Products
-
Mushaf For Practicing Al-Qaida Al-Nouraniyah Othmani Script القاعدة النورانية وتطبيقاتها
Al-Qaidah An-Nooraniah teaches the authentic method of reciting the Holy Quran with Tajweed in an attractive way especially for children. If your child starts at age 4, by age 5 s/he will be able to read the Holy Quran by Tajweed if s/he practices An-Nooraniah for 30 minutes every day, Insha'Allah. This book is the entire Qur'an with the concept and lessons from Al-Qaidah An-Nooraniah applied to it. It is good for new learners so that they can read with Tajweed from the start. It is also a great self-paced learning tool for adults to improve their Tajweed in the privacy of their homes. القاعدة النورانية تُعلِّم الطريقة الصحيحة لتلاوة القرآن الكريم بالتجويد بأسلوب جذّاب، خاصةً للأطفال. فإذا بدأ الطفل التعلّم في سن الرابعة، فبحلول سن الخامسة سيكون — بإذن الله — قادرًا على قراءة القرآن الكريم بالتجويد، إذا داوم على ممارسة القاعدة النورانية لمدة 30 دقيقة يوميًا. هذا الكتاب هو القرآن الكريم كاملًا، وقد طُبِّقت فيه مفاهيم ودروس القاعدة النورانية. وهو مناسب للمبتدئين ليتمكنوا من القراءة بالتجويد منذ البداية، كما يُعد أداة ممتازة للتعلّم الذاتي للكبار لتحسين التجويد بالوتيرة المناسبة لهم وفي خصوصية منازلهم.
$19.99
-
Muslim Girl Respects Orders المسلمة تحترم النظام
To Delight, Entertain and Educate! This learning chart is a wonderful ally both in the classroom, and at home. It contains informative, educational content and the colorful design makes it perfect to display on walls or to decorate any flat surface. Features include: A texture which is perfect to use with write on/wipe off crayons. A laminated surface which increases durability.
$7.99 $4.00
-
Muslim Maintains his Body Clean المسلم يحافظ على نظافة جسمه
To Delight, Entertain and Educate! This learning chart is a wonderful ally both in the classroom, and at home. It contains informative, educational content and the colorful design makes it perfect to display on walls or to decorate any flat surface. Features include: A texture which is perfect to use with write on/wipe off crayons. A laminated surface which increases durability.
$7.99 $4.00
-
Muslim Sprouts: Level A
Muslim Sprouts level A book is dedicated to preschool and kindergarten students growing up in the United States. The author and illustrator produced this book in their spare time in hopes that Muslim schools would benefit from the lessons. The goal of the book is to provide hands on activities for children who cannot yet read or write, but who are becoming familiar with print. There are five units in this book: What Muslims Say Learning About Allah (swt) Prophet Stories Our Beliefs The Pillars of Islam
$18.99
-
Muslim Sprouts: Level B
Muslim Sprouts level B book is dedicated to preschool and kindergarten students growing up in the United States. The author and illustrator produced this book in their spare time in hopes that Muslim schools would benefit from the lessons. The goal of the book is to provide hands on activities for children who cannot yet read or write, but who are becoming familiar with print. There are five units in this book: How Muslims Behave Learning About Allah (swt) Qur'an Stories Islamic Beliefs and Identity 5. Ibadah
$18.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level 1 لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط.
$8.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level 2 لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: أ- مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". ب- تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط.
$8.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level 3 لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: أ- مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". ب- تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط.
$8.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level 4 لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: أ- مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". ب- تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط.
$8.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level 5 لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: أ- مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". ب- تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط
$8.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level 6 لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: أ- مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". ب- تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط
$8.99
-
My Arabic Language Handwriting (Naskh): Level KG لغتي والخط
This series is the ideal portal into the world of reading and writing. It has been drafted in style to integrate and develop the student’s ability to write, and to highlight the individual’s talents and abilitties.In this series, the student learns gradually, first writing letters, then words, and eventually Arabic sentences.The Naskh ScriptNaskh, which means “copying” was developed in the 10th century, and refined into a fine art form in Turkey in the 16th century. Since then it became generally accepted for writing the Qur’an. Naskh is legible and clear and was adapted as the preferred style for typesetting and printing. It is a small script whose lines are thin and letter shapes are round. إن للخط الواضح عموماً، وللجميل منه خصوصاً، تأثيراً إيجابياً مدهشاً في قارئه، فترتاح له نفسه، قبل أن تسّر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون، أو فارغاً منه. فمن رأى هذا الخط غرق في تأمله، وعلامات الرضا والحبور بادية على وجهه، لأن الإنسان يُعجب بالجمال، ويُؤخذ به أنّى رآه. بالإضافة إلى ما تقدم، فإن للخط الجميل قيمة لغوية، ومعنوية، وإعلانية، ألا ترى كيف أنّ الإنسان يقف مدهوشاً أمام روعة خط، زيّنت به جدارية أو لافتة؟ وفي المقابل، فإن للخط الرديء، غير المقروء إلا بجهد وتبحّر، تأثيراً سلبيّاً في الناظر إليه، أو في من يكون ملزماً بقراءته، فيقرأه غصباً عنه، مضيّعاً وقتاً ثميناً، وهذا ما يدفعه دفعاً إلى إهمالهه. والخط الرديء مسيء إلى صاحبه، إذ يعطي القارىء انطباعاً عنه، بأنه: متسرّع، أو مهمل، أو مستهتر، أو مشوش الفكر، أو مضطرب الذهن. وفوق هذا، فصاحب الخط الرّديء معرض للرسوب، أو عدم القبول، في امتحانات، أو مباريات، يجريها من أجل نيل شهادة، أو الحصول على وظيفة. وقد أحسن المنهج الجديد، حين وضع علامة تقديرية للخط، في مسابقة اللغة العربية للشّهادة المتوسطة، فهل يجوز أن يخسر تلميذ هذه العلامة؟فإذا كان جمال الخط موهبة، مثل سائر الفنون الجميلة، وعطيّة من الله تمنح لقلّة من الناس، فإن وضوح الخط، ليقرأ بيسر، مكتسب، يصل إليه أي طفل باكتسابه أمرين: أ- مبادىء أصول كتابة الحرف أو الخط، في إطار ما تسمح لنا هذه الأصول بالتصرّف، من جهة، وما يستطيع الأطفال إدراكه واستيعابه، وتطببيقه، من جهة ثانية. لذلك فالمبادىء التربويّة تدعونا إلى أن نقدّم شيء للأطفال، "بيسر ووضوح". ب- تمتّع الأطفال بهدوء الأعصاب، وهم يخطون، والكتابة بتمهّل، وملاحظة المثال المكتوب أمامهم بدقّة، ليكون نموذجاً يحاكونه. فما من شيء أهمّ – في هذا المجال- من تمثّل ومحاكاة الأمثلة المكتوبة. يجب أن نشير إلى أن الشعوب العربية تعتمد على نوعين من الخط العربي، تتداولهما في كتاباتها، هما: النسخ، والرّقعة. فالنّسخ هو المعتمد في دول الخليج للحلقة الابتدائيّة الأولى، وخطّ الرّقعة هو المعتمد في سائر الحلقات. وخط الرقعة هو المتداول في الكتابات اليومية، في معظم البلاد العربية، ومن بينها لبنان، وهو المعتمد أيضاً في المدارس، في جميع حلقات التعليم الابتدائي والمتوسط.
$8.99
-
My Arabic Language Series - My First Kindergarten روضتي الأولى
This is the first part of the My Kindergarten series, which is intended for third level preschoolers. It is the result of long experience and experiments in the field of teaching the Arabic language. The writer has attempted to make this book a tool that helps children climb the ladder of reading Arabic step-by-step with joy, excitement, and perfection by applying modern methods of teaching and education, which include two methods. First: the visual and auditory method In this method, children are introduced to the Arabic letters through posters and pictures. Each letter is represented by a unique picture of something lovable to children's hearts. The letter jeem (ج), for example, is represented by (جبل – جبنة - جرد), which begin with jeem. By reading aloud, children can distinguish the short sound of the short vowels (fatha, damma, and kasra) and the long sound of the long vowels (جا جو جي). Second: the fun, hands-on method After children have learned to read and pronounce the letters, they complete exercises after each lesson to practice writing each letter correctly with the short vowels and the long vowels. Coloring and sticker activities keep learning fun. Sections for review also appear. After children learn four letters, they review them in two pages of applied exercises on each letter. Lessons are therefore reinforced in students’ minds. This method allows the lesson to be memorized in class, so that it can be reviewed at home without any assistance. هذا هو الجزء الاول من سلسلة روضتي الموجه لأطفال المرحلة الثالثة من الحضانة نضعه بين أيدي المربين والمربيات وهو خلاصة التجربة والخبرة الطويلة في حقل التدريس اللغة العربية. ولقد حاول الكاتب أن يجعل هذا الكتاب معرضا يساعد الاطفال عل صعود سلم القراءة العربية درجة درجة بمتعة وشوق وببراعة وإتقان مطبقين بذلك الاسلوب الحديث للتعليم زالتربية الذي يقوم على : أولا : الطريقة النظرية الصوتية حيث يتعرف على الحروف العربية من خلال اللوحات والصور فكل حرف يتم التعرف عليه من خلال لوحة مميزة تمثل موضوعا محببا إلى قلب الطفل فحرف ال "ج" مثلا يتعرف عليه من خلال هذه اللوحة يلاحظ الطفل العناصر التي تكونها وبماذا يبدأ اسم كل منها ( جبل - جبنة- جرد) بقراء بصوت عال ثم يميز بين الصوت القصير أولا (جَ جُ جِِ) والصوت الطويل أي مع حروف المد ثانيا (جا جو جي) ثانيا - الطريقة العملية والتطبيقية والمسلية بعد أن يكون الطفل قد تعلم قراءة الحرف ولفظه يقوم بتنفيذ تمارين تطبيقية تلي كل درس ثم بالتدريب على كيفية الكتابة الصحيحة لكل حرف تعلمه مع الحركات القصيرة ومع أحرف المد. ,أخيرا بالتسلية بأنشطة مفيدة من خلال التلوين وإنزال اللواصق في المكان المناسب لها . أضف إلى ذلك قمنا بتخصيص صفحات للمراجعة فبعد أن يتعلم الطفل أربعة أحرف يقوم بمراجعتها في صفحتين مزودتبن بتمارين تطبيقية على كل حرف من الحروف وهكذا يرسخ الدرس في ذهن الطفل ونطمئن إلى أنه لن ينساه أبدا. تكمن أهمية الاسلوب المتبع في الكتاب في حفظ الدرس في الصف وليس على الطفل إلا مراجعته في البيت دون مساعدة.
$16.99
-
My Arabic Language Series - My Second Kindergarten روضتي الثانية
This is the second part of My Kindergarten series, which is intended for second grade students. The writer has attempted to make this book similar to the first part of the series, using the same principles and educational concepts. It is both textbook and workbook, making it easy for students to learn and then immediately apply what they learned. In this level, students continue climbing the reading ladder. After learning how to read the alphabet with short and long vowels, students then learn the following: Recognizing the letter, in all of its shapes Reading words that include the letter in all of its shapes Reading simple sentences that include the letter Applying practical exercises to reinforce the lesson Practicing the correct writing of the letter in all of its shapes Having fun, through coloring and sticker activities After each four letters, a review section of two pages is filled with applied exercises. The review section includes lessons in math (numbers and shapes) and other lessons about colors, which prepare students to understand their environment. Students will enjoy using this fun book. It is a bright and indispensable guide. هذا هو الجزء الثاني من سلسلة روضتي والموجه للصف الثاني الابتدائي لقد عمل المؤلف على أن يخرج هذا الجزء بالطريقة ذاتها التي اتبعها في الجزء الأول من هذه السلسلة وعلى الأسس والمبادىء التربوية نفسها فهو كتاب ودفتر تطبيقي في آن واحد يسهل على التلميذ التعلم والتطبيق الكتابي معا يتابع التلميذ في هذا الكتاب صعود سلم القراءة … فبعد أن يكون قد تعلم في الجزء الأول قراءة حروف الألفباء مع الأصوات القصيرة (-ُ ،-َ ،ِ-ِ ، -ْ) ومع حروف المد (ا-و-ي) يبدأ في هذا الجزء تعلم ما يلي : قراءة الأحرف في مختلف حالاتها قراءة الكلمات التي تتضمن هذا لحرف بكل أشكاله قراءة جمل بسيطة تمثل أشكال هذاالحرف تنفيذ تمارين تطبيقية عملية هدفها ترسيخ التلميذ في ذهنه ما تعلمه في الدرس التدريب على الكتابة الصحيحة للحرف نفسه وبكل أشكاله و أخيرا التسلية بأنشطة مفيدة من خلال التلوين وإنزال اللواصق في المكان المناسب لها أضف إلى ذلك تخصيص صفحات للمراجعة فبعد أن يتعلم 4 أحرف يقوم بمراجعتها في صفحتين مطعمتين بتمارين تطبيقية تتضمن المراجعة دروسا في الرياضيات (الارقام والاشكال) و دروسا أخرى عن الألوان ومواصفاتها ما يجعل التلميذ مهيأ لفهم كلما يحيط به من مكونات للعالم الذي يعيش فيه. سيستمتع التلميذ باستعمال هذا الكتاب ويكون له مصدر متعة . إنه الدليل الابتدائي المنير الذي لا يستغنى عنه
$16.99
-
My Beautiful Handwriting - Naskh Script: Volume 2 خطوطي الجميلة - الخط النسخي
My Beautiful Fonts - Al Naskh Font: Volume 2 In this book, the naskhi style of Arabic calligraphy is introduced. In book 1, the separate letters and the letters at the beginning of words are introduced. In the following 2, 3 and 4 books, the way of writing words and sentences in the common calligraphic Arabic style is introduced. يعلّم هذا الكتاب كتابة الأحرف بالطريقة النسخيّة يبدأ بالحرف في أول الكلام وكيفيّة كتابته منفرداَ ليتابع لاحقاً بالكتب 3 و4 كيفيّة كتابة الكلمة ثمّ الجملة
$8.99
-
My Beautiful Language : Level 1 لغتي الجميلة
سلسلة لغتي الجميلة هي سلسلة تعليمية لمادة اللغة العربية موجهة إلى مرحلة رياض الأطفال تحتوي السلسلة على كتابين للروضة الأولى والثانية يعتمد كتاب اللغة العربية على الطريقة البنائية للقراءة حيث يتعرف الطفل أولاً إلى الأصوات القصيرة التي تؤهله لاحقاً لقراءة الكلمات الثلاثية البسيطة يسعى الكتاب إلى تطوير مهارات الوعي الصوتي لدى أطفال الروضة الأولى والربط بين الحروف والكلمات والصور التي تبدأ بها يتعرف الطفل إلى أشكال الحرف بحسب مواقعها في الكلمة بطريقة شيقة من أجل تسهيل قراءة وكتابة الكلمات . المهارات : تمييز الحروف مع الأصوات القصيرة . تنمية مهارات الوعي الصوتي لكل حرف . التعرف إلى المفرادات التي تبدأ بالحرف . نسخ الحروف . تمييز أشكال الحروف المختلفة بحسب موقعها من الكلمة . تمييز الصور التي تبدأ بالحرف ضمن مجموعة صور أخرى . الربط بين الحروف والصور أو المفرادات التي تبدأ بها
$14.99
-
My Beautiful Language : Level 2 لغتي الجميلة
سلسلة لغتي الجميلة هي سلسلة تعليمية لمادة اللغة العربية، موجهة إلى مرحلة رياض الأطفال. تحتوي السلسلة على كتابين للروضة الأولى والثانية. يعتمد كتاب اللغة العربية على الطريقة البنائية للقراءة، حيث يتعرف الطفل أولاً إلى الأصوات القصيرة التي تؤهله لاحقاً لقراءة الكلمات الثلاثية البسيطة. يسعى الكتاب إلى تطوير مهارات الوعي الصوتي لدى أطفال الروضة الأولى، والربط بين الحروف والكلمات والصور التي تبدأ بها. المهارات: تمييز الحروف مع الأصوات القصيرة. تنمية مهارات الوعي الصوتي لكل حرف. التعرف إلى المفرادات التي تبدأ بالحرف. نسخ الحروف. تمييز أشكال الحروف المختلفة بحسب موقعها من الكلمة. تمييز الصور التي تبدأ بالحرف ضمن مجموعة صور أخرى. الربط بين الحروف والصور أو المفرادات التي تبدأ بها.
