Products
-
Arabic for Youth Teacher Book: Level 1 العربية للشباب دليل المعلم
In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book provides, for each unit, the following: The objectives of teaching and learning. A description of the contents which includes knowledge, know-how (process and performance) and skills (attitudes), and more interdisciplinary and cross-cutting themes. The actual operation of each file and comprehensive, the book first, then the Workbook for each activity.
$67.99
-
Arabic for Youth Teacher Book: Level 2 العربية للشباب دليل المعلم
In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book provides, for each unit, the following: The objectives of teaching and learning. A description of the contents which includes knowledge, know-how (process and performance) and skills (attitudes), and more interdisciplinary and cross-cutting themes. The actual operation of each file and comprehensive, the book first, then the Workbook for each activity.
$67.99
-
Arabic for Youth Teacher Book: Level 3 العربية للشباب دليل المعلم
In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book provides, for each unit, the following: The objectives of teaching and learning. A description of the contents which includes knowledge, know-how (process and performance) and skills (attitudes), and more interdisciplinary and cross-cutting themes. The actual operation of each file and comprehensive, the book first, then the Workbook for each activity.
$67.99
-
Arabic for Youth Teacher Book: level 4 العربية للشباب دليل المعلم
In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book provides, for each unit, the following: The objectives of teaching and learning. A description of the contents which includes knowledge, know-how (process and performance) and skills (attitudes), and more interdisciplinary and cross-cutting themes. The actual operation of each file and comprehensive, the book first, then the Workbook for each activity.
$67.99
-
Arabic for Youth Teacher Case : Level 1 حقيبة المعلم العربية للشباب
Level 1 of the Arabic for Youth Teacher's Case has 2 cases. They include the following: Teacher's Book: In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book describes the following for each unit: the objectives of teaching and learning a description of the contents - including knowledge, know-how (process and performance), skills (attitudes), and interdisciplinary and cross-cutting themes the actual operation of each file - for the book and workbook for each activity 495 A6 Color Cards 489 A6 Black and White Cards 52 A3 Posters
$513.99 $334.09
-
Arabic for Youth Teacher's Case: Level 2 حقيبة المعلم العربية للشباب
Level 2 of the Arabic for Youth Teacher's Case contains the following: Teacher's Book: In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book describes the following for each unit: the objectives of teaching and learning a description of the contents - including knowledge, know-how (process and performance), skills (attitudes), and interdisciplinary and cross-cutting themes the actual operation of each file - for the book and workbook for each activity 624 Cards 43 Posters
$468.99 $304.84
-
Arabic for Youth Teacher's Case: Level 3 حقيبة المعلم العربية للشباب
Level 3 of the Arabic for Youth Teacher's Case contains the following: Teacher's Book: In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book describes the following for each unit: the objectives of teaching and learning a description of the contents - including knowledge, know-how (process and performance), skills (attitudes), and interdisciplinary and cross-cutting themes the actual operation of each file - for the book and workbook for each activity 400 Cards 52 Posters
$468.99 $304.84
-
Arabic for Youth Teacher's Case: Level 4 حقيبة المعلم العربية للشباب
Level 4 of the Arabic for Youth Teacher's Case contains the following: Teacher's Book: In addition to describing the methodology and equipment proposed by this method, the Teacher's Book describes the following for each unit: the objectives of teaching and learning a description of the contents - including knowledge, know-how (process and performance), skills (attitudes), and interdisciplinary and cross-cutting themes the actual operation of each file - for the book and workbook for each activity 336 Cards 66 Posters
$468.99 $304.84
-
Arabic for Youth Textbook: Level 1
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for youth in the highly successful Al Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series contains: textbook, workbook, and teacher guide. تُقدِّم منظمة شباب بلا حدود (Jeunesse Sans Frontière) اللغة العربية للبالغين من خلال سلسلة الحبيب العفّاس الناجحة للغاية. يأخذ هذا المنهاج الحديث المتعلّمين غير الناطقين بالعربية في رحلة تعلّم تبدأ من الأساسيات وتصل بهم إلى مستوى يُعادل مستوى الناطقين الأصليين، من خلال ترسيخ وتوسيع مهاراتهم اللغوية. تُعرض اللغة العربية الفصحى بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين المقيمين في الغرب. تتكوّن سلسلة الحبيب العفّاس من ثلاث وحدات منهجية: القراءة، المحادثة، والثقافة العربية. القراءة: يتم تطوير مهارات القراءة من خلال تحليل نصوص قرائية أصيلة، إلى جانب تمارين منتظمة للمفردات تركز على تقنيات بناء الكلمات. وتشمل السلسلة مقتطفات من اللغة العربية الفصحى دون إدخال اللهجات المحكية. المحادثة: يتم تعزيز مهارات المحادثة من خلال مزيج متوازن بعناية من المواد السمعية الأصيلة والمعدّة مسبقًا، بما يساعد المتعلّم على التفاعل مع المتحدثين الأصليين للعربية. الثقافة العربية: يتعرّف الطلاب على أنماط الثقافة العربية والغربية على حد سواء، مما يُعزّز فهمهم لدور هذه اللغة الخالدة. لكل قسم أهداف محددة تمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تراكيب نحوية متنوعة، بدءًا من التمارين التقليدية ووصولًا إلى المحادثات العملية. كما يُعزز المنهاج الطلاقة اللغوية من خلال التواصل، الاكتشاف، الفهم، والتطبيق. تُساعد سلسلة الحبيب العفّاس المتعلّمين على التعامل بثقة مع أنواع مختلفة من النصوص الكتابية، والقرائية، والسمعية، والمحادثات المنطوقة. تحتوي هذه السلسلة على: كتاب دراسي، وكتاب تمارين، ودليل للمعلم.
$28.49
-
Arabic for Youth Textbook: Level 2 العربية للشباب كتاب التلميذ
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for youth in the highly successful Al Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series contains: textbook, workbook, and teacher guide. تُقدِّم منظمة شباب بلا حدود (Jeunesse Sans Frontière) اللغة العربية للبالغين من خلال سلسلة الحبيب العفّاس الناجحة للغاية. يأخذ هذا المنهاج الحديث المتعلّمين غير الناطقين بالعربية في رحلة تعلّم تبدأ من الأساسيات وتصل بهم إلى مستوى يُعادل مستوى الناطقين الأصليين، من خلال ترسيخ وتوسيع مهاراتهم اللغوية. تُعرض اللغة العربية الفصحى بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين المقيمين في الغرب. تتكوّن سلسلة الحبيب العفّاس من ثلاث وحدات منهجية: القراءة، المحادثة، والثقافة العربية. القراءة: يتم تطوير مهارات القراءة من خلال تحليل نصوص قرائية أصيلة، إلى جانب تمارين منتظمة للمفردات تركز على تقنيات بناء الكلمات. وتشمل السلسلة مقتطفات من اللغة العربية الفصحى دون إدخال اللهجات المحكية. المحادثة: يتم تعزيز مهارات المحادثة من خلال مزيج متوازن بعناية من المواد السمعية الأصيلة والمعدّة مسبقًا، بما يساعد المتعلّم على التفاعل مع المتحدثين الأصليين للعربية. الثقافة العربية: يتعرّف الطلاب على أنماط الثقافة العربية والغربية على حد سواء، مما يُعزّز فهمهم لدور هذه اللغة الخالدة. لكل قسم أهداف محددة تمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تراكيب نحوية متنوعة، بدءًا من التمارين التقليدية ووصولًا إلى المحادثات العملية. كما يُعزز المنهاج الطلاقة اللغوية من خلال التواصل، الاكتشاف، الفهم، والتطبيق. تُساعد سلسلة الحبيب العفّاس المتعلّمين على التعامل بثقة مع أنواع مختلفة من النصوص الكتابية، والقرائية، والسمعية، والمحادثات المنطوقة. تحتوي هذه السلسلة على: كتاب دراسي، وكتاب تمارين، ودليل للمعلم.
