocabulary, meaning, connection, and balance. Then, students should take turns reading the poem and teachers should correct the vocabulary and recitation. Consideration was taken in the choice of texts to include many types of writing, including a story of three kids in their daily lives, trips, and visits to their relatives with all their moral decisions and ethical lessons. These scripts are distinguished by the strength of structure and the element of excitement. Their goals are to teach students to be good citizens who respect the law, follow the rules, and preserve resources. The Exercises are within the Reading Book. لغتي العربية "سلسلة تعليمية تربوية هدفها تعليم الطفل المبادئ الأساسية في اللغة العربية، وتأسيس مهارات الطفل التعبيرية وتنميتها وتبسيط عملية كتابة الأحرف الأبجدية العربية، وجعل عملية الكتابة نشاطاً ممتعاً، وتتبنى السلسلة مدخل العملية بمراحله المختلفة ما قبل الكتابة، وكتابة المسودات، والمراجعة والتحرير، وتغطي السلسلة المراحل التعليمية المتعددة. الكتاب الثالث من سلسلة "لغتي العربية" يرتكز تأليفه على مجموعة متكاملة من الأسس اللغوية و التربوية . يقسم كل درس إلى المهارات التالية: أولاً: مهارة القراءة: حيث يقوم الأستاذ بإسماع التلاميذ النص الموجود أمامهم من خلال القرص المدمج. فهو يعلمهم النطق السليم، و لفظ الحروف و التمييز بين الحروف الفخمة و الحروف اللينة، فالصاد ليست كالسين و الضاد ليست دالا و الطاء ليست تاء ... لذلك لابد من تمرين التلاميذ على حسن الاداء في مراعاة علامات الوقف، و قراءة الجمل الاستفهامية و التعجبية قراءة معبرة لأن الأداء الجيد يحفظ للنص قيمته المعنوية و الجمالية. بعد ذلك يبدأ التلاميذ بقراءة صامتة، يتأملون الرسوم في حين يسجل الأستاذ على اللوح المفردات و التعابير التي تبدو صعبة. ثانيا: ينتقل هنا إلى مهارة شرحها لتصبح مفهومة و مألوفة؛ فيعطي المترادف، لكل منها، أو الضد، أو الشرح المبسط ... ثالثا: يبدأ الأستاذ بتدريب التلميذ على مهارة المحادثة الشفوية و الكتابية حيث يكون كل تلميذ قد استوعب معاني النص جملة و تفصيلا و يصبح قادراُ على الإجابة الشفوية و من ثم الكتابية على قائمة الأسئلة في الكتاب و بلغة سليمة و فصيحة. رابعا: مهارة التطبيق الكتابي : تعد هذه المرحلة حصاداُ يجنيه المعلم و التلميذ معاً عبر تمارين تطبيقية متنوعة تعكس المهارات و الكفايات التي اكتسبها التلميذ من فهم الدرس؛ بمعانيه،و بمضمونه و شكله، و تريح المعلم في توصله إلى نتائج مرضية الجهوده. خامسا: مهارة الإملاء : من الضروري أن يصب الأستاذ اهتمامه على تحضير التلميذ على عدم الوقوع في الأخطاء الإملائية، فيفهمه سبب كتابه اللفظة على الوجه الصحيح، و يطبق ذلك علمياُ قبل أن يكتبها خطأ، فيعود و يصحح هذا الخطأ. سادسا: مهارة الرسوم : للرسوم فوائد عدة، بعضها يوضح تفاصيل من النص بدقة وافية، و بعضها الآخر يعزز معاني النص و يزيدها تشويقاُ. و الرسوم فوق ذلك تشحذ الملاحظة و تنمي الذوق الفني، لذلك على الاستاذ أن يتوقف عند بعض الرسوم فيطرح حولها الأسئلة أو يسأل التلاميذ أن يعلقو عليها، أو أن يرسمو مثلها و من وحيها. سابعا: مهارة المحفوظات : إنها نماذج شعرية مختارة ذات علاقة بمهارة موضوع القراءة. هدفها تنمية الذوق الأدبي بما تعرض من صور أو بما تثير من عاطفة و خيال. يشرح الأستاذ القصيدة و ألفاظها الصعبة ثم يقرأها مع تركيز ظاهر على الأداء، و يركز على ترابط الألفاظ و المعاني و توازن الجمل. أخيراُ يتناوب التلاميذ على إلقاء القصيدة، و يتولى الأستاذ تصحيح اللفظ و الإلقاء، و هنا نلفت انتباه الأستاذ إلى أننا راعينا في اختيار النصوص جوانب عدة من صناعة الكتابة، فاخترنا للتلميذ نماذج منوعة من فنون النثر تناولت قصة أولاد ثلاث في حياتهم اليومية، و رحلاتهم، و زياراتهم إلى الأقارب؛ بكل ما تتضمن من توجيهات أخلاقية و دروس أدبية. و تتميز هذه النصوص بمتانة التركيب و بعنصر التشويق. أهدافها بناءة لشخصية المواطن الصالح و المسؤول عن احترام القانون و الأنظمة و المحافظة على ثروات البلد.  