$12.99
-
My Beautiful Numbers Textbook: Level 1 أرقامي الجميلة
In this series, students are introduced to the world of numbers. Lessons begin with shapes and progress to teach basic math skills such as addition, subtraction, and multiplication. Lessons get progressively harder to challenge students and develop their skills. It is a fun and educational series that will help students develop reading, coloring, and math abilities with ease. يدخل الطفل في هذه السلسلة إلى عالم الأرقام، يتعرف بداية على أشكالها، حتى يصل لاحقاً إلى عملية الجمع والطرح والضرب من خلال تمارين بسيطة لا تلبثُ أن تصبح أكثرَ صعوبة. سلسلة مفيدة ومسلية لتدريب الصغار على تنمية قدراتهم القرائية والتلوينية والحسابية في يُسرٍ ونجاح. وفي المستوى الأول من كتاب الطالب يتعلم التلميذ الأرقام من 1 الى 20 و كيفيّة عدّها من خلال التمارين التطبيقية.
$6.99
-
My Beautiful Numbers Textbook: Level 2 أرقامي الجميلة
In this series, children are introduced to the world of numbers. The book begins with shapes and progresses to basic math skills such as addition, subtraction, and multiplication. The material gets progressively more difficult in order to challenge children. It is a fun and educational series that will help children develop reading skills, coloring skills, and math abilities with ease. يدخل الطفل في هذه السلسلة إلى عالم الأرقام، يتعرف بداية على أشكالها، حتى يصل لاحقاً إلى عملية الجمع والطرح والضرب من خلال تمارين بسيطة لا تلبثُ أن تصبح أكثرَ صعوبة. سلسلة مفيدة ومسلية لتدريب الصغار على تنمية قدراتهم القرائية والتلوينية والحسابية في يُسرٍ ونجاح. ويتضمن المستوى الثاني من كتاب الطالب في الصفحات الأولى منه مراجعة الكتاب الأول . ثم يتعلم التلميذ ما يلي : مفهوم الأكثر من والأقل من والأكبر والأصغر. مفهوم اليساوي وترتيب الأرقام تصاعدياً وتنازلياً. مفهوم الجمع والطرح الآحاد والعشرات الأشكال الهندسية والألوان.
$6.99
-
My Beautiful Numbers Workbook: Level 1 أرقامي الجميلة
In this series, the child is introduced to the world of numbers. The lesson begins by using shapes and progresses to teaching basic math skills like addition, subtraction and multiplication. It will get progressively harder, with each lesson, to challenge your child's skills. It is a fun and educational series that will help children develop reading, coloring skills and math abilities with ease. يدخل الطفل في هذه السلسلة إلى عالم الأرقام، يتعرف بداية على أشكالها، حتى يصل لاحقاً إلى عملية الجمع والطرح والضرب من خلال تمارين بسيطة لا تلبثُ أن تصبح أكثرَ صعوبة. سلسلة مفيدة ومسلية لتدريب الصغار على تنمية قدراتهم القرائية والتلوينية والحسابية في يُسرٍ ونجاح. وفي المستوى الاول من كتاب النشاط يتعلم التلميذ الأرقام من 1 الى 20 و كيفيّة عدّها من خلال التمارين التطبيقية. و يكمّلها دفتر الانشطة الذي يكوّن المساعد الأساسي للتلميذ والذي يتضمن وظيفة مسائية لكل رقم تعلّمه في الصفّ.
$4.99
-
My Beautiful Numbers Workbook: Level 2 أرقامي الجميلة
In this series, the child is introduced to the world of numbers. The lesson begins by using shapes and progresses to teaching basic math skills like addition, subtraction and multiplication. It will get progressively harder, with each lesson, to challenge your child's skills. It is a fun and educational series that will help children develop reading, coloring skills and math abilities with ease. يدخل الطفل في هذه السلسلة إلى عالم الأرقام، يتعرف بداية على أشكالها، حتى يصل لاحقاً إلى عملية الجمع والطرح والضرب من خلال تمارين بسيطة لا تلبثُ أن تصبح أكثرَ صعوبة. سلسلة مفيدة ومسلية لتدريب الصغار على تنمية قدراتهم القرائية والتلوينية والحسابية في يُسرٍ ونجاح. يتعلم التلميذ من من كتاب النشاط المستوى الثاني ما يلي : مفهوم الأكثر من والأقل من والأكبر والأصغر. مفهوم اليساوي وترتيب الأرقام تصاعدياً وتنازلياً. مفهوم الجمع والطرح الآحاد والعشرات الأشكال الهندسية والألوان. يكمّله دفتر الأنشطة الذي يتضمن وظيفة مسائية لكل مفهوم تعلّمه في الكتاب.
$4.99
-
My Beloved Family عائلتي الحبيبة
To Delight, Entertain and Educate! This learning chart is a wonderful ally both in the classroom, and at home. It contains informative, educational content and the colorful design makes it perfect to display on walls or to decorate any flat surface. Features include: A texture which is perfect to use with write on/wipe off crayons. A laminated surface which increases durability.
$7.99 $3.60
-
My Big Book Series: Ablution, Tayammum, Prayer سلسلة كتابي الكبير: الوضوء، التيمم، الصلاة
In this engaging book, part of the renowned "My Big Book" collection, readers are guided step-by-step to learn the essential acts of worship in Islam, including ablution (wudu'), dry ablution (tayammum), and the performance of prayer (salah). Through clear explanations and practical illustrations, this book serves as a valuable resource for understanding and mastering these fundamental practices. في هذا الكتاب المميز، الذي يُعتبر جزءًا من سلسلة "كتابي الكبير" الشهيرة، نتعلم خطوة بخطوة أساسيات العبادات في الإسلام، بما في ذلك الوضوء، التيمم، وأداء الصلاة. يقدم الكتاب شرحًا واضحًا ورسومًا توضيحية عملية، مما يجعله مرجعًا قيمًا لفهم وإتقان هذه العبادات الأساسية.
$9.99 $5.99
-
My Colorful and Useful Alphabet ألفبائي الملوّنة والمفيدة
Here’s a group of beautiful subjects that we gathered for you in this book in order to help your child learn writing and coloring.For each of the alphabet letters, we have assigned a particular subject, accompanied by a small exercise which helps the child to think and encourages him to write and color; this ensures that the relation between the child and the letter is both readable and written.And to make it easy for children, we chose beautiful drawings whose names include the intended letter being studied, for example: “أ” as in "أرنب" (rabbit), “ب” as in “بيت” (house) and “باب” (door), “ح” as in “حمار” (donkey) and “فلاح” (farmer), “ش” as in “شمس” (sun) “عش” (nest), and so forth. We have also used the most modern educational and artistic methods that not only teach the child how to write, but also helps him adore the written work and develop his artistic sense. يضم هذا الكتاب مجموعة من الموضوعات الجميلة التي جمعت لتساعد على تعلم الكتابة و التلوين. تم تخصيص لكل حرف من حروف الألفباء موضوعاً معيناً، مصحوباً بتمرين صغير يساعد الطفل على التفكير و يشجعه على الكتابة والتلوين، فتتكامل العلاقة بين الطفل و الحرف مقروءاً و مكتوباً. كما تم اختيار، تسهيلاً على الأطفال، رسوماً جميلة تشمل أسماؤها على الحرف المدروس، مثلاً: "أ" كما في أرنب، "ب" كما في بيت و باب، "ح" كما في حمار و فلاح، "ش" كما في شمس و عش...إلخ. وكما تم استخدام أحدث الوسائل التعليمية والفنية التي لا تكتفي بتعليم الطفل الكتابة، وإنما تتجاوز ذلك إلى تحبيب العمل الكتابي إليه و تنمية إحساسه الفني.
$7.99 $4.00
-
My Exciting Fonts - Al Naskh Font: Volume 1 (Black and White) خطوطي المشوقة خط النسخ
This Arabic handwriting series uses both the Nasikh and Riq'ah styles. Plenty of work pages give students; opportunity to practice their skills.The first level introduces students to the orientation and strokes required for Arabic writing. Each subsequent level progressively introduces more writing skills, including word formation and penmanship practice. هذه سلسلة الخط العربي تستخدم كل من أسلوبي النسخ والرقعة. الصفحات الكثيرة من الأعمال تتيح للطلاب الفرصة لممارسة مهاراتهمالمستوى الأول يقدم الطلاب إلى التوجيه والضربات اللازمة للكتابة باللغة العربية كل مستوى لاحق يقدم تدريجياً المزيد من مهارات الكتابة، بما في ذلك تكوين الكلمات وممارسة الخط اليدوي
$4.99
-
My Exciting Fonts - Al Naskh Font: Volume 2 خطوطي المشوقة خط النسخ
This Arabic handwriting series uses both the Nasikh and Riq'ah styles. Plenty of work pages give students; opportunity to practice their skills. The first level introduces students to the orientation and strokes required for Arabic writing. Each subsequent level progressively introduces more writing skills, including word formation and penmanship practice. هذه سلسلة من كتابة الخط العربي تستخدم كل من أنماط النسخ والرقعة. تقدم صفحات العمل الوفيرة للطلاب فرصة ممارسة مهاراتهم. يقدم المستوى الأول للطلاب مقدمة للاتجاه والضربات المطلوبة لكتابة اللغة العربية. يقدم كل مستوى لاحق تدريجياً مهارات كتابة أكثر، بما في ذلك تكوين الكلمات وممارسة الخط.
$4.99
-
My Exciting Fonts - Al Naskh Font: Volume 3 خطوطي المشوقة خط النسخ
This Arabic handwriting series uses both the Nasikh and Riq'ah styles. Plenty of work pages give students; opportunity to practice their skills. The first level introduces students to the orientation and strokes required for Arabic writing. Each subsequent level progressively introduces more writing skills, including word formation and penmanship practice. هذه سلسلة من كتابة الخط العربي تستخدم كل من أنماط النسخ والرقعة. تقدم صفحات العمل الوفيرة للطلاب فرصة ممارسة مهاراتهم. يقدم المستوى الأول للطلاب مقدمة للاتجاه والضربات المطلوبة لكتابة اللغة العربية. يقدم كل مستوى لاحق تدريجياً مهارات كتابة أكثر، بما في ذلك تكوين الكلمات وممارسة الخط.
$4.99
-
My Exciting Fonts - Al Naskh Font: Volume 4 خطوطي المشوقة خط النسخ
This Arabic handwriting series uses both the Nasikh and Riq'ah styles. Plenty of work pages give students; opportunity to practice their skills. The first level introduces students to the orientation and strokes required for Arabic writing. Each subsequent level progressively introduces more writing skills, including word formation and penmanship practice. هذه سلسلة من كتابة الخط العربي تستخدم كل من أنماط النسخ والرقعة. تقدم صفحات العمل الوفيرة للطلاب فرصة ممارسة مهاراتهم. يقدم المستوى الأول للطلاب مقدمة للاتجاه والضربات المطلوبة لكتابة اللغة العربية. يقدم كل مستوى لاحق تدريجياً مهارات كتابة أكثر، بما في ذلك تكوين الكلمات وممارسة الخط.
$4.99
-
My Favorite Math الحساب المحبوب
My Favorite Math الحساب المحبوب In this book children learn the basic principles of arithmetic, focusing on differences and similarities. Children are exposed to numbers and counting, and are trained to use common sense through concepts of first and last, empty and full, and through distinguishing between half, quarter and one third. From there, the series continues to teach children addition, subtraction, multiplication, division and more. أعد هذا الكتاب ليكون وسيلة تربوية حديثة في خدمة أطفالنا. وهو يرمي إلى الأهداف التالية: جعل اللون في خدمة المعرفة: فإلى جانب كون التلوين أداة تسلية، فإن الألوان استخدمت في معرفة الفروق بين الأشياء أو المجموعات أي بين أعدادها وأرقامها، وبالتالي تهيئة الطفل لمراحل حسابية أعلى. جعل الشكل والرسم في خدمة التعليم: حيث طلب من الطفل ربط مجموعات متقابلة من الأشياء، يستطيع من خلالها معرفة عددها، أو رسم أشكال مقترنة بعدد معين. وهكذا لم يعد الحساب رموزا جافة مجردة بعيدة عن عقل الطفل وإنما اكتسى الرقم ثوبا وشكلا وحياة. جعل المكان في خدمة الوسائل التربوية: حيث يعتاد الطفل النظر إلى الأمور نظرة واقعية دقيقة. إن هذا الكتاب يجذبه إلى معرفة الشيء مقترنا بالجهات. فلا نعلمه الجهات خالية من موجوداتها، ولا نعلمه الموجودات وكأنها تسبح في الفراغ. وهكذا تطلب منه الإشارة إلى الهرة أو الكتكوت ..... داخل الدائرة أو خارجها، أمام الجدار أو وراءه، فوق الشجرة أو تحتها... جعل الطفل يفهم العمليات الحسابية: حيث حاولنا تعليمه الجمع والطرح بوسائل عملية حسية تساعد الطفل على ممارسة هذه العمليات، فيدرك بشكل ملموس معنى الطرح والجمع وما إليهما....