$28.49
-
Arabic for Youth Textbook: Level 3
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for Youth in the highly successful Al-Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al-Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al-Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al-Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al-Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series comes in 4 levels and contains: textbook, workbook, and teacher guide. تُقدِّم منظمة شباب بلا حدود (Jeunesse Sans Frontière) اللغة العربية للبالغين من خلال سلسلة الحبيب العفّاس الناجحة للغاية. يأخذ هذا المنهاج الحديث المتعلّمين غير الناطقين بالعربية في رحلة تعلّم تبدأ من الأساسيات وتصل بهم إلى مستوى يُعادل مستوى الناطقين الأصليين، من خلال ترسيخ وتوسيع مهاراتهم اللغوية. تُعرض اللغة العربية الفصحى بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين المقيمين في الغرب. تتكوّن سلسلة الحبيب العفّاس من ثلاث وحدات منهجية: القراءة، المحادثة، والثقافة العربية. القراءة: يتم تطوير مهارات القراءة من خلال تحليل نصوص قرائية أصيلة، إلى جانب تمارين منتظمة للمفردات تركز على تقنيات بناء الكلمات. وتشمل السلسلة مقتطفات من اللغة العربية الفصحى دون إدخال اللهجات المحكية. المحادثة: يتم تعزيز مهارات المحادثة من خلال مزيج متوازن بعناية من المواد السمعية الأصيلة والمعدّة مسبقًا، بما يساعد المتعلّم على التفاعل مع المتحدثين الأصليين للعربية. الثقافة العربية: يتعرّف الطلاب على أنماط الثقافة العربية والغربية على حد سواء، مما يُعزّز فهمهم لدور هذه اللغة الخالدة. لكل قسم أهداف محددة تمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تراكيب نحوية متنوعة، بدءًا من التمارين التقليدية ووصولًا إلى المحادثات العملية. كما يُعزز المنهاج الطلاقة اللغوية من خلال التواصل، الاكتشاف، الفهم، والتطبيق. تُساعد سلسلة الحبيب العفّاس المتعلّمين على التعامل بثقة مع أنواع مختلفة من النصوص الكتابية، والقرائية، والسمعية، والمحادثات المنطوقة. تحتوي هذه السلسلة على: كتاب دراسي، وكتاب تمارين، ودليل للمعلم.
$29.99
-
Arabic for Youth Textbook: Level 4 العربية للشباب كتاب التلميذ
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for Youth in the highly successful Al-Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al-Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al-Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al-Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al-Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series comes in 4 levels and contains: textbook, workbook, and teacher guide.
$30.99
-
Arabic for Youth Workbook: Level 1
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for youth in the highly successful Al Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series contains: textbook, workbook, and teacher guide.
$26.99
-
Arabic for Youth Workbook: Level 2
Jeunesse Sans Frontières introduces Arabic for youth in the highly successful Al Habib Affas series. This modern curriculum takes non-speakers of Arabic on a journey from the basics to a level equivalent to native speakers by consolidating and broadening their language skills. Classical Arabic is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the West. The Al Habib Affas series is systematically divided into three parts: Reading, Conversation, and Arabic Culture. Reading: Skills are developed through close examination of authentic passages and regular vocabulary exercises focused on word-building techniques. The series includes Classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native speakers of Arabic. Arabic Culture: Students are introduced to both Arabic and Western cultural patterns to deepen their understanding of this timeless language. Each section has specific objectives enabling learners to use the language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. The curriculum also develops fluency through communication, discovery, reflection, and application. The Al Habib Affas series equips learners to confidently engage with different types of written, spoken, and listening texts. This series contains a textbook, workbook, and teacher’s guide. تُقدِّم منظمة شباب بلا حدود (Jeunesse Sans Frontière) اللغة العربية للبالغين من خلال سلسلة الحبيب العفّاس الناجحة للغاية. يأخذ هذا المنهاج الحديث المتعلّمين غير الناطقين بالعربية في رحلة تعلّم تبدأ من الأساسيات وتصل بهم إلى مستوى يُعادل مستوى الناطقين الأصليين، من خلال ترسيخ وتوسيع مهاراتهم اللغوية. تُعرض اللغة العربية الفصحى بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين المقيمين في الغرب. تتكوّن سلسلة الحبيب العفّاس من ثلاث وحدات منهجية: القراءة، المحادثة، والثقافة العربية. القراءة: يتم تطوير مهارات القراءة من خلال تحليل نصوص قرائية أصيلة، إلى جانب تمارين منتظمة للمفردات تركز على تقنيات بناء الكلمات. وتشمل السلسلة مقتطفات من اللغة العربية الفصحى دون إدخال اللهجات المحكية. المحادثة: يتم تعزيز مهارات المحادثة من خلال مزيج متوازن بعناية من المواد السمعية الأصيلة والمعدّة مسبقًا، بما يساعد المتعلّم على التفاعل مع المتحدثين الأصليين للعربية. الثقافة العربية: يتعرّف الطلاب على أنماط الثقافة العربية والغربية على حد سواء، مما يُعزّز فهمهم لدور هذه اللغة الخالدة. لكل قسم أهداف محددة تمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تراكيب نحوية متنوعة، بدءًا من التمارين التقليدية ووصولًا إلى المحادثات العملية. كما يُعزز المنهاج الطلاقة اللغوية من خلال التواصل، الاكتشاف، الفهم، والتطبيق. تُساعد سلسلة الحبيب العفّاس المتعلّمين على التعامل بثقة مع أنواع مختلفة من النصوص الكتابية، والقرائية، والسمعية، والمحادثات المنطوقة. تحتوي هذه السلسلة على: كتاب دراسي، وكتاب تمارين، ودليل للمعلم.