Read more less

The exciting reading comes the fourth part to complete the first three parts. Its authorship is based on an integrated set of linguistic and educational foundations. We followed the same method that we followed in the previous parts of this series. Each lesson is divided into the following skills: Reading skill: the focus here is on good rhythm, proper pronunciation and distinguishing between capital and soft letters. Explanation skill: where the professor explains the vocabulary and expressions through synonyms, opposites and simplified explanation. Oral and written conversation skill: After the student has fully understood the meanings of the text, he becomes able to answer orally and in writing in a sound and eloquent language. The skill of written application: it is embodied in a variety of applied exercises that reflect the skills and competencies that the student has acquired from understanding the meaning, content and form of the lesson. Grammar and dictation skill: Each reading lesson is an applied exercise for a grammar and dictation lesson. The skill of drawings and archives: The drawings, descriptions, and details of the text are explained with extreme accuracy. As for the archives, we have chosen poetic passages related to the skill of the topic of reading, and the focus is on performance and recitation. We hope that this level of the exciting reading, with its skills, will achieve its desired goal and facilitate parents’ follow-up with their children. The Exercises are within the Reading Book. يأتي القراءة المشوقة الجزء الرابع ليكمل الأجزاء الثلاث الأولى. يرتكز تأليفه على مجموعة متكاملة من الأسس اللغوية والتربوية. وقد أتبعنا فيه الأسلوب نفسه الذي اتبعناه في الأجزاء السابقة من هذه السلسلة. يقسم كل درس الى المهارات التالية: مهارة القراءة: يكون التركيز هنا لى حسن الايقاع، النطق السليم والتمييز بين الحروف الضخمة واللينة. مهارة الشرح: حيث يقوم الأستاذ بشرح المفردات والتعابير من خلال المترادفات والأضداد والشرح المبسط. مهارة المحادثة الشفوية والكتابية: بعد أن استوعب التلميذ معاني النص جملة وتفصيلا يصبح قادرا على الاجابة الشفوية والكتابية وبلغة سليمة وفصيحة. مهارة التطبيق الكتابي: حيث تتجسد بتمارين تطبيقية منوعة تعكس المهارات والكفايات التي اكتسبها التلميذ من فهم الدرس بمعانيه ومضمونه وشكله. مهارة القواعد والاملاء: اذ يكون كل درس قراءة تمرينا تطبيقيا لدرس قواعد واملاء. مهارة الرسوم والمحفوظات: توضح الرسوم والوصف وتفاصيل النص بدقة متناهية أما المحفوظات فقد اخترنا مقاطع شعرية ذات علاقة بمهارة موضوع القراءة، ويكون التركيز على الاداء والالقاء. نرجو أن يحقق هذا الجزء من القراءة المشوقة بمهاراته الغاية المرجوة منه وييسر لأولياء الأمور متابعة أولادهم.

Read more less