$8.99 $6.74
-
My Favorite Reading Book كتابي المفضل في القراءة
My Favorite Reading Book is a new book which utilizes a simple and engaging method for teaching children the basics of reading and writing. Each letter of the alphabet is featured on a separate page, and letters are displayed in their different shapes, according to their location in a word. Students are asked to trace over dotted letters so they can grow accustomed to the correct way of writing them.Each letter page also contains images for items beginning with this letter. Items are chosen from the everyday world of children, so they can easily recognize these items and read their names. Images and words help students increase their vocabulary, which in turn increases their abilities for expression. This book is part of the “My Arabic Language” books, within “The Butterfly Series.” The series aims at teaching children their mother tongue of Arabic, using the most modern and successful techniques. "كتابي المفضل في القراءة" كتاب جديد ينهج طريقة بسيطة وجذابة في تعليم الطفل أساسيات مهارتي القراءة والكتابة: أفردنا لكل حرف من حروف الهجاء صفحة خاصة، تعرض الحرف بمختلف أشكاله حسب موقعه من الكلمة وتحوي رسوماً لأشياء تبدأ أسماؤها بهذا الحرف. وقد اخترنا هذه الأشياء من عالم الطفل، لذلك يسهل تعرفه عليها وقراءته لأسمائها. بعد أن يرى الطفل الحرف منقطاً يقوم بتمرير قلمه على النقاط فيعتاد من ثم الكتابة بشكل صحيح. إن هذه الرسوم والكلمات المرافقة لها تساهم في توسيع دائرة المفردات التي يختزنها الطفل في ذاكرته فتزيد من إمكانياته في التعبير. وهذا الكتاب حلقة أساسية من حلقات "لغتي العربية" في "سلسلة الفراشة" التي تهدف إلى تلقين أحبائنا الصغار لغتنا الأم بحسب أحدث الأساليب وأنجحها
$8.99
-
My First Bag حقيبتي الأولى
Draw lines, circles, and zigzag lines Write letters and numbers Complete a pattern Count to 7 Arrange from smallest to biggest Identify a circle, square, rectangle, and triangle Identify colors Color Learn about day and night, the seasons, and weather تعرُّف الأرقام والحروف بأشكالها، إنجاز رسومٍ خطّيّةٍ (خطوط، دوائر، خطوط متعرّجة...)، إكمال كتابة الأرقام والحروف، إكمال سلسلة أو مجموعة، العدّ حتى 7، التصنيف من الأصغر إلى الأكبر. تعرُّف الدّائرة والمربّع والمستطيل والمثلّث، تمييز الألوان، المقابلة بين الأشكال والألوان، اللهو بالتماثل والتوازن، إنجاز رسمٍ بالملصقات والتلوين. اكتشاف التّواتر الزمنيّ (النهار والليل/ مراحل النهار/ الفصول/ تبدّل الجوّ)، معرفة الموضع في المكان.
$22.99 $11.50
-
My First Book About Islam
Noorart is pleased to present this textbook and coloring book for grades 1-2, it’s an excellent, child-friendly Islamic curriculum in modern, contemporary English. This book is designed to meet the needs of parents, weekend schools and full time schools. You will find a complete explanation of Islamic beliefs, practices and values presented in a simplistic style, age appropriate for the various levels and with charming illustrations and engaging text. This is a complete textbook of Islamic studies geared towards students who are eager to learn and parents and teachers who are equally as eager to teach. Check out more inners
$10.99
-
My First Book of Arabic Writing
IQRA's Program of Arabic Studies has been specially designed for teaching Arabic as a second language to students whose first language is English. This book, My First Book of Arabic Writing, is part of a series of Arabic textbooks and workbooks, and it is intended to teach beginners the Arabic alphabet along with a basic vocabulary. It allows students the opportunity to practice their Arabic handwriting, first with each individual letter and then with complete words. Moreover, this book can be used in conjunction with our Charts of Arabic Letters as well as IQRA Alphabet Educational Cards. The activity book Up and Away with Arabic Numbers and the Chart of Arabic Numbers can also be used as educational reinforcement. صمم برنامج اقرأ للدراسات العربية خصيصا لتعليم العربية كلغة ثانية للطلاب الذين لغتهم الأولى هي الإنجليزية. هذا الكتاب، كتابي الأول للكتابة العربية، هو جزء من سلسلة كتب دراسية وكتب تمارين عربية وهو معني لتعليم المبتدئين الاحرف الابجدية العربية الى جانب المفردات الأساسية. فهو يعطي الفرصة للطلاب بممارسة خطهم العربي أولا بكتابة كل حرف لوحده ثم مع كلمات كاملة. أيضا، يمكن استخدام هذا الكتاب بالتزامن مع رسومنا للأحرف العربية وبطاقات الاحرف التعليمية لبرنامج اقرأ. يمكن أيضا استخدام كتاب التمارين عاليا وبعيدا للأرقام العربية والرسوم للأرقام العربية كتعزيز للعملية التعليمية.
$10.99
-
My First Math رياضياتي الأولى
My First Math was designed to activate and stimulate neural cells, to enable the brain to function better. Using this book very early in your child’s life will help get your child off to the very best start in life.Math helps to improve logical thinking, and kindergarten plays an important role in starting this process. Things like logical behavior, mathematical processing, and mental organization are necessary for a successful and practical life. Classification, sorting, and quantitative thinking occur daily and in all stages of everyday life.The development of logical thinking in kindergarten requires developing the five senses through many activities. These basic activities start with teaching children to distinguish between things that are different or alike and to develop accurate lingual vocabularies. Incorporating the use of all five senses in the cognition process helps to create mental pictures, which develops environmental recognition, language development, and social interaction skills.Scientists say that the first five years in a child’s life are when the brain is most active. Parents and teachers play the biggest role in helping prepare the child’s brain to think, feel, move and learn. This is the period where you can make the biggest difference in child’s growth and future. At birth, a child’s brain has about 100 billion cells. Some of these are connected and linked, but most of them are not. During next few years the brain is most active in establishing these connections, which occur through learning and stimulation. Accordingly, My First Math was created for both home and school use. It is an excellent resources for parents who are keen on helping their child get off to the best start. At birth, the brain lacks information about the world. Information is created through learning. Learning forms neural nets, and frequent stimulation to a group of neural cells activates and stimulates it. Without stimulation, cell connections do not form, or even go away. The speed and quality of one’s nervous system development (of which the brain is a part) depends on the stimuli it receives from the surrounding environment, and an active environment leads to increased nervous connections. Scientists have learned that there are the periods in life when certain parts of brain can learn information easier at other times. They call these periods "learning ports." Many of these ports appear and disappear in the first few years of a child’s life. يؤدي تعلم الرياضيات إلى تنمية التفكير المنطقي وتلعب رياض الأطفال دوراً مهماً في ذلك. وينظم السلوك المنطقي الأولي (أي نشاطات الرياضيات) عمل الذهن الضروري للحياة العملية وبدونه لا يعمل الذكاء الاجتماعي. فالتصنيف والترتيب والعدد الكمي والعدد الترتيبي تعني الأحداث والمعلومات والمكان والزمان في الحياة اليومية. إن نمو التفكير المنطقي في رياض الأطفال يمر بتنمية الحواس. ونستطيع أن ننمي الحواس والتفكير المنطقي بنشاطات عديدة تتناول الحواس جميعاً من نظر وسمع وشم ولمس وذوق. وتبدأ هذه النشاطات بتعرف الأطفال على الأشياء المتشابهة والأشياء المختلفة، بالإضافة إلى أن الوسائل المستخدمة تساعد في اكتساب المفردات اللغوية الدقيقة. واستخدام الحواس في عملية الإدراك يساعد في تكوين الصور العقلية وفي إدراك المحيط وفي نمو اللغة والتفاعل مع الآخرين. ويقول العلماء بأن السنوات الخمس الأولى في حياة الطفل مهمة جداً لبناء دماغه، وكل ما يفعله الوالدان والمعلمون يساعد على تهيئة وإعداد دماغ الطفل للتفكير والشعور والحركة والتعلم. وهذه هي السنوات التي يمكنكم أن تحدثوا فيها فرقاً كبيراً في نمو الطفل ومستقبله. ومن أجل هذا النمو، وضع هذا الكتاب للبيت والمدرسة، فالوالدان الحريصان على بناء دماغ طفلهما يمكنهما استخدام هذا الكتاب في البيت أيضاً، ذلك أن دماغ الطفل عند الولادة تكون بعض خلاياه (100 بليون خلية) مترابطة وموصولة، غير أن معظمها لا يكون كذلك. وخلال السنوات الأولى من الحياة (وما بعد ذلك بمعدل سرعة أقل) يعمل دماغ الطفل بجد على إقامة روابط بين هذه الخلايا. وإقامة الروابط يتوقف على مدى اهتمامنا بتعليم الطفل أموراً مفيدة. وتطور الجهاز العصبي يتوقف على نشاطه، أي على المثيرات التي يتلقاها من المحيط، فالمحيط الغني بالمثيرات يؤدي إلى زيادة الوصلات العصبية. فعندما ندرك موضوعاً أو شيئاً فإن العناصر المكونة لهذا الشيء تنشط مجموعة من الخلايا العصبية والتي تنشط بدورها مجموعة أخرى من الخلايا مرتبطة ببعض عناصر الموضوع التي سبق تنشيطها في تجارب سابقة، بحيث أن حضور أي موضوع يؤدي إلى نشاط في الشبكة العصبية. ولا يملك الدماغ عند الولادة أي معلومات عن العالم ويتم تكوينه بالتعلم. والتعلم يؤدي إلى تكوين الشبكات العصبية. والإثارة المتكررة لسلسلة من الخلايا العصبية يزيد من نشاطها وإثارتها، وغياب الإثارة يؤدي إلى إغلاق نقطة التقاء الخلايا، ونشاط الخلايا يؤثر على وظائفها. ونقول هنا بأن استخدام هذا الكتاب يؤدي إلى تنشيط وإثارة الخلايا العصبية ويجعل الدماغ يقوم بوظائفه بصورة أفضل. واستخدام هذا الكتاب باكراً يؤدي إلى بناء وصلات عصبية، إذ يخبرنا العلماء أن هناك أوقاتاً تستطيع فيها أجزاء معينة من الدماغ أن تتعلم معلومات جديدة بسهولة أكبر من أن تتعلمها في وقت آخر. ويطلق العلماء على هذه الأوقات اسم "نوافذ فرص التعلم". بعض هذه النوافذ تفتح ثم تغلق أثناء السنوات القليلة الأولى من الحياة.
$34.99 $15.75
-
My First Step in Arabic Language خطوتي الأولى في اللغة العربية
My First Steps in the Arabic Language is a comprehensive curriculum for kindergarten students introducing knowledge in a cheerful and entertaining way through interactive and practical activities. This book includes 9 units dealing with important children’s issues, such as their family, body organs, five senses, classroom, birthdays, wild and domestic animals, TV and more. They will also be introduced to the four seasons highlighting their differences and the benefits of water, air, and fire within the seasons. Finally, My First Steps in the Arabic Language introduces the various forms of transportation and at the end of each page there are instructions and guidelines for the teacher. Each unit includes 4 sections: Reading- featuring letter sounds, vocalization, and its position in words. Writing- demonstrating the correct way to write letters. Math- featuring numbers, shapes, groups, and basic mathematical calculations. Colors, Adjectives, Antonym and Adverbs- enhancing children’s basics skill of recognizing sizes, shapes, and opposites.