$27.99
-
Arabic for Youth Workbook: Level 3
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for Youth in the highly successful Al-Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al-Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al-Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al-Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al-Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series comes in 4 levels and contains: textbook, workbook, and teacher guide. تُقدِّم منظمة شباب بلا حدود (Jeunesse Sans Frontière) اللغة العربية للبالغين من خلال سلسلة الحبيب العفّاس الناجحة للغاية. يأخذ هذا المنهاج الحديث المتعلّمين غير الناطقين بالعربية في رحلة تعلّم تبدأ من الأساسيات وتصل بهم إلى مستوى يُعادل مستوى الناطقين الأصليين، من خلال ترسيخ وتوسيع مهاراتهم اللغوية. تُعرض اللغة العربية الفصحى بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين المقيمين في الغرب. تتكوّن سلسلة الحبيب العفّاس من ثلاث وحدات منهجية: القراءة، المحادثة، والثقافة العربية. • القراءة: يتم تطوير مهارات القراءة من خلال تحليل نصوص قرائية أصيلة، إلى جانب تمارين منتظمة للمفردات تركز على تقنيات بناء الكلمات. وتشمل السلسلة مقتطفات من اللغة العربية الفصحى دون إدخال اللهجات المحكية. • المحادثة: يتم تعزيز مهارات المحادثة من خلال مزيج متوازن بعناية من المواد السمعية الأصيلة والمعدّة مسبقًا، بما يساعد المتعلّم على التفاعل مع المتحدثين الأصليين للعربية. • الثقافة العربية: يتعرّف الطلاب على أنماط الثقافة العربية والغربية على حد سواء، مما يُعزّز فهمهم لدور هذه اللغة الخالدة. لكل قسم أهداف محددة تمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تراكيب نحوية متنوعة، بدءًا من التمارين التقليدية ووصولًا إلى المحادثات العملية. كما يُعزز المنهاج الطلاقة اللغوية من خلال التواصل، الاكتشاف، الفهم، والتطبيق. تُساعد سلسلة الحبيب العفّاس المتعلّمين على التعامل بثقة مع أنواع مختلفة من النصوص الكتابية، والقرائية، والسمعية، والمحادثات المنطوقة. تحتوي هذه السلسلة على: كتاب دراسي، وكتاب تمارين، ودليل للمعلم.
$29.99
-
Arabic for Youth Workbook: Level 4
Jeunesse Sans Frontiere introduces Arabic for Youth in the highly successful Al-Habib Affas series. This modern curriculum will take non-speakers of Arabic on a journey of learning from the basics to a level equivalent with native speakers by consolidating and broadening their range of language skills. The classic Arabic language is presented clearly and inclusively to meet the needs of learners living in the west. The Al-Habib Affas series consists of three systematic divisions: reading, conversation, and Arab culture. Reading: Reading skills are developed by close examination of authentic reading passages and regular vocabulary exercises focused on word building techniques. The Al-Habib Affas series includes classical Arabic excerpts without the distractions of spoken dialects. Conversation: A careful balance of authentic and scripted listening materials builds conversational skills with native Arabic speakers. Arab Culture: Al-Habib Affas students are presented with Arabic and Western culture patterns to further understand the role of this timeless language. Each section has specific objectives enabling the learner to generate language accurately in a variety of syntactical structures, ranging from typical exercises to practical conversations. This curriculum also develops fluency by communication, discovery, realization, and finally application. The Al-Habib Affas series helps Arabic learners confidently deal with different types of writing, listening, reading, and spoken text.This series comes in 4 levels and contains: textbook, workbook, and teacher guide. تُقدِّم منظمة شباب بلا حدود (Jeunesse Sans Frontière) اللغة العربية للبالغين من خلال سلسلة الحبيب العفّاس الناجحة للغاية. يأخذ هذا المنهاج الحديث المتعلّمين غير الناطقين بالعربية في رحلة تعلّم تبدأ من الأساسيات وتصل بهم إلى مستوى يُعادل مستوى الناطقين الأصليين، من خلال ترسيخ وتوسيع مهاراتهم اللغوية. تُعرض اللغة العربية الفصحى بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين المقيمين في الغرب. تتكوّن سلسلة الحبيب العفّاس من ثلاث وحدات منهجية: القراءة، المحادثة، والثقافة العربية. القراءة: يتم تطوير مهارات القراءة من خلال تحليل نصوص قرائية أصيلة، إلى جانب تمارين منتظمة للمفردات تركز على تقنيات بناء الكلمات. وتشمل السلسلة مقتطفات من اللغة العربية الفصحى دون إدخال اللهجات المحكية. المحادثة: يتم تعزيز مهارات المحادثة من خلال مزيج متوازن بعناية من المواد السمعية الأصيلة والمعدّة مسبقًا، بما يساعد المتعلّم على التفاعل مع المتحدثين الأصليين للعربية. الثقافة العربية: يتعرّف الطلاب على أنماط الثقافة العربية والغربية على حد سواء، مما يُعزّز فهمهم لدور هذه اللغة الخالدة. لكل قسم أهداف محددة تمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تراكيب نحوية متنوعة، بدءًا من التمارين التقليدية ووصولًا إلى المحادثات العملية. كما يُعزز المنهاج الطلاقة اللغوية من خلال التواصل، الاكتشاف، الفهم، والتطبيق. تُساعد سلسلة الحبيب العفّاس المتعلّمين على التعامل بثقة مع أنواع مختلفة من النصوص الكتابية، والقرائية، والسمعية، والمحادثات المنطوقة. تحتوي هذه السلسلة على: كتاب دراسي، وكتاب تمارين، ودليل للمعلم.
$27.99
-
Arabic in Kindergarten Teacher Book: KG Level (5-6 Years) العربية في الروضة دليل المعلم
This teacher’s guide aims to provide teachers with the most efficient methods of teaching and achieving intended goals. General instruction areas and suggested ideas for teaching lessons make this guide a must-have for teachers. There is also a distributed schedule for the student book. This level student book consists of 14 units with each unit divided into 3 lessons. Teachers can distribute lessons in 19 classes as follows: preparing level need 7 classes, teaching first new letter need 6 class and teaching the second new letter need 6 classes.This book presents each lesson with the following instructions: 1) the expected goals should be achieved at the end of each lesson, 2) support materials help maintain the teaching process, 3) gradual approach for processing and teaching lessons. يهدف دليل المعلم هذا إلى تزويد المعلّمين بأكثر الأساليب فعالية في التعليم وتحقيق الأهداف المنشودة. تُعدّ مجالات التوجيه العامة والأفكار المقترحة لتدريس الدروس من أبرز مميزات هذا الدليل، مما يجعله أداة ضرورية لكل معلم. كما يحتوي الدليل على جدول توزيع معتمد لدروس كتاب الطالب. يتكوّن كتاب الطالب لهذا المستوى من 16 وحدة، وتُقسَّم كل وحدة إلى 6 دروس. يمكن للمعلم توزيع الدروس على 17 حصة كما يلي: الحوار: 3 حصص المحادثة: حصتان المفردات الجديدة: 3 حصص القراءة: 3 حصص الكتابة: 3 حصص التعبير الكتابي (الإنشاء): 4 حصص يقدم هذا الدليل كل درس وفق التعليمات التالية: الأهداف المتوقعة التي ينبغي تحقيقها بنهاية كل درس المواد الداعمة التي تساعد في استمرارية العملية التعليمية أسلوب تدريجي في تقديم ومعالجة الدروس لضمان الفهم الكامل والمتكامل
$58.99
-
Arabic in Kindergarten Teacher book: Level Pre-K 1 (From 3 Years) العربية في الروضة كتاب المعلم
In addition to the description of the proposed methodology and materials, the Teacher's Guide provides the following for each lesson: The objectives of teaching and learning. A description of the contents which includes the knowledge, the know-how (procedures and performances) and the know-how (attitudes). The actual and exhaustive operation of each lesson and each activity. This Teacher's Guide provides a methodological presentation of the methodology and proposes an exploitation of the lessons as well as activities to go further.