$26.99
-
My Fun Letters: Level KG, Part 1 الحروف الممتعة (الجزء الأول)
Many years have passed and our children in kindergarten spend their time playing and learning to share, asking for permission and working with groups, but they have missed a chance to study a serial curriculum to the Arabic language that combines fun, entertainment and benefit, and makes our children resemble the first generation who established Muslim's civilization on their hands, a time when they started learning reading and writing at the age of four.My Fun Letters book is not the first attempt at composing material for kindergarten. A lot of writers tried before us and the market is filled with books which teach children letters and some words. Also, a lot of them had successful attempts in writing special systematic books, but our book My Fun Letters is distinctive with: Combining language and pleasure, science, entertainment, religion and ethics, because the child doesn't learn letters only, but also hears a story, look at the pictures, memorizes the name of the animals and does a scientific experiment that he draws and amuses himself. Big pictures and large fonts suit young children who haven't reached the age of five. These words and pictures were carefully chosen to fit the prescribed age. Relating the child with the Arabic environment through teaching him words such as dates, mountains, wool, lizard, gerbil, and scorpions. Helping the child to comprehend the 9 stories mentioned in the Qur'an and sunnah so he can see the attractive pictures and colors them in order to understand the story better. The modern style in writing turns to learn into pleasure and amusement instead of the old style of indoctrinating and memorization. The Method of WritingThe child in this age is ready to receive simple, fun, exciting information that satisfies his imagination and playing, and so: We chose words that start with the conquest and are easily explained through clear pictures. We relate each letter with a name of an animal, a plant or an object so the child would look at the pictures, enjoy knowing the details and at the same time, learn the letter and memorize the word – without knowing how to write it - because of the purpose of this book My Fun Letters is: the child will know the alphabet, to enrich his Arabic language with 120 basic words addressed by the book, and to make him love the Arabic language. We use a number of letters to point to some of pillars of Islam (Arkaan Al-Islaam) and some places: س (SAA): Salah + Syam ر (raa): Ramadan م (meem): Makkah, masjid, & Muhammad (s) غ (gha): Ghaar Hira’ + Ghar Thawr ج (Jeem): Jabal ‘Arafaز (Zain): Zakaatك (Kaf): Ka’bah We chose some stories of the prophets, the prophets' wives, and some stories from Prophet Muhammad's (s) biography, like:هـ (haa): Hajar, the wife of Prophet Ibraheem (PBUH).ي (Yaa): Prophet Younis (PBUH) and Yaqteen the pumpkin.ح (haa): Hayya, the snake of Prophet Moosa (PBUH).م (meem): Mawlid - the birth of Prophet Muhammad (s). We joined teaching the Arabic language with exciting activities by inserting works of art, drawing and coloring. For example:a. Making a crown out of paper when studying the letter ت (taa).b. Making a snake out of clay when studying the letter ح (haa).c. Making a house out of the rock when studying the letter ص (SAA)d. Planting barley when studying the letter ش (sheen). In This Book:After we taught Fun Reading to children at the age of four, and the outcome was great and encouraging, and so we transferred this idea into a curricular scholastic idea taught in schools in cooperation with a special education company, and a teacher's edition was prepared for the teacher so he can be a guiding light for other teachers.We ask Allah (swt) His acceptance and that this book would be a new door for a new era to kindergarten. The Goals of This Book Place a special curriculum for first graders and kindergarten. Teaching reading and writing principles on a solid foundation. Raising children on the love of their beautiful language. Achieving a special addition to the Arabic library in the field of teaching the Arabic language. New in this Book: Reasonable progression in teaching Arabic language principles. Presenting the curriculum in a modern style that makes the child draw, color, and does things with his hands. Amusement and entertainment through connecting letters to pictures, artworks and stories. Plant the correct concepts by showing some stories from the Qur'an and Prophet Muhammad's (s) biography. Dealing with the words as a building and the child as a builder. Our ambition:To build a full curriculum to teach reading and writing to all grade levels, this book My Fun Letters be the basic brick in this curriculum. "حروفي الممتعة"..ومنهج رياض الأطفالسنوات كثيرة تمضي وأطفالنا في رياض الأطفال يقضون أوقاتهم باللعب والمرح وتعلم المشاركة والاستئذان والعيش الجماعي، ولكن فات أطفالنا دراسة منهج متسلسل للغة العربية، يجمع بين المتعة واللعب والاستفادة، ويجعل أطفالنا يتشبهون بالرعيل الأول الذين قامت على أيديه حضارة المسلمين، عندما بدأ أبناؤهم بتعلم القراءة والكتابة عند بلوغهم سن الرابعة.إن كتاب "حروفي الممتعة" ليس المحاولة الأولى للتأليف لرياض الأطفال، فلقد سبقنا مؤلفون كثيرون، والسوق ممتلئ بالكتب التي تعلم الأطفال الحروف وبعض الكلمات، كما أن للعديد من المداري تجارب ناجحة في تأليف كتب خاصة ومنهجية، ولكن كتابنا "حروفي الممتعة" يتميز بـ:1- الجمع بين اللغة، والإمتاع، والعلوم، والتسلية، والدين، والأخلاق، فالطفل لا يتعلم الحروف فحسب، بل يسمع قصة، وينظر إلى الصورة، ويحفظ اسم الحيوان ويجري تجربة علمية، ويرسم ويستمع.2- الصورة الكبيرة وبنط ا لخط الكبير ليناسب الأطفال الصغار الذين لم يبلغوا الخامسة بعد، فقد تم اختيار الصور والكلمات بعناية لتناسب هذه الفئة العمرية.3- ربط الطفل بالبيئة العربية بتعليمه كلمات من البيئة مثل: تمر،جبل، وبر، ضب، يربوع، عقرب.4- مساعدة الطفل على استيعاب 9 قصص جاءت في القرآن والسنة النبوية، فيرى الطفل الصور الجذابة ويلونها فيستوعب القصة أكثر.5- الأسلوب العصري في التأليف والذي يحول التعليم إلى متعة ولعبة بدلاً من الأسلوب السابق في التلقين والتحفيظ.المنهجية في التأليف: إن الطفل في هذه المرحلة يكون على استعداد لاستقبال المعلومات البسيطة، الممتعة، المثيرة، التي تشبع الخيال واللعب عنده، لذلك: 1- اخترنا الكلمات التي تبدأ بالفتح، ويمكن شرحها بواسطة صورة توضيحية للأطفال.2- ربطنا كل حرف باسم حيوان أو نبات أو جماد لينظر الطفل إلى الصورة، ويستمتع بمعرفة التفاصيل، ويتعلم في نفس الوقت الحرف ويحفظ الكلمة – دون أن يعرف طريقة كتابتها – لأن الهدف من كتاب "حروفي الممتعة" : • أن يتعرف الطفل إلى أسماء الحروف الهجائية.• أن تثرى لغته العربية بـ 120 كلمة أساسية يتطرق إليها الكتاب.• أن يحب الطفل اللغة العربية.3- استخدمنا عدداً من الحروف للإشارة إلى بعض أركان الإسلام وبعض الأماكن: ص: صلاة + صيام. ر: رمضان. م: مكة، مسجد، محمد صلى الله عليه وسلم.غ: غار حراء + غار ثور. ج: جبل عرفة. ز: زكاة. ك: كعبة.4- اخترنا مجموعة من قصص الأنبياء وزوجات الأنبياء وقصص السيرة مثل:هـ: هاجر زوجة ابراهيم عليه السلام. ي: يونس عليه السلام واليقطين.ح: حية موسى عليه السلام.م: مولد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم.5- جمعنا بين تدريس اللغة العربية والإثارة والإمتاع من خلال إدخال الأعمال الفنية والرسم والتلوين في المنهج، فمثلاً: • صناعة تاج من الورق عند دراسة (حرف التاء).• صناعة حية من الصلصال عند دراسة (حرف الحاء).• عمل بيت من الصخر عند دراسة (حرف الصاد).• زراعة الشعير عند دراسة (حرف الشين).جاء هذا الكتاببعد أن درّسنا كتاب (القراءة الممتعة) للأطفال الذين بلغوا سن الرابعة وكانت النتيجة رائعة، ومشجعة، حولنا الفكرة إلى فكرة مدرسية منهجية تدرس في المدارس بالتعاون مع شركة التعليم المميز وتم إعداد دليل للمعلم ليكون نبراساً للمعلمين.نسأل الله القبول، وأن يكون هذا الكتاب باباً لعهد جديد لمرحلة رياض الأطفال.أهداف هذا الكتاب1- وضع منهج خاص للصف الأول روضة.2- تعلم مبادئ القراءة والكتابة على أسس صحيحة.3- تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة.4- تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال تعليم العربية.الجديد في هذا الكتاب1- التدرج المنطقي في تعلم مبادئ اللغة العربية.2- عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون، ويصنع أشياء بيده.3- الترفيه والتسلية الإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص.4- غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية.5- التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء.طموحنا أن نبني منهجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتابي حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.
$20.99 $10.50
-
My Fun Letters: Level KG, Part 2 الحروف الممتعة (الجزء الثاني)
Many years have passed and our children in kindergarten spend their time playing and learning to share, asking for permission and working with groups, but they have missed a chance to study a serial curriculum to the Arabic language that combines fun, entertainment and benefit, and makes our children resemble the first generation who established Muslim's civilization on their hands, a time when they started learning reading and writing at the age of four.My Fun Letters book is not the first attempt at composing material for kindergarten. A lot of writers tried before us and the market is filled with books which teach children letters and some words. Also, a lot of them had successful attempts in writing special systematic books, but our book My Fun Letters is distinctive with: Combining language and pleasure, science, entertainment, religion and ethics, because the child doesn't learn letters only, but also hears a story, looks at the pictures, memorizes the name of the animals and does a scientific experiment that he draws and amuses himself. Big pictures and large fonts suit young children who haven't reached the age of five. These words and pictures were carefully chosen to fit the prescribed age. Relating the child with the Arabic environment through teaching him words such as dates, mountains, wool, lizard, gerbil, and scorpions. Helping the child to comprehend the 9 stories mentioned in the Qur'an and sunnah so he can see the attractive pictures and colors them in order to understand the story better. The modern style in writing turns learning into pleasure and amusement instead of the old style of indoctrination and memorization. The Method of WritingThe child at this age is ready to receive simple, fun, exciting information that satisfies his imagination and playing, and so: We chose words that start with the conquest and are easily explained through clear pictures. We relate each letter with a name of an animal, a plant or an object so the child would look at the pictures, enjoy knowing the details and at the same time, learn the letter and memorize the word – without knowing how to write it - because the purpose of this book My Fun Letters is: the child will know the alphabet, to enrich his Arabic language with 120 basic words addressed by the book, and to make him love the Arabic language. We use a number of letters to point to some of pillars of Islam (Arkaan Al-Islaam) and some places: س (saa): Salah + Syam ر (raa): Ramadan م (meem): Makkah, masjid, & Muhammad (s) غ (gha): Ghaar Hira’ + Ghaar Thawr ج (Jeem): Jabal ‘Arafaز (Zain): Zakaatك (Kaf): Ka’bah We chose some stories of the prophets, the prophets' wives, and some stories from Prophet Muhammad's (s) biography, like:هـ (haa): Haajar, the wife of Prophet Ibraheem (pbuh).ي (Yaa): Prophet Yoonis (pbuh) and Yaqteen the pumpkin.ح (haa): Hayya, the snake of Prophet Moosa (pbuh).م (meem): Mawlid - the birth of Prophet Muhammad (s). We joined teaching the Arabic language with exciting activities by inserting works of art, drawing and coloring. For example:a. Making a crown out of paper when studying the letter ت (taa).b. Making a snake out of clay when studying the letter ح (haa).c. Making a house out of the rock when studying the letter ص (saa)d. Planting barley when studying the letter ش (sheen). In This Book:After we taught Fun Reading to children at the age of four, and the outcome was great and encouraging, we transferred this idea into a curricular scholastic idea taught in schools in cooperation with a special education company, and a teacher's edition was prepared for the teacher so he can be a guiding light for other teachers.We ask Allah (swt) His acceptance and that this book would be a new door for a new era to kindergarten. The Goals of This Book Place a special curriculum for first graders and kindergarten. Teaching reading and writing principles on a solid foundation. Raising children on the love of their beautiful language. Achieving a special addition to the Arabic library in the field of teaching the Arabic language. New in this Book: Reasonable progression in teaching Arabic language principles. Presenting the curriculum in a modern style that makes the child draw, color, and does things with his hands. Amusement and entertainment through connecting letters to pictures, artworks and stories. Plant the correct concepts by showing some stories from the Qur'an and Prophet Muhammad's (s) biography. Dealing with the words as a building and the child as a builder. Our ambition:To build a full curriculum to teach reading and writing to all grade levels, this book My Fun Letters be the basic brick in this curriculum. "حروفي الممتعة".. ومنهج رياض الأطفال سنوات كثيرة تمضي وأطفالنا في رياض الأطفال يقضون أوقاتهم باللعب والمرح وتعلم المشاركة والاستئذان والعيش الجماعي، ولكن فات أطفالنا دراسة منهج متسلسل للغة العربية، يجمع بين المتعة واللعب والاستفادة، ويجعل أطفالنا يتشبهون بالرعيل الأول الذين قامت على أيديه حضارة المسلمين، عندما بدأ أبناؤهم بتعلم القراءة والكتابة عند بلوغهم سن الرابعة. إن كتاب "حروفي الممتعة" ليس المحاولة الأولى للتأليف لرياض الأطفال، فلقد سبقنا مؤلفون كثيرون، والسوق ممتلئ بالكتب التي تعلم الأطفال الحروف وبعض الكلمات، كما أن للعديد من المداري تجارب ناجحة في تأليف كتب خاصة ومنهجية، ولكن كتابنا "حروفي الممتعة" يتميز بـ: الجمع بين اللغة، والإمتاع، والعلوم، والتسلية، والدين، والأخلاق، فالطفل لا يتعلم الحروف فحسب، بل يسمع قصة، وينظر إلى الصورة، ويحفظ اسم الحيوان ويجري تجربة علمية، ويرسم ويستمع. الصورة الكبيرة وبنط ا لخط الكبير ليناسب الأطفال الصغار الذين لم يبلغوا الخامسة بعد، فقد تم اختيار الصور والكلمات بعناية لتناسب هذه الفئة العمرية. ربط الطفل بالبيئة العربية بتعليمه كلمات من البيئة مثل: تمر،جبل، وبر، ضب، يربوع، عقرب. مساعدة الطفل على استيعاب 9 قصص جاءت في القرآن والسنة النبوية، فيرى الطفل الصور الجذابة ويلونها فيستوعب القصة أكثر. الأسلوب العصري في التأليف والذي يحول التعليم إلى متعة ولعبة بدلاً من الأسلوب السابق في التلقين والتحفيظ. المنهجية في التأليف: إن الطفل في هذه المرحلة يكون على استعداد لاستقبال المعلومات البسيطة، الممتعة، المثيرة، التي تشبع الخيال واللعب عنده، لذلك: اخترنا الكلمات التي تبدأ بالفتح، ويمكن شرحها بواسطة صورة توضيحية للأطفال. ربطنا كل حرف باسم حيوان أو نبات أو جماد لينظر الطفل إلى الصورة، ويستمتع بمعرفة التفاصيل، ويتعلم في نفس الوقت الحرف ويحفظ الكلمة – دون أن يعرف طريقة كتابتها – لأن الهدف من كتاب "حروفي الممتعة" : أن يتعرف الطفل إلى أسماء الحروف الهجائية. أن تثرى لغته العربية بـ 120 كلمة أساسية يتطرق إليها الكتاب. أن يحب الطفل اللغة العربية. استخدمنا عدداً من الحروف للإشارة إلى بعض أركان الإسلام وبعض الأماكن: ص: صلاة + صيام. ر: رمضان. م: مكة، مسجد، محمد صلى الله عليه وسلم. غ: غار حراء + غار ثور. ج: جبل عرفة. ز: زكاة. ك: كعبة. اخترنا مجموعة من قصص الأنبياء وزوجات الأنبياء وقصص السيرة مثل: هـ: هاجر زوجة ابراهيم عليه السلام. ي: يونس عليه السلام واليقطين. ح: حية موسى عليه السلام. م: مولد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم. جمعنا بين تدريس اللغة العربية والإثارة والإمتاع من خلال إدخال الأعمال الفنية والرسم والتلوين في المنهج، فمثلاً: صناعة تاج من الورق عند دراسة (حرف التاء). صناعة حية من الصلصال عند دراسة (حرف الحاء). عمل بيت من الصخر عند دراسة (حرف الصاد). زراعة الشعير عند دراسة (حرف الشين). جاء هذا الكتاب بعد أن درّسنا كتاب (القراءة الممتعة) للأطفال الذين بلغوا سن الرابعة وكانت النتيجة رائعة، ومشجعة، حولنا الفكرة إلى فكرة مدرسية منهجية تدرس في المدارس بالتعاون مع شركة التعليم المميز وتم إعداد دليل للمعلم ليكون نبراساً للمعلمين. نسأل الله القبول، وأن يكون هذا الكتاب باباً لعهد جديد لمرحلة رياض الأطفال. أهداف هذا الكتاب وضع منهج خاص للصف الأول روضة. تعلم مبادئ القراءة والكتابة على أسس صحيحة. تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة. تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال تعليم العربية. الجديد في هذا الكتاب التدرج المنطقي في تعلم مبادئ اللغة العربية. عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون، ويصنع أشياء بيده. الترفيه والتسلية الإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص. غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية. التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء. طموحنا أن نبني منهجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتابي حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.
$20.99 $10.50
-
My Fun World - Alef Ba - Arabic Letters for Pre-K ألف باء
The Alif Ba book, published by My Fun Worlds Library, was created with the help of My Fun World kindergarten students. The objective of this book is to prepare preschool-level children for Arabic language education by introducing them to the Arabic alphabet through pictures in a unique and exciting way. It provides simple and fun exercises to allow children to practice using a pencil. This book is suitable for kindergarten students who need to learn the shapes of the letters, regardless of their ability to hold a pencil correctly (as their muscles are still developing). This book helps children recognize animals, people, parts of the body, and other things that begin with each letter. Students who complete the book will know: 22 animals 28 letters 5 colors 28 crafts Here are some special features of this book: The size, colors, pictures, and design of this book are specially formulated to appeal to this age group. This book combines between learning, fun, crafts, a love of reading, and the Arabic language. The pictures of crafts and children are very clear, helping children to connect with the Arabic environment of the book. قامت مكتبة عالمي الممتع بإصدار كتاب ألف باء الذي تم تأليفه وإعداده بمساعدة أطفال حضانة عالمي الممتع ويهدف الكتاب إلى تأسيس الطفل ما قبل المرحلة الدراسية في اللغة العربية حيث يتعرف من خلاله على أحرف اللغة العربية والصور الدالة عليها بطريقة مميزة وشيقة ويتدرب على تمارين مسلية ولكن أساسية في تعلم مسك القلم. إن هذا الكتاب يصلح لكل طفل في مرحلة الحضانة ، ليتعلم شكل حروف اللغة العربية ، ولا يهم في هذه المرحلة العمرية قدرته على إمساك القلم بمهارة ، إذ ما زالت عضلات يده في طور النمو ، ويساعد هذا الكتاب على أن يتعرف صور الحيوانات أو الأشخاص أو الأعضاء أو الأشياء التي تبدأ بالحرف نفسه فلاينتهي من الكتاب إلا وقد عرف : 22 حيوان 28 حرف 5 ألوان 28 عملا فنيا ويمتاز هذا الكتاب ب : مناسبة الكتاب لعمر الطفل صورًا أسلوباً حجماً ألواناً يجمع الكتاب بين التعلم والمتعة والعمل الفني وحب القراءة واللغة العربية وضوح صور الأعمال الفنية ورسومات الأطفال وعلاقتها الوثيقة بالبيئة العربية
$20.99
-
My Fun World - I Love Arabic: Level 2 أحب العربية
This book is intended for second grade children who are 7 years old and can read phrases, sentences, and short stories. It includes ten entertaining stories. It is beautifully produced, with attractive pictures and simple words appropriate to the reading skills of this level. Each story focuses on a different skill. The most important goal is that students start their journey in language learning by loving books, stories, and the Arabic language. This book includes twelve skills students need in an elementary school class, which are: First-person pronouns Alif at the end of the word (Alif Maqsoora) The Dual Exclamation style Second-person pronouns Interrogatives Demonstratives Third-person pronouns Relative pronouns Imperative Prepositions Closed ta’ when stopping Before these new skills are presented, there is a review of previous skills, including the alphabet, letters with sukun, letters of madd, stressed letters, lam qamariyyah and lam shamsiyyah, and tanween. كتاب خصص لأطفال الصف الثاني الابتدائي الذين بلغو امن العمر سبع سنوات واستطاعوا في عامهم السابق أن يقرؤوا عبارات وجملا وقصصا قصيرة إن هذا الكتاب يضم في محتواه عشر قصص جميلة وممتعة وذات إخراج جميل وصور جذابة وكلمات بسيطة تتناسب مع قدرات الطفل القرائية وكل قصة منها تحتوي على مهارة مختلفة وكان أهم هدف لدينا أن يبدأ الطفل مشواره في تعلم اللغة بحب الكتاب وحب القصص وحب اللغة العربية يتناول هذا الكتاب اثنتي عشرة مهارة يحتاجها الطفل في الصف الابتدائي وهي ضمائر المتكلم الألف المقصورة المثنى أسلوب التعجب ضمائر الخطاب أدوات الاستفهام أسماء الإشارة ضمائر الغائب الأسماء الموصولة أسلوب الأمر حروف الجر التاء المربوطة عند الوقف وقبل البدء في تدريس هذه المهارات خصصنا باباً لمراجعة جميع المهارات السابقة وهي : الحروف الأبجدية او حرف ساكن أو حرف مشدد أو حرف ممدود بالإضافة إلى مهارة اللام الشمسية واللام القمرية ومهارة التنوين
$35.99
-
My Fun World - I'm Reading أنا أقرأ
This textbook is a fun and systematic approach to teaching children the Arabic language. The Arabic library is filled with books and ways to teach children the principles of the Arabic language. Shelves are packed with these types of reference books because of: The weakness of the Arabic language curriculum in Arab countries, where children prefer to learn other languages that use more creative and colorful methods of teaching. The decision of the Ministry of Education to teach the Arabic language using the same approach as is used to teach English, an approach that has failed miserably when teaching Arabic. The lack of an engaging production style that would encourage children to learn and love Arabic. Old New Methods. The evening clubs in Kuwait and the Arabic Gulf have been crowded with new teaching methods, which have added some new elements to the quality of teaching. Because of this, the number of children who can read at an early age has increased. However, these methods were based on the old, traditional style that is modeled on the book style of learning. Thus, instead of developing a love of the Arabic language, the child comes to hate it. The book I Read is an essential addition and heralds a new style in teaching. It uses beautiful pictures and illustrations, clear vibrant colors, and an effective approach that successfully combines learning with fun. Why this book? My Fun World Library published the second edition of the Fun Reading book after the first edition sold out. More than 3,000 children have learned the Arabic language’s grammar and skills from My Fun World Library. As a result, we changed the name and added more content, so that the book I Read is a new spin on Fun Reading. This new release features: A systematic method to teaching children the Arabic language that supports a partial, incomplete approach. What we mean by this is that we teach children the letters first; then, how to join three letters to make words with fatha, kasra, damma, and madd; then, al-lam al-qamaria and al-shamsia are added; followed by al-taa al-marboota and al-maftoha; and finally, al-hamza. A production style, colors, and games that are designed to attract and engage young children in the educational process, making it fun and exciting. Pictures to explain the meaning of the words so that children can understand the words without asking the meaning. Puzzles, coloring, matching, shading, and other fun tools to engage children. Stories, which add excitement and delight, while providing a rich knowledge base. New skills previously not included, such as the al-taa al-marboota, al-maftooha, and al-hamza, to complete the skills a child needs to be able to read and write the Arabic language in its different forms. Cartoon characters that provide more reading fun. The reader will notice that we have included two new characters in the first part and two in the second part. This book is suitable for: Morning and evening clubs that open their doors to children year-round. Parents who want to teach their child at home before entering the educational system. Arabic language first and second grade teachers looking for an innovative and creative way to teach children. This series consists of 4 levels containing 2 parts each, with a student book, a teacher book, and two supplemental books. Click here for more information in Arabic... هذا الكتاب: لتدريس الصغار الذين بلغوا الثالثة من العمر. يصلح الكتاب للنوادي المسائية والصباحية. يضيف الكتاب بإصداره الجديد المواضيع التالية:• التاء المربوطة والمفتوحة والهمزة.• قصصاً هادفة وألعاباً وألغازاً وصوراً جميلة.
$20.99
-
My Fun World - My Beautiful Language: Level 1 لغتي الجميلة
This book: Teaches Arabic language skills in a fun way, using amusing stories from the Prophet’s (pbuh) time to enrich the child's culture. Contains beautiful script, that has been drawn by hand and with a computer. Combines beautiful production with fun pictures and games that are suitable to this age group and make education joyful. This book continues the journey of skills that began in Preschool, where children learned the letters of the Arabic language using My Fun Letters book. They combined education and fun by doing art projects, hearing fun stories, and looking at beautiful pictures. In Kindergarten, they learned how to read simple words using al-fatha, al-damma, al-kasra, and al-sukoon. They also learned al-madd with alif, yaa, and waw through the fun and engaging atmosphere of the My Fun Letters book. At the end of Kindergarten, children knew how to read and understand 184 words through the pictures that show what each word means. Because these children exceeded other children in learning the skills of the Arabic language, we had to create a new edition to allow them to continue learning in the first grade. They need skills like al-shadda, al-tanween, al-laam al-shamsiah and al-qamariah, and al-taa al-marboota and al-maftooha so that they can master reading. This book contains games, stories, and carefully-chosen exercises, so that children can not only learn, but also love the Arabic language. This book helps the 1st grade teacher to teach children the skills they need to master reading, and it is considered a supporting curriculum for the ministry curriculum. The series consists of 4 levels, containing 2 parts each, with a student book, a teacher book, and two supplemental books. يكمل هذا الكتاب مسيرة المهارات التي بدأنا للأطفال في مرحلة رياض الأطفال...إذ تعلم الأطفال في الصف الأول روضة حروف اللغة العربية من كتاب حروفي الممتعة، و دمجوا في تعليمهم بين التعليم و المتعة فصنعوا أعمالاً فنية، وسمعوا قصصاً ممتعة، ونظروا إلى صور جميلة. أما في الصف الثاني روضة فقد تعلم الأطفال قراءة كلمات بسيطة بالفتح، وبالضم، وبالكسر، والسكون، وتعلموا درس المد بالألف والمد بالياء، والمد بالواو، وذلك من كتاب كلماتي الممتعة الذي حول الجو التعليمي إلى جو من المرح والإمتاع . وهكذا تخرج الطفل من مرحلة رياض الأطفال وهو يتقن قراءة وفهم (184) كلمة من خلال الصور التي تدل على معنى كل كلمة.ولأن الطفل الذي درس كتابي وكلماتي صار سابقاً لغيره في تعلم مهارات اللغة العربية، كان لزاماً علينا أن نحتضنه في إصدار جديد لنكمل معه بقية المهارات التي تتناسب مع الصف الأول الابتدائي مثل الشدة، والتنوين، واللام القمرية والشمسية، والتاء المربوطة والمفتوحة، ليتمكن الطفل من إتقان القراءة، وقد تم اختيار تمارين الكتاب بعناية فائقة لتضفي بألوانها وأفكارها المسلية المتعة على التعليم، فيحب الطفل حصة اللغة العربية لاحتواء الكتاب على العديد من الألعاب والقصص المسلية.إن هذا الكتاب يساعد معلم الصف الأول الابتدائي في تعليم الأطفال العديد من المهارات التي يحتاجونها لإتقان القراءة، ويعتبر منهجاً مسانداً لمنهج الوزارة...ما الذي ميز هذا الكتاب عن غيره من الكتب؟!؟ ربط مهارات اللغة العربية بالقصص الممتعة المسلية من السيرة النبوية وذلك لإثراء ثقافة الطفل. التشكيل الدقيق الذي تم يدوياً على جهاز الحاسب الآلي ليزداد الأمر دقةً. الإخراج الجميل، والصور الممتعة المناسبة لعمر الطفل، وكثرة الألعاب التي يتضمنها المنهج لتضفي على التعلم المتعة والمرح.