$59.99
-
Arabic in Kindergarten Teacher Case: KG level (5-6 Years) العربية في الروضة حقيبة المعلم
I Learn Arabic series comes to you from expert language teachers living in over 40 European countries. It focuses on teaching the Arabic language to children who are non-native speakers. The curriculum is designed as a follow-up to the Arabic in Kindergarten series for ages 3-5; especially benefiting those who have little time to commit to Arabic throughout the weekdays, and makes learning easy by covering several educational levels: Kindergarten level for ages 3-5 years old and levels 1-6 for ages 6-11 years old. Three systematic divisions (sounds, words and syntactical structure, and conversational practices) enable the learner to generate language accurately in a variety of highly successful modern techniques. These focus sections present the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. “I Learn Arabic” provides a systemized course especially designed for students living in the West. The curriculum helps develop Arabic-language fluency through a series of exercises that build important skills learned through practical conversations and other activities. As they progress, students will gain confidence reading, writing, and speaking Arabic. This curriculum develops fluency by communication, discovery, realization, and then application. It helps Arabic learners to deal confidently with Arabic culture, plus different types of reading and listening passages: Reading techniques are developed through the study of a wide selection of authentic reading passages, including classic Arabic without concentration on spoken dialect. Regular vocabulary exercises examine word building techniques. Careful balances of authentic and scripted listening materials build confidence whilst offering the ability to communicate with native Arabic speakers. 3. A presentation of Arabic culture patterns help Western children to connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. The student text is the first step of “I Learn Arabic Series” and is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, teacher book and teacher case.This Teacher Case Consists of: One Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices for books. 14 Posters to be used as classroom visual aids (Each poster size: 13” x 18”). 341 cards (Each card size 4” x 6”)
$357.99 $232.69
-
Arabic in Kindergarten Teacher Case: Level Pre-K 1 (3 Years) العربية في الروضة حقيبة المعلم
I Learn Arabic series comes to you from expert language teachers living in over 40 European countries. It focuses on teaching the Arabic language to children who are non-native speakers. The curriculum is designed as a follow-up to the Arabic in Kindergarten series for ages 3-5. It is especially benefiting those who have little time to commit to Arabic throughout the weekdays, and makes learning easy by covering several educational levels: Kindergarten level for ages 3-5 years old and levels 1-6 for ages 6-11 years old. Three systematic divisions (sounds, words and syntactical structure, and conversational practices) enable the learner to generate language accurately in a variety of highly successful modern techniques. These focus sections present the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. I Learn Arabic provides a systematized course especially designed for students living in the West. The curriculum helps develop Arabic-language fluency through a series of exercises that build important skills learned through practical conversations and other activities. As they progress, students will gain confidence reading, writing, and speaking Arabic. This curriculum develops fluency by communication, discovery, realization, and then application. It helps Arabic learners to deal confidently with Arabic culture, plus different types of reading and listening passages: Reading techniques are developed through the study of a wide selection of authentic reading passages, including classic Arabic without concentration on spoken dialect. Regular vocabulary exercises examine word building techniques. Careful balances of authentic and scripted listening materials build confidence whilst offering the ability to communicate with native Arabic speakers. A presentation of Arabic culture patterns help Western children to connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. The student text is the first step of I Learn Arabic series and is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, teacher book and teacher case.This Teacher Case Consists of: 17 Posters to be used as classroom visual aids (Each poster size: 13” x 18”). 113 cards (Each card size 4” x 6”) سلسلة "أتعلم العربية" تأتيكم من معلمين خبراء في اللغة يقيمون في أكثر من 40 دولة أوروبية. تركّز هذه السلسلة على تعليم اللغة العربية للأطفال من غير الناطقين بها. وقد تم تصميم المنهج كامتداد لسلسلة "العربية في رياض الأطفال" للفئة العمرية من 3 إلى 5 سنوات. وتُعدّ هذه السلسلة مفيدة بشكل خاص للأطفال الذين لا يملكون وقتًا كافيًا لتعلّم العربية خلال أيام الأسبوع، حيث تسهّل عملية التعلّم من خلال تغطية عدة مستويات تعليمية: مستوى رياض الأطفال للفئة العمرية 3-5 سنوات، والمستويات من 1 إلى 6 للفئة العمرية من 6 إلى 11 سنة. تنقسم السلسلة بشكل منهجي إلى ثلاثة مجالات رئيسية (الأصوات، الكلمات والتراكيب النحوية، والتدريبات الحوارية)، ما يمكّن المتعلم من إنتاج اللغة بدقة باستخدام تقنيات حديثة وناجحة. تُقدَّم هذه المحاور بشكل واضح وشامل لتلبية احتياجات المتعلمين في الغرب. سلسلة "أتعلم العربية" تقدم منهجًا منظّمًا صُمِّم خصيصًا للطلاب الذين يعيشون في الغرب، ويساعد المنهج على تطوير الطلاقة في اللغة العربية من خلال مجموعة من التمارين التي تبني مهارات مهمة يتم تعلمها من خلال المحادثات العملية والأنشطة المتنوعة. ومع التقدّم في المنهج، سيكتسب الطلاب الثقة في القراءة والكتابة والتحدث باللغة العربية. يعتمد المنهج على خطوات منهجية لتطوير الطلاقة من خلال: التواصل، الاكتشاف، الإدراك، ثم التطبيق. كما يساعد الطلاب على التفاعل بثقة مع الثقافة العربية، بالإضافة إلى التعامل مع أنواع مختلفة من النصوص المقروءة والمسموعة: تُطوَّر مهارات القراءة من خلال دراسة مجموعة واسعة من النصوص الأصلية، بما في ذلك اللغة العربية الفصحى دون التركيز على اللهجات المحكية. تمارين المفردات المنتظمة تدرس تقنيات بناء الكلمات. توازن دقيق بين المواد السمعية الأصلية والمعدة يساعد على بناء الثقة والقدرة على التواصل مع الناطقين بالعربية. عرض لأنماط الثقافة العربية يساعد الأطفال في الغرب على التواصل مع أقرانهم الناطقين بالعربية في أنحاء مختلفة من العالم. كتاب الطالب: كتاب الطالب هو الخطوة الأولى في سلسلة "أتعلم العربية"، ويُدعَم بواسطة: كتاب تمارين شامل كتاب للخط كتاب للمعلم ملف المعلم محتويات ملف المعلم: 17 ملصقًا تُستخدم كوسائل تعليمية بصرية في الصف (حجم كل ملصق: 13 × 18 إنش). 113 بطاقة تعليمية (حجم كل بطاقة: 4 × 6 إنش).
$357.99 $232.69
-
Arabic in Kindergarten Teacher Case: Level Pre-K 2 (4 - 5 Years) العربية في الروضة حقيبة المعلم
I Learn Arabic Series comes to you from expert language teachers living in over 40 European countries. It focuses on teaching the Arabic language to children who are non-native speakers. The curriculum is designed as a follow-up to the Arabic in Kindergarten series for ages 3-5; especially benefiting those who have little time to commit to Arabic throughout the weekdays, and makes learning easy by covering several educational levels: Kindergarten level for ages 3-5 years old and levels 1-6 for ages 6-11 years old. Three systematic divisions (sounds, words and syntactical structure, and conversational practices) enable the learner to generate language accurately in a variety of highly successful modern techniques. These focus sections present the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. “I Learn Arabic” provides a systemized course especially designed for students living in the West. The curriculum helps develop Arabic-language fluency through a series of exercises that build important skills learned through practical conversations and other activities. As they progress, students will gain confidence reading, writing, and speaking Arabic. This curriculum develops fluency by communication, discovery, realization, and then application. It helps Arabic learners to deal confidently with Arabic culture, plus different types of reading and listening passages: Reading techniques are developed through the study of a wide selection of authentic reading passages, including classic Arabic without concentration on spoken dialect. Regular vocabulary exercises examine word building techniques. Careful balances of authentic and scripted listening materials build confidence whilst offering the ability to communicate with native Arabic speakers. 3. A presentation of Arabic culture patterns help Western children to connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. The student text is the first step of “I Learn Arabic Series” and is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, teacher book and teacher case.This Teacher Case Consists of: 18 Posters to be used as classroom visual aids (Each poster size: 13” x 18”). 316 cards (Each card size 4” x 6”)
$357.99 $232.69
-
Arabic in Kindergarten Teacher's Book: Level 2 (4-5 Years) العربية في الروضة كتاب المعلم
The Teacher's Book provides the following for each lesson: Teaching and learning objectives Descriptions of the content, including procedures, performance, and attitudes Actual and exhaustive operation of each lesson and each activity Methodology and extra activities
$64.99
-
Arabic in Kindergarten Textbook: Level Pre-K 1 (From 3 Years)
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: Pre-K 1 level, starting from 3 years old Pre-K 2 level for 4-5 year-old and KG 3 level for 5-6 year-old. This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners.The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics.Supplemental audio CD is sold separately. هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات الروضة (بداية من 3 الى 5 سنوات). وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقّاها بالتلقينوتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية (التي تضم المهارات اللغوية الأربع: الاستماع والكلام والقراءة والكتابة - والعناصر اللغوية الثلاثة: الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية) والكفاية الاتصالية (القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة) والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة)تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أي لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهتدي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية.القرص الصوتي يباع على حده
$19.99
-
Arabic in Kindergarten Textbook: Level Pre-K 2 (4-5 Years)
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: the Pre-K 1 level, starting from 3 years old; the Pre-K 2 level for 4-5 year-olds; and the KG 3 level for 5-6 year-olds. This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics. Combined Audio CD is sold separately. هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات الروضة (بداية من 3 الى 5 سنوات). وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقّاها بالتلقينوتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية (التي تضم المهارات اللغوية الأربع: الاستماع والكلام والقراءة والكتابة - والعناصر اللغوية الثلاثة: الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية) والكفاية الاتصالية (القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة) والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة)تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أي لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهتدي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية. القرص الصوتي يباع على حده
$19.99
-
Arabic in Kindergarten Workbook: Level Pre-K 1 (From 3 Years)
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: Pre-K 1 level, starting from 3 years old Pre-K 2 level for 4-5 year-old and KG 3 level for 5-6 year-old. This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners.The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics.Supplemental audio CD is sold separately. هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات الروضة (بداية من 3 الى 5 سنوات). وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقّاها بالتلقينوتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية (التي تضم المهارات اللغوية الأربع: الاستماع والكلام والقراءة والكتابة - والعناصر اللغوية الثلاثة: الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية) والكفاية الاتصالية (القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة) والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة)تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أي لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهتدي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية.القرص الصوتي يباع على حده
$19.99
-
Arabic in Kindergarten Workbook: Level Pre-K 2 (4-5 Years)
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: the Pre-K 1 level, starting from 3 years old; the Pre-K 2 level for 4-5 year-olds; and the KG 3 level for 5-6 year-olds. This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics. Supplemental audio CD is sold separately. click here for the Arabic description
$19.99
-
Arabic Language for Teenagers Textbook: Level 1 (11-15 Years) الـعـربـيـة للناشئين
Arabic for Teenagers Textbook: Level 1 Strengths: Clarity Dynamism Contemporary themes Tone of the texts This method is aimed at young adults who are beginners in learning Arabic as a foreign language. It comprises the following elements: the Student’s Book, the Activity Book, and the Teacher’s Guide. "Arabic for Teenagers Textbook: Level 1" aims to develop initial communicative competence in the foreign language. The method is entirely in Arabic and does not use an intermediate language. The proposed approach is both communicative and pragmatic: learning to communicate and communicating something. It can be summarized as follows: Functional Language: The language used in the method is functional and presented in communication situations. Contextualized Grammar: In the communicative perspective, grammar is situational, with its oral and written specifics. Grammar points are always presented through small sketches, signs, mini-stories, etc., which are easily memorable and allow for easy contextual access. Cultural Content: Cultural content is an integral part of the material to be taught. Spiral Progression: The contents of this method are constantly revisited in different sections of the Student’s Book and the Activity Book. The progression follows a spiral learning approach, revisiting previously acquired knowledge and overcoming difficulties in various forms to integrate and gradually enrich them. This way of progressing is applied to vocabulary and syntax, both oral and written. The transition moves from understanding mini-texts to short texts, and then to medium-length texts, without excessively increasing the difficulty of the discourse. Initially, minimal expression is required from the student, which can be as simple as a gesture, gradually leading to the construction of more complex sentences by showing that these are, in reality, just combinations of already known simple structures.
$27.49
-
Arabic Language for Teenagers Textbook: Level 2 (11-15 Years) الـعـربـيـة للناشئين
Arabic for Teenagers Textbook: Level 2 Strengths: Clarity Dynamism Contemporary themes Tone of the texts This method is aimed at young adults who are beginners in learning Arabic as a foreign language. It comprises the following elements: the Student’s Book, the Activity Book, and the Teacher’s Guide. "Arabic for Teenagers Textbook: Level 1" aims to develop initial communicative competence in the foreign language. The method is entirely in Arabic and does not use an intermediate language. The proposed approach is both communicative and pragmatic: learning to communicate and communicating something. It can be summarized as follows: Functional Language: The language used in the method is functional and presented in communication situations. Contextualized Grammar: In the communicative perspective, grammar is situational, with its oral and written specifics. Grammar points are always presented through small sketches, signs, mini-stories, etc., which are easily memorable and allow for easy contextual access. Cultural Content: Cultural content is an integral part of the material to be taught. Spiral Progression: The contents of this method are constantly revisited in different sections of the Student’s Book and the Activity Book. The progression follows a spiral learning approach, revisiting previously acquired knowledge and overcoming difficulties in various forms to integrate and gradually enrich them. This way of progressing is applied to vocabulary and syntax, both oral and written. The transition moves from understanding mini-texts to short texts, and then to medium-length texts, without excessively increasing the difficulty of the discourse. Initially, minimal expression is required from the student, which can be as simple as a gesture, gradually leading to the construction of more complex sentences by showing that these are, in reality, just combinations of already known simple structures.