$20.99
-
My Fun World - My Fun Letters: Level KG 1, Part 1 حروفي الممتعة
Many years have passed and our children in kindergarten spend their time playing and learning to share, asking for permission and working with groups, but they have missed a chance to study a serial curriculum to the Arabic language that combines fun, entertainment and benefit, and makes our children resemble the first generation who established Muslim's civilization on their hands, a time when they started learning reading and writing at the age of four.My Fun Letters book is not the first attempt at composing material for kindergarten. A lot of writers tried before us and the market is filled with books which teach children letters and some words. Also, a lot of them had successful attempts in writing special systematic books, but our book My Fun Letters is distinctive with: Combining language and pleasure, science, entertainment, religion and ethics, because the child doesn't learn letters only, but also hears a story, look at the pictures, memorizes the name of the animals and does a scientific experiment that he draws and amuses himself. Big pictures and large fonts suit young children who haven't reached the age of five. These words and pictures were carefully chosen to fit the prescribed age. Relating the child with the Arabic environment through teaching him words such as dates, mountains, wool, lizard, gerbil, and scorpions. Helping the child to comprehend the 9 stories mentioned in the Qur'an and sunnah so he can see the attractive pictures and colors them in order to understand the story better. The modern style in writing turns to learn into pleasure and amusement instead of the old style of indoctrinating and memorization. The Method of WritingThe child in this age is ready to receive simple, fun, exciting information that satisfies his imagination and playing, and so: We chose words that start with the conquest and are easily explained through clear pictures. We relate each letter with a name of an animal, a plant or an object so the child would look at the pictures, enjoy knowing the details and at the same time, learn the letter and memorize the word – without knowing how to write it - because of the purpose of this book My Fun Letters is: the child will know the alphabet, to enrich his Arabic language with 120 basic words addressed by the book, and to make him love the Arabic language. We use a number of letters to point to some of pillars of Islam (Arkaan Al-Islaam) and some places: س (SAA): Salah + Syam ر (raa): Ramadan م (meem): Makkah, masjid, & Muhammad (s) غ (gha): Ghaar Hira’ + Ghar Thawr ج (Jeem): Jabal ‘Arafaز (Zain): Zakaatك (Kaf): Ka’bah We chose some stories of the prophets, the prophets' wives, and some stories from Prophet Muhammad's (s) biography, like:هـ (haa): Hajar, the wife of Prophet Ibraheem (PBUH).ي (Yaa): Prophet Younis (PBUH) and Yaqteen the pumpkin.ح (haa): Hayya, the snake of Prophet Moosa (PBUH).م (meem): Mawlid - the birth of Prophet Muhammad (s). We joined teaching the Arabic language with exciting activities by inserting works of art, drawing and coloring. For example:a. Making a crown out of paper when studying the letter ت (taa).b. Making a snake out of clay when studying the letter ح (haa).c. Making a house out of the rock when studying the letter ص (SAA)d. Planting barley when studying the letter ش (sheen). In This Book:After we taught Fun Reading to children at the age of four, and the outcome was great and encouraging, and so we transferred this idea into a curricular scholastic idea taught in schools in cooperation with a special education company, and a teacher's edition was prepared for the teacher so he can be a guiding light for other teachers.We ask Allah (swt) His acceptance and that this book would be a new door for a new era to kindergarten. The Goals of This Book Place a special curriculum for first graders and kindergarten. Teaching reading and writing principles on a solid foundation. Raising children on the love of their beautiful language. Achieving a special addition to the Arabic library in the field of teaching the Arabic language. New in this Book: Reasonable progression in teaching Arabic language principles. Presenting the curriculum in a modern style that makes the child draw, color, and does things with his hands. Amusement and entertainment through connecting letters to pictures, artworks and stories. Plant the correct concepts by showing some stories from the Qur'an and Prophet Muhammad's (s) biography. Dealing with the words as a building and the child as a builder. Our ambition:To build a full curriculum to teach reading and writing to all grade levels, this book My Fun Letters be the basic brick in this curriculum. "حروفي الممتعة"..ومنهج رياض الأطفالسنوات كثيرة تمضي وأطفالنا في رياض الأطفال يقضون أوقاتهم باللعب والمرح وتعلم المشاركة والاستئذان والعيش الجماعي، ولكن فات أطفالنا دراسة منهج متسلسل للغة العربية، يجمع بين المتعة واللعب والاستفادة، ويجعل أطفالنا يتشبهون بالرعيل الأول الذين قامت على أيديه حضارة المسلمين، عندما بدأ أبناؤهم بتعلم القراءة والكتابة عند بلوغهم سن الرابعة.إن كتاب "حروفي الممتعة" ليس المحاولة الأولى للتأليف لرياض الأطفال، فلقد سبقنا مؤلفون كثيرون، والسوق ممتلئ بالكتب التي تعلم الأطفال الحروف وبعض الكلمات، كما أن للعديد من المداري تجارب ناجحة في تأليف كتب خاصة ومنهجية، ولكن كتابنا "حروفي الممتعة" يتميز بـ:1- الجمع بين اللغة، والإمتاع، والعلوم، والتسلية، والدين، والأخلاق، فالطفل لا يتعلم الحروف فحسب، بل يسمع قصة، وينظر إلى الصورة، ويحفظ اسم الحيوان ويجري تجربة علمية، ويرسم ويستمع.2- الصورة الكبيرة وبنط ا لخط الكبير ليناسب الأطفال الصغار الذين لم يبلغوا الخامسة بعد، فقد تم اختيار الصور والكلمات بعناية لتناسب هذه الفئة العمرية.3- ربط الطفل بالبيئة العربية بتعليمه كلمات من البيئة مثل: تمر،جبل، وبر، ضب، يربوع، عقرب.4- مساعدة الطفل على استيعاب 9 قصص جاءت في القرآن والسنة النبوية، فيرى الطفل الصور الجذابة ويلونها فيستوعب القصة أكثر.5- الأسلوب العصري في التأليف والذي يحول التعليم إلى متعة ولعبة بدلاً من الأسلوب السابق في التلقين والتحفيظ.المنهجية في التأليف: إن الطفل في هذه المرحلة يكون على استعداد لاستقبال المعلومات البسيطة، الممتعة، المثيرة، التي تشبع الخيال واللعب عنده، لذلك: 1- اخترنا الكلمات التي تبدأ بالفتح، ويمكن شرحها بواسطة صورة توضيحية للأطفال.2- ربطنا كل حرف باسم حيوان أو نبات أو جماد لينظر الطفل إلى الصورة، ويستمتع بمعرفة التفاصيل، ويتعلم في نفس الوقت الحرف ويحفظ الكلمة – دون أن يعرف طريقة كتابتها – لأن الهدف من كتاب "حروفي الممتعة" : • أن يتعرف الطفل إلى أسماء الحروف الهجائية.• أن تثرى لغته العربية بـ 120 كلمة أساسية يتطرق إليها الكتاب.• أن يحب الطفل اللغة العربية.3- استخدمنا عدداً من الحروف للإشارة إلى بعض أركان الإسلام وبعض الأماكن: ص: صلاة + صيام. ر: رمضان. م: مكة، مسجد، محمد صلى الله عليه وسلم.غ: غار حراء + غار ثور. ج: جبل عرفة. ز: زكاة. ك: كعبة.4- اخترنا مجموعة من قصص الأنبياء وزوجات الأنبياء وقصص السيرة مثل:هـ: هاجر زوجة ابراهيم عليه السلام. ي: يونس عليه السلام واليقطين.ح: حية موسى عليه السلام.م: مولد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم.5- جمعنا بين تدريس اللغة العربية والإثارة والإمتاع من خلال إدخال الأعمال الفنية والرسم والتلوين في المنهج، فمثلاً: • صناعة تاج من الورق عند دراسة (حرف التاء).• صناعة حية من الصلصال عند دراسة (حرف الحاء).• عمل بيت من الصخر عند دراسة (حرف الصاد).• زراعة الشعير عند دراسة (حرف الشين).جاء هذا الكتاببعد أن درّسنا كتاب (القراءة الممتعة) للأطفال الذين بلغوا سن الرابعة وكانت النتيجة رائعة، ومشجعة، حولنا الفكرة إلى فكرة مدرسية منهجية تدرس في المدارس بالتعاون مع شركة التعليم المميز وتم إعداد دليل للمعلم ليكون نبراساً للمعلمين.نسأل الله القبول، وأن يكون هذا الكتاب باباً لعهد جديد لمرحلة رياض الأطفال.أهداف هذا الكتاب1- وضع منهج خاص للصف الأول روضة.2- تعلم مبادئ القراءة والكتابة على أسس صحيحة.3- تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة.4- تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال تعليم العربية.الجديد في هذا الكتاب1- التدرج المنطقي في تعلم مبادئ اللغة العربية.2- عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون، ويصنع أشياء بيده.3- الترفيه والتسلية الإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص.4- غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية.5- التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء.طموحنا أن نبني منهجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتابي حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.
$20.99
-
My Fun World - My Fun Letters: Level KG 1, Part 2 حروفي الممتعة
Many years have passed and our children in kindergarten spend their time playing and learning to share, asking for permission and working with groups, but they have missed a chance to study a serial curriculum to the Arabic language that combines fun, entertainment and benefit, and makes our children resemble the first generation who established Muslim's civilization on their hands, a time when they started learning reading and writing at the age of four.My Fun Letters book is not the first attempt at composing material for kindergarten. A lot of writers tried before us and the market is filled with books which teach children letters and some words. Also, a lot of them had successful attempts in writing special systematic books, but our book My Fun Letters is distinctive with: Combining language and pleasure, science, entertainment, religion and ethics, because the child doesn't learn letters only, but also hears a story, looks at the pictures, memorizes the name of the animals and does a scientific experiment that he draws and amuses himself. Big pictures and large fonts suit young children who haven't reached the age of five. These words and pictures were carefully chosen to fit the prescribed age. Relating the child with the Arabic environment through teaching him words such as dates, mountains, wool, lizard, gerbil, and scorpions. Helping the child to comprehend the 9 stories mentioned in the Qur'an and sunnah so he can see the attractive pictures and colors them in order to understand the story better. The modern style in writing turns learning into pleasure and amusement instead of the old style of indoctrination and memorization. The Method of WritingThe child at this age is ready to receive simple, fun, exciting information that satisfies his imagination and playing, and so: We chose words that start with the conquest and are easily explained through clear pictures. We relate each letter with a name of an animal, a plant or an object so the child would look at the pictures, enjoy knowing the details and at the same time, learn the letter and memorize the word – without knowing how to write it - because the purpose of this book My Fun Letters is: the child will know the alphabet, to enrich his Arabic language with 120 basic words addressed by the book, and to make him love the Arabic language. We use a number of letters to point to some of pillars of Islam (Arkaan Al-Islaam) and some places: س (saa): Salah + Syam ر (raa): Ramadan م (meem): Makkah, masjid, & Muhammad (s) غ (gha): Ghaar Hira’ + Ghaar Thawr ج (Jeem): Jabal ‘Arafaز (Zain): Zakaatك (Kaf): Ka’bah We chose some stories of the prophets, the prophets' wives, and some stories from Prophet Muhammad's (s) biography, like:هـ (haa): Haajar, the wife of Prophet Ibraheem (pbuh).ي (Yaa): Prophet Yoonis (pbuh) and Yaqteen the pumpkin.ح (haa): Hayya, the snake of Prophet Moosa (pbuh).م (meem): Mawlid - the birth of Prophet Muhammad (s). We joined teaching the Arabic language with exciting activities by inserting works of art, drawing and coloring. For example:a. Making a crown out of paper when studying the letter ت (taa).b. Making a snake out of clay when studying the letter ح (haa).c. Making a house out of the rock when studying the letter ص (saa)d. Planting barley when studying the letter ش (sheen). In This Book:After we taught Fun Reading to children at the age of four, and the outcome was great and encouraging, we transferred this idea into a curricular scholastic idea taught in schools in cooperation with a special education company, and a teacher's edition was prepared for the teacher so he can be a guiding light for other teachers.We ask Allah (swt) His acceptance and that this book would be a new door for a new era to kindergarten. The Goals of This Book Place a special curriculum for first graders and kindergarten. Teaching reading and writing principles on a solid foundation. Raising children on the love of their beautiful language. Achieving a special addition to the Arabic library in the field of teaching the Arabic language. New in this Book: Reasonable progression in teaching Arabic language principles. Presenting the curriculum in a modern style that makes the child draw, color, and does things with his hands. Amusement and entertainment through connecting letters to pictures, artworks and stories. Plant the correct concepts by showing some stories from the Qur'an and Prophet Muhammad's (s) biography. Dealing with the words as a building and the child as a builder. Our ambition:To build a full curriculum to teach reading and writing to all grade levels, this book My Fun Letters be the basic brick in this curriculum. "حروفي الممتعة".. ومنهج رياض الأطفال سنوات كثيرة تمضي وأطفالنا في رياض الأطفال يقضون أوقاتهم باللعب والمرح وتعلم المشاركة والاستئذان والعيش الجماعي، ولكن فات أطفالنا دراسة منهج متسلسل للغة العربية، يجمع بين المتعة واللعب والاستفادة، ويجعل أطفالنا يتشبهون بالرعيل الأول الذين قامت على أيديه حضارة المسلمين، عندما بدأ أبناؤهم بتعلم القراءة والكتابة عند بلوغهم سن الرابعة. إن كتاب "حروفي الممتعة" ليس المحاولة الأولى للتأليف لرياض الأطفال، فلقد سبقنا مؤلفون كثيرون، والسوق ممتلئ بالكتب التي تعلم الأطفال الحروف وبعض الكلمات، كما أن للعديد من المداري تجارب ناجحة في تأليف كتب خاصة ومنهجية، ولكن كتابنا "حروفي الممتعة" يتميز بـ: الجمع بين اللغة، والإمتاع، والعلوم، والتسلية، والدين، والأخلاق، فالطفل لا يتعلم الحروف فحسب، بل يسمع قصة، وينظر إلى الصورة، ويحفظ اسم الحيوان ويجري تجربة علمية، ويرسم ويستمع. الصورة الكبيرة وبنط ا لخط الكبير ليناسب الأطفال الصغار الذين لم يبلغوا الخامسة بعد، فقد تم اختيار الصور والكلمات بعناية لتناسب هذه الفئة العمرية. ربط الطفل بالبيئة العربية بتعليمه كلمات من البيئة مثل: تمر،جبل، وبر، ضب، يربوع، عقرب. مساعدة الطفل على استيعاب 9 قصص جاءت في القرآن والسنة النبوية، فيرى الطفل الصور الجذابة ويلونها فيستوعب القصة أكثر. الأسلوب العصري في التأليف والذي يحول التعليم إلى متعة ولعبة بدلاً من الأسلوب السابق في التلقين والتحفيظ. المنهجية في التأليف: إن الطفل في هذه المرحلة يكون على استعداد لاستقبال المعلومات البسيطة، الممتعة، المثيرة، التي تشبع الخيال واللعب عنده، لذلك: اخترنا الكلمات التي تبدأ بالفتح، ويمكن شرحها بواسطة صورة توضيحية للأطفال. ربطنا كل حرف باسم حيوان أو نبات أو جماد لينظر الطفل إلى الصورة، ويستمتع بمعرفة التفاصيل، ويتعلم في نفس الوقت الحرف ويحفظ الكلمة – دون أن يعرف طريقة كتابتها – لأن الهدف من كتاب "حروفي الممتعة" : أن يتعرف الطفل إلى أسماء الحروف الهجائية. أن تثرى لغته العربية بـ 120 كلمة أساسية يتطرق إليها الكتاب. أن يحب الطفل اللغة العربية. استخدمنا عدداً من الحروف للإشارة إلى بعض أركان الإسلام وبعض الأماكن: ص: صلاة + صيام. ر: رمضان. م: مكة، مسجد، محمد صلى الله عليه وسلم. غ: غار حراء + غار ثور. ج: جبل عرفة. ز: زكاة. ك: كعبة. اخترنا مجموعة من قصص الأنبياء وزوجات الأنبياء وقصص السيرة مثل: هـ: هاجر زوجة ابراهيم عليه السلام. ي: يونس عليه السلام واليقطين. ح: حية موسى عليه السلام. م: مولد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم. جمعنا بين تدريس اللغة العربية والإثارة والإمتاع من خلال إدخال الأعمال الفنية والرسم والتلوين في المنهج، فمثلاً: صناعة تاج من الورق عند دراسة (حرف التاء). صناعة حية من الصلصال عند دراسة (حرف الحاء). عمل بيت من الصخر عند دراسة (حرف الصاد). زراعة الشعير عند دراسة (حرف الشين). جاء هذا الكتاب بعد أن درّسنا كتاب (القراءة الممتعة) للأطفال الذين بلغوا سن الرابعة وكانت النتيجة رائعة، ومشجعة، حولنا الفكرة إلى فكرة مدرسية منهجية تدرس في المدارس بالتعاون مع شركة التعليم المميز وتم إعداد دليل للمعلم ليكون نبراساً للمعلمين. نسأل الله القبول، وأن يكون هذا الكتاب باباً لعهد جديد لمرحلة رياض الأطفال. أهداف هذا الكتاب وضع منهج خاص للصف الأول روضة. تعلم مبادئ القراءة والكتابة على أسس صحيحة. تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة. تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال تعليم العربية. الجديد في هذا الكتاب التدرج المنطقي في تعلم مبادئ اللغة العربية. عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون، ويصنع أشياء بيده. الترفيه والتسلية الإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص. غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية. التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء. طموحنا أن نبني منهجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتابي حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.