$45.99
-
Arabic Language for Teenagers Workbook: Level 1 (11-15 Years) الـعـربـيـة للناشئين
Arabic for Teenagers Workbook: Level 1 Strengths: Clarity Dynamism Contemporary themes Tone of the texts This method is aimed at young adults who are beginners in learning Arabic as a foreign language. It comprises the following elements: the Student’s Book, the Activity Book, and the Teacher’s Guide. "Arabic for Teenagers Textbook: Level 1" aims to develop initial communicative competence in the foreign language. The method is entirely in Arabic and does not use an intermediate language. The proposed approach is both communicative and pragmatic: learning to communicate and communicating something. It can be summarized as follows: Functional Language: The language used in the method is functional and presented in communication situations. Contextualized Grammar: In the communicative perspective, grammar is situational, with its oral and written specifics. Grammar points are always presented through small sketches, signs, mini-stories, etc., which are easily memorable and allow for easy contextual access. Cultural Content: Cultural content is an integral part of the material to be taught. Spiral Progression: The contents of this method are constantly revisited in different sections of the Student’s Book and the Activity Book. The progression follows a spiral learning approach, revisiting previously acquired knowledge and overcoming difficulties in various forms to integrate and gradually enrich them. This way of progressing is applied to vocabulary and syntax, both oral and written. The transition moves from understanding mini-texts to short texts, and then to medium-length texts, without excessively increasing the difficulty of the discourse. Initially, minimal expression is required from the student, which can be as simple as a gesture, gradually leading to the construction of more complex sentences by showing that these are, in reality, just combinations of already known simple structures. كتاب اللغة العربية للمراهقين: المستوى 1 نقاط القوة: الوضوح الديناميكية المواضيع المعاصرة نغمة النصوص تستهدف هذه الطريقة الشباب الذين يبدأون في تعلم اللغة العربية كلغة أجنبية. تشمل هذه الطريقة العناصر التالية: كتاب الطالب، كتاب الأنشطة، ودليل المعلم. يهدف "كتاب اللغة العربية للمراهقين: المستوى 1" إلى تطوير الكفاءة التواصلية الأولية في اللغة الأجنبية. الطريقة بالكامل باللغة العربية ولا تستخدم لغة وسيطة. النهج المقترح هو نهج تواصلي وعملي: تعلم التواصل والتواصل بشيء معين. يمكن تلخيصه على النحو التالي: اللغة الوظيفية: اللغة المستخدمة في الطريقة هي لغة وظيفية ومقدمة في مواقف التواصل. القواعد السياقية: من منظور تواصلي، تكون القواعد محددة حسب المواقف، مع خصائصها الشفوية والكتابية. يتم تقديم نقاط القواعد دائمًا من خلال مشاهد صغيرة، إشارات، قصص مصغرة، وغيرها من الأساليب التي يسهل تذكرها وتسمح بالوصول السهل إلى السياق. المحتوى الثقافي: المحتوى الثقافي هو جزء لا يتجزأ من المادة التي يتم تدريسها. التقدم الحلزوني: يتم مراجعة محتويات هذه الطريقة باستمرار في أقسام مختلفة من كتاب الطالب وكتاب الأنشطة. يتبع التقدم نهج التعلم الحلزوني، حيث يتم مراجعة المعرفة المكتسبة سابقًا وتجاوز الصعوبات بأشكال متنوعة لدمجها وتطويرها تدريجيًا. يتم تطبيق هذا النمط في المفردات والتركيب، سواء الشفهي أو الكتابي. ينتقل التدرج من فهم النصوص المصغرة إلى النصوص القصيرة، ثم إلى النصوص المتوسطة الطول، دون زيادة صعوبة الخطاب بشكل مفرط. في البداية، يتطلب من الطالب تعبيرًا بسيطًا، قد يكون مجرد إيماءة، ليتم الانتقال تدريجيًا إلى بناء جمل أكثر تعقيدًا من خلال إظهار أن هذه الجمل هي في الواقع مجرد تراكيب من هياكل بسيطة معروفة مسبقًا.
$27.49
-
Arabic Language for Teenagers Workbook: Level 2 (11-15 Years) الـعـربـيـة للناشئين
Arabic for Teenagers Workbook: Level 2 Strengths: Clarity Dynamism Contemporary themes Tone of the texts This method is aimed at young adults who are beginners in learning Arabic as a foreign language. It comprises the following elements: the Student’s Book, the Activity Book, and the Teacher’s Guide. "Arabic for Teenagers Textbook: Level 1" aims to develop initial communicative competence in the foreign language. The method is entirely in Arabic and does not use an intermediate language. The proposed approach is both communicative and pragmatic: learning to communicate and communicating something. It can be summarized as follows: Functional Language: The language used in the method is functional and presented in communication situations. Contextualized Grammar: In the communicative perspective, grammar is situational, with its oral and written specifics. Grammar points are always presented through small sketches, signs, mini-stories, etc., which are easily memorable and allow for easy contextual access. Cultural Content: Cultural content is an integral part of the material to be taught. Spiral Progression: The contents of this method are constantly revisited in different sections of the Student’s Book and the Activity Book. The progression follows a spiral learning approach, revisiting previously acquired knowledge and overcoming difficulties in various forms to integrate and gradually enrich them. This way of progressing is applied to vocabulary and syntax, both oral and written. The transition moves from understanding mini-texts to short texts, and then to medium-length texts, without excessively increasing the difficulty of the discourse. Initially, minimal expression is required from the student, which can be as simple as a gesture, gradually leading to the construction of more complex sentences by showing that these are, in reality, just combinations of already known simple structures. كتاب اللغة العربية للمراهقين: المستوى 1 نقاط القوة: الوضوح الديناميكية المواضيع المعاصرة نغمة النصوص تستهدف هذه الطريقة الشباب الذين يبدأون في تعلم اللغة العربية كلغة أجنبية. تشمل هذه الطريقة العناصر التالية: كتاب الطالب، كتاب الأنشطة، ودليل المعلم. يهدف "كتاب اللغة العربية للمراهقين: المستوى 1" إلى تطوير الكفاءة التواصلية الأولية في اللغة الأجنبية. الطريقة بالكامل باللغة العربية ولا تستخدم لغة وسيطة. النهج المقترح هو نهج تواصلي وعملي: تعلم التواصل والتواصل بشيء معين. يمكن تلخيصه على النحو التالي: اللغة الوظيفية: اللغة المستخدمة في الطريقة هي لغة وظيفية ومقدمة في مواقف التواصل. القواعد السياقية: من منظور تواصلي، تكون القواعد محددة حسب المواقف، مع خصائصها الشفوية والكتابية. يتم تقديم نقاط القواعد دائمًا من خلال مشاهد صغيرة، إشارات، قصص مصغرة، وغيرها من الأساليب التي يسهل تذكرها وتسمح بالوصول السهل إلى السياق. المحتوى الثقافي: المحتوى الثقافي هو جزء لا يتجزأ من المادة التي يتم تدريسها. التقدم الحلزوني: يتم مراجعة محتويات هذه الطريقة باستمرار في أقسام مختلفة من كتاب الطالب وكتاب الأنشطة. يتبع التقدم نهج التعلم الحلزوني، حيث يتم مراجعة المعرفة المكتسبة سابقًا وتجاوز الصعوبات بأشكال متنوعة لدمجها وتطويرها تدريجيًا. يتم تطبيق هذا النمط في المفردات والتركيب، سواء الشفهي أو الكتابي. ينتقل التدرج من فهم النصوص المصغرة إلى النصوص القصيرة، ثم إلى النصوص المتوسطة الطول، دون زيادة صعوبة الخطاب بشكل مفرط. في البداية، يتطلب من الطالب تعبيرًا بسيطًا، قد يكون مجرد إيماءة، ليتم الانتقال تدريجيًا إلى بناء جمل أكثر تعقيدًا من خلال إظهار أن هذه الجمل هي في الواقع مجرد تراكيب من هياكل بسيطة معروفة مسبقًا.