$20.99
-
My Fun World - My Fun Reading قراءتي الممتعة
This curriculum book includes these stories: “The Story of the Ant” teaches children the love of their country, “The Man's Story with the Dog” teaches children mercy and easiness with animals “The Story of Imam Al-Shafi'y and Imam Al-Bukhari” teaches children the love of science “The Story of Aasia, Pharaoh’s Wife” teaches children power and mercy “The Story of the Ship” teaches children the history of Muslims in Andalus And so each story has a goal and meaning, not to mention that these stories teach children part of the history and civilization of Muslims. This book is for every child who is six or seven years old so that reading becomes part of his daily life. What is special about this book? Gradual practice on the child's reading skill Using colors and beautiful pictures in composing stories Enriches the child's culture when reading the stories of the book Clear formation and large handwriting that helps the child to understand the story Engage the skills of the Arabic language with the fun stories The stories contributes in cultivating the child's personality, in creating fertile imagination and enriches his lingual outcome. Foreign institutions have begun composing stories for infants who are six months old. They used to print these stories on non-paper and non-melting material in the infant's mouth. And so children of the West got used to it and thus love reading and writing throughout their life, but in our Arab world, the child can't read until he is ten years old and has acquired the Arabic language skills. Therefore, composing My Fun Reading book was not a simple thing because it addresses the child who is still learning simple words and doesn't have a big vocabulary that helps him to understand the story, so we made sure to choose words that the child can read, and used clear beautiful pictures to explain what we couldn't write. We put My Fun Reading book in your hands after the effort of many years in writing the story in addition to drawing, forming, simplifying, reviewing, directing and editing. We picked eleven stories that suit children in this little age and concluded the book with a beautiful play and artwork the child can do with his teacher.This series consists of 4 levels containing 2 parts each, with a student and teacher book, as well as two supplemental books. تساهم القصة في صقل شخصية الطفل، وفي تكوين خيال خصب، وفي إثراء الحصيلة اللغوية لديه. وقد بدأت المؤسسات الأجنبية بتأليف قصص للطفل الرضيع إذا بلغ ستة أشهر!! واستخدمت في طباعة هذا النوع من القصص مواد غير ورقية وغير قابلة للذوبان في الفم!! وهكذا اعتاد أطفال الغرب على حب القراءة والكتابة في كل مراحلهم العمرية، أما في عالمنا العربي.. فلا يعدّ الطفل قارئاً إلا إذا بلغ العاشرة من عمره وتمكن من جميع مهارات اللغة العربية. لذلك... لم يكن تأليف كتاب (قراءتي الممتعة) أمراُ بسيطاً لأنه يخاطب الطفل الذي لا زال يتعلم قراءة كلمات بسيطة ولا يملك حصيلة لغوية كبيرة تساعده على فهم القصة!! فحرصنا على اختيار كلمات يستطيع الطفل قراءتها، واستعنا بالصور الواضحة والجميلة لتشرح ما لم نستطه كتابته. نضع بين يديك كتاب قرائتي الممتعة بعد جهد سنوات عديدة من تأليف للقصة، ورسم لها، وتشكيل وتبسيط، ومراجعة وإخراج.. وتدقيق... وقد اخترنا إحدى عشرة قصة تناسب الأطفال في هذا العمر الصغير وختمنا الكتاب بمسرحية جميلة وعمل فني يعمله الطفل مع معلمته. وحرصنا أن تكون لكل قصة هدف ومغزى. فقصة النملة (تعلم الأطفال حب الوطن). وقصة الرجل مع الكلب ( تعلم الاطفال الرحمة والرفق بالحيوان). وقصتا الإمام الشافعي والبخاري (تعلمان الطفل حب العلم). وقصة أسية امرأة فرعون (تعلم الأطفال القوة والرحمة). وقصة السفينة (تعلم الطفل تاريخ المسلمين في الأندلس). وهكذا لكل قصة هدف ومغزى، ناهيك عن أن هذه القصص تعلم الصغار جزءاً من حضارة المسلمين وتاريخهم... إن هذا الكتاب لكل طفل يبلغ من العمر ست أو سبع سنوات لتصبح القراءة جزءاً من حياته اليومية. ما الذي يميز هذا الكتاب؟ تدرج تدريب الطفل على مهارة القراءة. استخدام الألوان والصور الجميلة في تأليف القصص. إثراء ثقافة الطفل عند قراءة قصص الكتب. التشكيل الواضح والخط الكبير الذي يساعد على استيعاب الطفل للقصة. ربط مهارات اللغة العربية بالقصص الممتعة.
$20.99
-
My Fun World - My Fun Words: Level KG 2, Part 1 كلماتي الممتعة
The My Fun Letters book is for kindergarten students. It continues the process of education that began at infancy. About the new My Fun Words book: It is appropriate for kindergarten students who have mastered writing their Arabic letters. It introduces two new characters: five-year-old Ahmad and Zaynab. It uses words that revolve around the students. The first word students learn in this book is زرع (planted), so that the concept of work and building will be planted in their minds. Each word in the book has an accompanying picture so that students who encounter a word they don't know can use the picture to understand it. They can write it and compare it to similar words. The My Fun Wordsbook is good for Muslim children born in the West whose parents want to teach them the Arabic language. By looking at the pictures, learning and understanding becomes easy. Part 1 has three chapters: Al-Fatha, Al-Damma, and Al-Kasra. Students learn to read three-letter words, which are easy to read and understand. Part 2 has four chapters: Al-Sukun, Al-Madd bil-Alif, Al-Madd bil-Waw, and Al-Madd bil-Ya. Students begin with two-letter words, then read three-letter words, then four-letter words, until they can read sentences of two or three words. The book combines education with fun through special experiments, fun artwork, and pleasant stories. Raising the Level of Education This book prepares students for first grade because it graduates a child who can read 185 words and who is able to begin first grade without needing time to prepare, to review, or to introduce the basics. Children who study the My Fun Letters book and the My Fun Words book and graduate from kindergarten are ahead of their classmates in first grade because they can read simple stories while their classmates are still reviewing the alphabet. This is an invitation for educators at public and private schools to use this curriculum to raise the level of education in the Arab world and to interest students in Arabic language education. This curriculum combines education, fun, amusement, painting, coloring, and stories. Everyone in charge of a preschool or kindergarten class is invited to invest these two years of their student's lives getting them excited about the Arabic language. Goals of this book: Publishing a special curriculum for preschool and kindergarten Teaching the principles of reading and writing correctly Raising children to love their beautiful Arabic language Adding a distinguished work to the field of Arabic language education New in this book: A logical process to teach the principles of the Arabic language Presents the curriculum in a modern way so that students draw, color, and makes things with their hands Entertainment, fun, and amusement through connecting letters with pictures, art work, and stories Introduces concepts from the Holy Quran and the Sunnah Deals with the word as a building and the child as a builder Our ambition is to build a complete curriculum to teach reading and writing for all school stages with the My Fun Letters book as the cornerstone. This series consists of 4 levels containing 2 parts each, with a student and teacher book, as well as two supplemental books. قبل سنوات عديدة... عندما كانت حضارة الإسلام هي الأولى في العالم... كان تعليم الأطفال يبدأ في سن مبكرة.. فما أن يبلغ الطفل أربع سنوان حتى يتعلم الحروف، وقراءة الكلمات، فإذا بلغ السادسة بدأ يقرأ القرآن. فالإمام الشافعي مثلاُ انخرط في سلم التعلّم مبكراً، إذ بدأ يتعلم الحروف عندما بلغ الثالثة من العمر، فلما بلغ التاسعة كان قد أتقن القراءة وحفظ القرآن كاملاً! هكذا كان المسلمون الأوائل، يهتمون بثقافة الطفل في سنوات الطفولة الأولى، وينظرون إليه على أنه كنز ثمين عليهم إتقان تعليمه وتربيته. فكان لهم من وراء ذلك حضارة عظيمة، ملكوا من خلالخا الأرض، ودانت لهم الشعوب. إن كتاب (حروفي الممتعة) للصف الأول روضة، و(كلماتي الممتعة) للصف الثاني روضة.. خطوة نحو إعادة بناء تلك الحضارة التي بدأت بالتعليم منذ الصغر..الجديد الذي يقدمه كتاب (كلماتي الممتعة) كتاب مناسب لأطفال الصف الثاني روضة الذين أتقنوا معرفة حروف اللغة العربية، وطريقة كتابتها وتدربوا عليها. يقدم الكتاب شخصية طفلين هما: أحمد وزينب، وهما في الخامسة من العمر، وجميع كلمات المنهج تدور حولهما، وحرصنا على أن تكون أول كلمة يتعلمها الطفل في هذا الكتاب هي كلمة (زَرَعَ) لنغرس في ذهن الأطفال مفهوم العمل وبناء الحضارة. كل كلمة في الكتاب لها صورة مرسومة، فلا يقرأ الطفل كلمة لا يدري معناها، بل ينظر إلى الصورة ويفهم المغزى ويتعرف إلى الكلمة، ثم يعرف طريقة كتابتها ويقارن بينها وبين الكلمات المشابهة لها، لذلك فإن كتاب (كلماتي الممتعة) يصلح أيضاً للأطفال المسلمين الذين ولدوا في العالم الغربي ويرغب أهلهم في تعليمهم اللغة العربية، لأنه بالنظر إلى الصورة يسهل الفهم والتعلّم. يتناول الكتاب في جزئه الأول.. ثلاثة فصول رئيسية وهي: (الفتحة، الكسرة، الضمة) فيتعلم الطفل قراءة كلمات من ثلاثة أحرف فقط، ليسهل عليه القراءة والفهم والاستيعاب. أما الجزء الثاني ففيه أربعة فصول هي: (السكون، المد بالألف، المد بالواو، المد بالياء) ويبدأ مع الطفل بالتدريج والتسلسل، إذ يقرأ الطفل في بداية هذا الجزء كلمات من حرفين، ثم ثلاثة أحرف، ثم أربعة أحرف، ثم يقرأ جملاً من كلمتين أو ثلاثة كلمات. يدمج الكتاب بين: التعليم والمتعة، وإجراء التجارب المميزة والأعمال الفنية المسلية وراوية القصص الممتعة. إنه يسبق زملائه الأخرين! إن هذا الكتاب يهيىءالطفل للصف الأول الابتدائي لأنه يُخَرِّجُ طفلاً متمكناً من قراءة (185) كلمة، قادراً على الانخراط في منهج الصف الأول بلا فترة تهيئة أو مراجعة أو تعريف بالأساسيات... والطفل الذي درس كتابَيْ (حروفي الممتعة) و (كلماتي الممتعة) وتخرج من مرحلة رياض الأطفال يسبق زملائه الآخرين في الصف الأول الابتدائي، لأنه قادر على قراءة قصص بسيطة في حين ما زال زملائه يراجعون الحروف الهجائية!! رفعُ مستوى التعليمإنها دعوة لاصحاب المدارس الخاصة والحكومية إلى تطبيق هذا المنهج لرفع مستوى التعليم في العالم العربي، وترغيب الطفل في تعلم اللغة العربية. وقد أصبح المنهج بهذين الإنتاجين يجمع بين العلم والمتعة والمرح والرسم والتلوين وسماع القصص. ولا يفوتنا أن ندعو القائمين على مرحلة رياض الأطفال إلى استثمار هذين العامين من عمر الطفل في التأسيس السليم للغة العربية من خلال التشويق.أهداف هذا الكتاب: إصدار منهج خاص للصف الثاني روضة. تعلم مبادىء القراءة والكتابة على أسس سليمة. تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة. تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال التعليم. الجديد في هذا الكتاب: التدرج المنطقي في تعلم مبادئ العربية. عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون ويصنع أشياء بيده. الترفيه والتسلية والإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص. غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية. التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء. طموحنا:أن نبني منهاجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتاب حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.
$20.99
-
My Fun World - My Fun Words: Level KG 2, Part 2 كلماتي الممتعة
My Fun Letters book is for the first stage of kindergarten and My Fun Words for the second stage of kindergarten are a step to rebuild a civilization which started education beginning at infancy. About the new My Fun Words book: A suitable book for second stage kindergarten kids who mastered the letters of the Arabic language, how to write it and trained on them. The book introduces children characters: Ahmad and Zaynab. They are five years old. All the curriculum words revolve around them and we made sure that the first word the child learns in this book is زرع (planted) so we can plant the concept of work and building civilization in children's minds. Each word in the book has a picture so that the child wouldn't read a word he doesn't know its meaning but looks at the picture, understands the meaning and knows the word. Then he knows how to write it and compares it with other similar words, and so My Fun Words book is good for Muslim children who were born in the western world whose parents want to teach them the Arabic language because by looking at the picture, learning and understanding is easy. The book in its first part discusses three main chapters: Al-Fatha, Al-Dumma, and Al-Kasra, wherein the child learns to read words of three letters only so it's easy to read and understand. In the second book, however, there are four chapters: Al-Sukoon, Al-Mad Bi Al-Alif, Al-Mad Bi Al-Waw, and Al-Mad Bi Al-Ya’. It starts gradually with the child reading at the beginning of this book words consisting of two letters, then of three letters, then of four letters, then he reads sentences of two or three words. The book mixes between education, fun, making special experiments, fun artworks and telling pleasant stories. He surpasses his classmates! This book prepares the child for first grade because it graduates a child who can read to read 185 words, who is able to join the first grade curriculum without a time to prepare or to review or to introduce the basics. The child who studied My Fun Letters book and My Fun Words book and graduated from kindergarten precedes his classmates in first grade because he can read simple stories while his classmates are still reviewing the alphabet. Raising the Level of Education This is an invitation for the educators of public and private schools to apply this curriculum to raise the level of education in the Arab world and interests the child to learn the Arabic language. This curriculum with these two productions combines education, fun, amusement, painting, coloring and hearing stories. We won't miss to invite the one in charge of kindergarten to invest these two years of the child's life in the correct establishment of Arabic language through excitement. Goals of this book: Publishing a special curriculum for the second stage of kindergarten Teaching the principles of reading and writing on a correct basis Raising children to love their beautiful Arabic language Achieving a distinguished addition to Arabic library in education field New in this book: Logical process in teaching the principles of Arabic language Presenting the curriculum in a modern way that makes the child draw, color, and makes things with his hands Entertainment, fun, and amusement through connecting letters with pictures, art works and stories Planting the correct concepts through presenting some stories from the Holy Qur’an and the sunnah Dealing with the word as a building and the child as a builder Our ambition: To build a complete curriculum to teach reading and writing for all school stages where "My Fun Letters" book is the cornerstone.This series consists of 4 levels containing 2 parts each, with a student and teacher book, as well as two supplemental books. قبل سنوات عديدة... عندما كانت حضارة الإسلام هي الأولى في العالم... كان تعليم الأطفال يبدأ في سن مبكرة.. فما أن يبلغ الطفل أربع سنوان حتى يتعلم الحروف، وقراءة الكلمات، فإذا بلغ السادسة بدأ يقرأ القرآن. فالإمام الشافعي مثلاُ انخرط في سلم التعلّم مبكراً، إذ بدأ يتعلم الحروف عندما بلغ الثالثة من العمر، فلما بلغ التاسعة كان قد أتقن القراءة وحفظ القرآن كاملاً! هكذا كان المسلمون الأوائل، يهتمون بثقافة الطفل في سنوات الطفولة الأولى، وينظرون إليه على أنه كنز ثمين عليهم إتقان تعليمه وتربيته. فكان لهم من وراء ذلك حضارة عظيمة، ملكوا من خلالخا الأرض، ودانت لهم الشعوب. إن كتاب (حروفي الممتعة) للصف الأول روضة، و(كلماتي الممتعة) للصف الثاني روضة.. خطوة نحو إعادة بناء تلك الحضارة التي بدأت بالتعليم منذ الصغر..الجديد الذي يقدمه كتاب (كلماتي الممتعة) كتاب مناسب لأطفال الصف الثاني روضة الذين أتقنوا معرفة حروف اللغة العربية، وطريقة كتابتها وتدربوا عليها. يقدم الكتاب شخصية طفلين هما: أحمد وزينب، وهما في الخامسة من العمر، وجميع كلمات المنهج تدور حولهما، وحرصنا على أن تكون أول كلمة يتعلمها الطفل في هذا الكتاب هي كلمة (زَرَعَ) لنغرس في ذهن الأطفال مفهوم العمل وبناء الحضارة. كل كلمة في الكتاب لها صورة مرسومة، فلا يقرأ الطفل كلمة لا يدري معناها، بل ينظر إلى الصورة ويفهم المغزى ويتعرف إلى الكلمة، ثم يعرف طريقة كتابتها ويقارن بينها وبين الكلمات المشابهة لها، لذلك فإن كتاب (كلماتي الممتعة) يصلح أيضاً للأطفال المسلمين الذين ولدوا في العالم الغربي ويرغب أهلهم في تعليمهم اللغة العربية، لأنه بالنظر إلى الصورة يسهل الفهم والتعلّم. يتناول الكتاب في جزئه الأول.. ثلاثة فصول رئيسية وهي: (الفتحة، الكسرة، الضمة) فيتعلم الطفل قراءة كلمات من ثلاثة أحرف فقط، ليسهل عليه القراءة والفهم والاستيعاب. أما الجزء الثاني ففيه أربعة فصول هي: (السكون، المد بالألف، المد بالواو، المد بالياء) ويبدأ مع الطفل بالتدريج والتسلسل، إذ يقرأ الطفل في بداية هذا الجزء كلمات من حرفين، ثم ثلاثة أحرف، ثم أربعة أحرف، ثم يقرأ جملاً من كلمتين أو ثلاثة كلمات. يدمج الكتاب بين: التعليم والمتعة، وإجراء التجارب المميزة والأعمال الفنية المسلية وراوية القصص الممتعة. إنه يسبق زملائه الأخرين! إن هذا الكتاب يهيىءالطفل للصف الأول الابتدائي لأنه يُخَرِّجُ طفلاً متمكناً من قراءة (185) كلمة، قادراً على الانخراط في منهج الصف الأول بلا فترة تهيئة أو مراجعة أو تعريف بالأساسيات... والطفل الذي درس كتابَيْ (حروفي الممتعة) و (كلماتي الممتعة) وتخرج من مرحلة رياض الأطفال يسبق زملائه الآخرين في الصف الأول الابتدائي، لأنه قادر على قراءة قصص بسيطة في حين ما زال زملائه يراجعون الحروف الهجائية!! رفعُ مستوى التعليمإنها دعوة لاصحاب المدارس الخاصة والحكومية إلى تطبيق هذا المنهج لرفع مستوى التعليم في العالم العربي، وترغيب الطفل في تعلم اللغة العربية. وقد أصبح المنهج بهذين الإنتاجين يجمع بين العلم والمتعة والمرح والرسم والتلوين وسماع القصص. ولا يفوتنا أن ندعو القائمين على مرحلة رياض الأطفال إلى استثمار هذين العامين من عمر الطفل في التأسيس السليم للغة العربية من خلال التشويق.أهداف هذا الكتاب: إصدار منهج خاص للصف الثاني روضة. تعلم مبادىء القراءة والكتابة على أسس سليمة. تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة. تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال التعليم. الجديد في هذا الكتاب: التدرج المنطقي في تعلم مبادئ العربية. عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون ويصنع أشياء بيده. الترفيه والتسلية والإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص. غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية. التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء. طموحنا:أن نبني منهاجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتاب حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.
$20.99
-
My Handwriting and I: Level 1 أنا وخطي
The "My Handwriting and I" Series consists of four integrated levels designed to systematically enhance handwriting skills in Arabic. The series aims to improve writing proficiency, expand vocabulary, and enrich learners’ Arabic language lexicon through a well-structured, gradual approach. This collection of children’s Arabic handwriting books helps learners acquire advanced writing skills and a deeper understanding of the Arabic language, contributing to their overall linguistic development. Level One: Introduces the Arabic letters in their isolated forms, allowing learners to master basic shapes and build a solid writing foundation. Each letter is accompanied by an instructional video accessible via QR code, demonstrating the correct writing technique. Level Two: Focuses on teaching the different letter forms—at the beginning, middle, and end of words, whether connected or isolated. This level enhances learners’ understanding of letter variations in different contexts. Each letter also includes an instructional video via QR code. Level Three: Provides extensive exercises for writing words, helping learners use all letter forms accurately and fluently, thereby improving handwriting smoothness and confidence. Level Four: Offers exercises on writing selected Arabic proverbs. This level introduces learners to aspects of Arab culture alongside their English equivalents, fostering both linguistic and cultural understanding while refining writing skills. This series serves as a comprehensive educational tool for developing Arabic handwriting in a progressive and engaging manner. It accommodates learners’ linguistic growth at each stage, allowing teachers to select the appropriate level for each student. Key Features Structured and Progressive Levels Interactive QR Code Videos Cultural Enrichment Customizable Learning Paths Focus on Arabic Language Development Fluency-Building Exercises Comprehensive Handwriting Skill Development تتألف سلسلة كتب (أنا وخطي) من أربعة مستويات متكاملة، صمّمت بشكل أساسي لتعزيز مهارات الكتابة اليدوية باللغة العربية بطريقة منهجية. تهدف هذه السلسلة إلى تحسين إتقان الكتابة، وزيادة الحصيلة اللغوية، وتوسيع مفردات اللغة العربية لدى المتعلمين من خلال منهج مدروس ومتدرج. تسعى السلسلة إلى تمكين المتعلمين من اكتساب مهارات كتابية متقدّمة وفهم أعمق للغة العربية، بما يسهم في تعزيز تطوّر قدراتهم اللغوية بشكل شامل. المستوى الأول : يبدأ بتعليم الحروف بشكلها المنفصل، ممّا يُمكن المتعلم من إتقان أشكالها الأساسية وبناء أساس قوي في الكتابة. كما أن هذا المستوى مزود بفيديو تعليمي لكل حرف من خلال رمز الاستجابة السريعة (QR Code) يوضح الطريقة الصحيحة لكتابته في كراسة الخط. المستوى الثاني : يركز على تعليم أشكال الحروف المختلفة: في بداية الكلمة ووسطها ونهايتها، سواء كانت متصلة أو منفصلة. يهدف هذا المستوى إلى تعزيز فهم المتعلم لأشكال الحروف في السياقات المختلفة. كما أن هذا المستوى مزود بفيديو تعليمي لكل حرف من خلال رمز الاستجابة السريعة (QR Code) يوضح الطريقة الصحيحة لكتابته في كراسة الخط. المستوى الثالث : يقدم تدريبات مكثفة على كتابة الكلمات، يساعد هذا المستوى المتعلم على استخدام جميع أشكال الحروف بصورة صحيحة وسلسة، ممّا يعزّز من طلاقته في الكتابة. المستوى الرابع : يقدم تدريبات على كتابة بعض الأمثال الشعبية باللغة العربية. يتيح هذا المستوى للمتعلم فرصة التعرف إلى جانب من الثقافة العربية مع ما يقابلها باللغة الإنجليزية، وتحسين مهاراته في الكتابة في آن واحد، مما يعزّز من فهمه الثقافي واللغوي. تعد هذه السلسلة أداة تعليمية شاملة، تهدف إلى تطوير مهارات الكتابة لدى المتعلمين بأسلوب تدريجي ومنهجي. يراعي نموهم اللغوي في كل مرحلة، ويُترك للمعلم تحديد واختيار المستوى المناسب للطالب بينها. الميزات الرئيسية: مستويات منظمة وتدريجية فيديوهات تفاعلية عبر رمز الاستجابة السريعة (QR) إثراء ثقافي مسارات تعلم قابلة للتخصيص تركيز على تطوير اللغة العربية تمارين بناء الطلاقة الكتابية تطوير شامل لمهارات الكتابة
$4.99
-
My Handwriting and I: Level 2 أنا وخطي
The "My Handwriting and I" Series consists of four integrated levels designed to systematically enhance handwriting skills in Arabic. The series aims to improve writing proficiency, expand vocabulary, and enrich learners’ Arabic language lexicon through a well-structured, gradual approach. This collection of children’s Arabic handwriting books helps learners acquire advanced writing skills and a deeper understanding of the Arabic language, contributing to their overall linguistic development. Level One: Introduces the Arabic letters in their isolated forms, allowing learners to master basic shapes and build a solid writing foundation. Each letter is accompanied by an instructional video accessible via QR code, demonstrating the correct writing technique. Level Two: Focuses on teaching the different letter forms—at the beginning, middle, and end of words, whether connected or isolated. This level enhances learners’ understanding of letter variations in different contexts. Each letter also includes an instructional video via QR code. Level Three: Provides extensive exercises for writing words, helping learners use all letter forms accurately and fluently, thereby improving handwriting smoothness and confidence. Level Four: Offers exercises on writing selected Arabic proverbs. This level introduces learners to aspects of Arab culture alongside their English equivalents, fostering both linguistic and cultural understanding while refining writing skills. This series serves as a comprehensive educational tool for developing Arabic handwriting in a progressive and engaging manner. It accommodates learners’ linguistic growth at each stage, allowing teachers to select the appropriate level for each student. Key Features Structured and Progressive Levels Interactive QR Code Videos Cultural Enrichment Customizable Learning Paths Focus on Arabic Language Development Fluency-Building Exercises Comprehensive Handwriting Skill Development تتألف سلسلة كتب (أنا وخطي) من أربعة مستويات متكاملة، صمّمت بشكل أساسي لتعزيز مهارات الكتابة اليدوية باللغة العربية بطريقة منهجية. تهدف هذه السلسلة إلى تحسين إتقان الكتابة، وزيادة الحصيلة اللغوية، وتوسيع مفردات اللغة العربية لدى المتعلمين من خلال منهج مدروس ومتدرج. تسعى السلسلة إلى تمكين المتعلمين من اكتساب مهارات كتابية متقدّمة وفهم أعمق للغة العربية، بما يسهم في تعزيز تطوّر قدراتهم اللغوية بشكل شامل. المستوى الأول : يبدأ بتعليم الحروف بشكلها المنفصل، ممّا يُمكن المتعلم من إتقان أشكالها الأساسية وبناء أساس قوي في الكتابة. كما أن هذا المستوى مزود بفيديو تعليمي لكل حرف من خلال رمز الاستجابة السريعة (QR Code) يوضح الطريقة الصحيحة لكتابته في كراسة الخط. المستوى الثاني : يركز على تعليم أشكال الحروف المختلفة: في بداية الكلمة ووسطها ونهايتها، سواء كانت متصلة أو منفصلة. يهدف هذا المستوى إلى تعزيز فهم المتعلم لأشكال الحروف في السياقات المختلفة. كما أن هذا المستوى مزود بفيديو تعليمي لكل حرف من خلال رمز الاستجابة السريعة (QR Code) يوضح الطريقة الصحيحة لكتابته في كراسة الخط. المستوى الثالث : يقدم تدريبات مكثفة على كتابة الكلمات، يساعد هذا المستوى المتعلم على استخدام جميع أشكال الحروف بصورة صحيحة وسلسة، ممّا يعزّز من طلاقته في الكتابة. المستوى الرابع : يقدم تدريبات على كتابة بعض الأمثال الشعبية باللغة العربية. يتيح هذا المستوى للمتعلم فرصة التعرف إلى جانب من الثقافة العربية مع ما يقابلها باللغة الإنجليزية، وتحسين مهاراته في الكتابة في آن واحد، مما يعزّز من فهمه الثقافي واللغوي. تعد هذه السلسلة أداة تعليمية شاملة، تهدف إلى تطوير مهارات الكتابة لدى المتعلمين بأسلوب تدريجي ومنهجي. يراعي نموهم اللغوي في كل مرحلة، ويُترك للمعلم تحديد واختيار المستوى المناسب للطالب بينها. الميزات الرئيسية: مستويات منظمة وتدريجية فيديوهات تفاعلية عبر رمز الاستجابة السريعة (QR) إثراء ثقافي مسارات تعلم قابلة للتخصيص تركيز على تطوير اللغة العربية تمارين بناء الطلاقة الكتابية تطوير شامل لمهارات الكتابة
$4.99
You have seen 1296 out of 1759 products