$27.49
-
I Learn Arabic Multi Languages Curriculum Textbook: Level 1
This book contains 28 units for the 28 letters of the Arabic alphabet. Each unit is divided into the following: Dialogue: Each unit starts with an easy, short dialogue, exposing students to vocabulary words, expressions and syntactical structures. This dialogue section is aimed at making students more adept at language usage. Speaking: Each unit includes exercises for speaking in pairs, so students can become more fluent at using the language. Speaking exercises are interactive, and draw on the material used in the dialogue exercises. Sound & Pronunciation: These sections present each of the Arabic sounds, and guide students on correct pronunciation. - New Vocabulary: This section contains pictured vocabulary terms, to enrich the student’s vocabulary with new words.This series consists of 3 levels with a student textbook and workbook. يضم الكتاب 28 وحدة تعليمية موافقة لـ : 28 حرفا من حروف اللغة العربية. وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي الحوار: افتتحت كل وحدة بحوار سهل قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها الكلام: يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار الأصوات: يتم عرض أصوات اللغة العربية صوتا صوتا المفردات الجديدة: وهي مفردات حسية مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة غير موجودة في نص
$21.99
-
I Learn Arabic Multi Languages Curriculum Textbook: Level 3
This book contains 16 units, covering important aspects and the everyday life of children. Each unit is divided into the following:Dialogue: Each unit starts with an easy, short dialogue, exposing students to vocabulary words, expressions and syntactical structures. This dialogue section is aimed at making students more adept at language usage.Vocabulary: The vocabulary mentioned in the dialogue is presented again alongside images, to reinforce words in the student’s mind.Speaking: Each unit includes exercises for speaking in pairs, so students can become more fluent at using the language. Speaking exercises are interactive, and draw on the material used in the dialogue exercises.New Vocabulary: This section contains pictured vocabulary terms, to enrich the student’s vocabulary with new words.Reading: Reading passages are taken from the dialogue; new material is not presented, so students can easily understand and read.The Picture Dictionary: The student book contains a picture dictionary at the end of the book. The dictionary includes sensory words in the lessons so these words can come alive in the student’s memory.This series consists of 3 levels with a student textbook and workbook. كتاب التلميذيضم الكتاب 16 وحدة تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليوميةوقد جاء تصميم الوحدات كما يليالحوار: افتتحت كل وحدة بحوار سهل قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها.المفردات: وهي المفردات الواردة في الحوار مصحوبة برسوم صغيرة حتى تُيسّر عملية الفهم والادراك.الكلام: يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار. المفردات الجديدة : وهي مفردات حسية مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة غير موجودة في نص الحوارالقراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية الى اكتسابها. فنصوص القراءة متكونة من مفردات وعبارات نصوص الحوار. فهي لا تقدم مادة لغوية جديدة حتى يتيسّر على التلميذ قراءتها وفهمهاالمعجم المصور يحتوي كتاب التلميذ على معجم مصور ورد في نهايته، وهو يشتمل على الكلمات الحسية التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ
$21.99
-
I Learn Arabic Multi Languages Curriculum Workbook: Level 1
This activity book contains the following: Aaural comprehension of the sound: This is an exercise to verify students’ aural comprehension of the letter. Students are asked to identify the position of the sound in the pronounced word (at the beginning, middle or end of the word). Visual comprehension of the letter: This is an exercise to strengthen students’ visual comprehension of the letter, by asking them to place a circle around it. Writing: This exercise trains students on writing the Arabic letters, and connecting the letters with each other to form words. Reading: Students are asked to read the new letters; they are then asked to read a number of words and expressions that contain the letters. Vocabulary: These exercises help students memorize the words in the unit. The picture dictionary: The activity book contains a picture dictionary at the end of the book. The dictionary includes sensory words from the lessons to make words come alive in a student’s memory.This series consists of 3 levels with a student textbook and workbook. جاء تصميم التمارين كما يلي: الإدراك السـمعي للصوت: تمرين لتثبيت الادراك السمعي للصوت وذلك بتحديد مكان الصوت في الكلمة المنطوقة شفهيا (في أول أو وسط أو آخر الكلمة) الإدراك البصري للحرف: تمرين لتثبيت الإدراك البصري للحرف وذلك من خلال وضعه في دائرة الكتـابة: تدريب التلميذ على كتابة الحروف العربية بحسب موقعها في الكلمة، ثم إكسابه القدرة على ربط الحروف بعضها ببعض لتكوين كلمات القراءة: قراءة الحروف الجديدة ثم بعض الكلمات والعبارات بتدرج المفردات: هدفها مساعدة التلميذ على حفظ المفردات الواردة في الوحدة القاموس المصور: يحتوي كراس التمارين على قاموس مصور ورد في نهاية الكراس، وهو يشتمل على الكلمات الحسية التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ
$20.99
-
I Learn Arabic Multi-Language Curriculum Textbook: Level 2
This book contains 16 units, covering important aspects and the everyday life of children. Each unit is divided into the following: Dialogue: Each unit starts with an easy, short dialogue, exposing students to vocabulary words, expressions and syntactical structures. This dialogue section is aimed at making students more adept at language usage.Speaking: Each unit includes exercises for speaking in pairs, so students can become more fluent at using the language. Speaking exercises are interactive, and draw on the material used in the dialogue exercises.Vocabulary: The vocabulary mentioned in the dialogue is presented again alongside images, to reinforce words in the student’s mind.New Vocabulary: This section contains pictured vocabulary terms, to enrich the student’s vocabulary with new words.Sound & Pronunciation: In this second level, the book focuses on the phonological side of words. In each unit, pairs of Arabic sounds that confuse students are presented. Students practice reading and writing these similar letters (similarity maybe in shape and/or pronunciation), and this allows students to read faster and more accurately.Reading: Reading passages are taken from the dialogue; new material is not presented, so students can easily understand and read.The Picture Dictionary: The student book contains a picture dictionary at the end of the book. The dictionary includes sensory words in the lessons so these words can come alive in the student’s memory.This series consists of 3 levels with a student textbook and workbook. يضم الكتاب 16 وحدة تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية, وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي الحوار : افتتحت كل وحدة بحوار سهل قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بهاالمفردات : وهي المفردات الواردة في الحوار مصحوبة برسوم صغيرة حتى تُيسّر عملية الفهم والادراك الحسي، لأن الأطفال في هذه السن ما زالوا ضمن إطار هذا الإدراكالكلام : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوارالمفردات الجديدة : وهي مفردات حسية مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة غير موجودة في نص الحوارالأصوات : نواصل في هذا المستوى الثاني العناية بالجانب الصوتي. ونقدم في كل وحدة صوتان من الأصوات العربية التي تختلط عادة على التلاميذ. فنعالج الصعوبات المتعلقة بقراءة ورسم الحروف المتشابهة رسما والحروف المتشابهة نطقا. ويُدرّب التلاميذ على تذليل هذه الصعوبات للوصول بهم الى القراءة السريعةالقراءة : نصوص القراءة متكونة من مفردات وعبارات نصوص الحوار. فهي لا تقدم مادة لغوية جديدة حتى يتيسّر على التلميذ قراءتها وفهمها المعجم المصوريحتوي كتاب التلميذ على معجم مصور ورد في نهايته، وهو يشتمل على الكلمات الحسية التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ
$21.99
-
I Learn Arabic Multi-Language Curriculum Workbook: Level 2
This activity book contains the following: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for new vocabularies and expressions. Reading Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for the meaning of dialogue expressions. Reading Dialogue: Answering questions about unit graphics aims to support the communication skill. Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization. Composition: This section focuses on word expressions and sentences to reinforce more complete writing skills. Writing: Students practice writing letters and then joining them to become words. Illustrations help students to visualize words. This series consists of 3 levels with a student textbook and workbook. جاء تصميم التمارين كما يليفهم المسموع : هدف هذه التمارين مراقبة درجة فهم التلميذ لما يسمع من حوار ومفردات وعباراتاستيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لمعاني عبارات الحوارالمفردات : هدفها مساعدة التلميذ على حفظ المفردات الواردة في الوحدةالتراكيب الجديدة : هو تمرين آخر مساند لتمرين كتاب التلميذالتعبير الكتابي : هو تمرين هدفه تمكين التلميذ من مهارة استخدام اللغة والتعبير كتابيا تعبيرا صحيحا. وذلك من خلال البدء بوصل الكلمات لتصبح تعبيرا ثم بترتيب الكلمات لتصبح جملاالكتـابة : تدريب التلميذ على الكتابة الآلية : كتابة الحروف، والحركات، ووصل الحروف لتكوين كلمات، ثم كتابة كلمات مناسبة للصور المعروضة
$20.99
-
I Learn Arabic Multi-Language Curriculum Workbook: Level 3
This activity book contains the following: Reading Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for the meaning of dialogue expressions. Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization and more exercises for matching between singular and plural words and more on matching between related pictures Reading: Revision for the short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures Sounds: The Arabic language is introduced sound by sound to avoid difficulties that students may encounter while learning letters with similar appearance or sound. Composition: This section focuses on word expressions and sentences to reinforce more complete writing skills. Grammar: A special concentration of theory and practice make learning grammar easier to understand.This series consists of 3 levels with a student textbook and workbook. جاء تصميم التمارين كما يلياِستيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لمعاني عبارات الحوارالمفردات : هدفها مساعدة التلميذ على حفظ المفردات الواردة في الوحدة. وقد جاءت تمارين المفردات كما يلي : صل بين المفرد وجمعه، صل بين كل صورتين بينهما علاقة، الخالتعبير الكتابي : هو تمرين هدفه تمكين التلميذ من مهارة استخدام اللغة والتعبير كتابيا تعبيرا صحيحا. وذلك من خلال تمارين ترتيب الكلمات لتصبح جملا ووصف الصور في جملالـقواعد : بدأنا في هذا المستوى الثالث بعرض بعض القواعد نظريا ووظيفيا، وذلك بصورة سهلة ومتدرجة حتى يقع استيعابها في يسر
$21.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Teacher Book: Level 1 أتعلم العربية المنهج الميسر دليل المعلم
1. Student Text: The student text is the first step of I Love Arabic Series (from 6 years old) and is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, and teacher case. The text is comprised of 28 units discussing the 28 letters of Arabic alphabet. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures, aim to facilitate learning by teaching the language process and communication. Conversation: Conversational exercises encourage students to participate in classroom activities, apply reading material within dialogue, and ultimately become fluent speakers. Sounds: The Arabic language is introduced sound by sound to avoid difficulties that students may encounter while learning letters with similar appearance or sound. Vocabulary: Vocabulary words are taken directly from reading dialogue. They are combined with graphics to further student understanding and sensory perception. 2. Workbook:The patterns of exercises include: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for new vocabularies and expressions. Letters Apperception: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for the vocalized letter by circle it. Writing: This section focuses on students’ practice writing letters and then joining them to become words where illustrations help students to visualize words. Reading: to read the new letters, words then expressions gradually. Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization. Illustrated Dictionary: An illustrated dictionary appears at the end of the workbook and includes word sets found throughout the lessons making memorization easy. 3. Handwriting Book: Students practice writing Arabic letters, words, and then expressions.4. Teacher Book: Tips on efficient teaching practices.5. Teacher Case: Consists of: Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices Posters to be used as classroom visual aids This series comes in 9 levels and contains a student textbook and workbook. Some levels contain a handwriting book and/or teacher book. Visit the complete set page of this series by clicking the link in the "Buy More and Save" section.
$64.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Teacher Book: Level 2 أتعلم العربية المنهج الميسر دليل المعلم
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: Pre-K 1 level, starting from 3 years old Pre-K 2 level for 4-5 year-old and KG 3 level for 5-6 year-old This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics. Supplemental audio CD is sold separately. Student Text: The student text is the first step of the I Love Arabic series (beginning at 6 years of age). The supplemental materials include a comprehensive workbook, a handwriting book, and a teacher case. The text is comprised of 28 units, discussing the 28 letters of the Arabic alphabet. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages covering sounds, vocabulary, expressions, and syntactical structures Conversation: Conversational exercises encouraging students to participate in classroom activities, use the material in dialogues, and ultimately become fluent speakers Sounds: Sounds are introduced one by one to help students differentiate similar appearances or sounds Vocabulary: Words appear in reading dialogues and are combined with graphics to further student understanding and sensory perception Workbook: The exercises include the following: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension of new vocabulary and expressions Letter Identification: Children show that they recognize a named letter by circling it Writing: Students practice writing letters and joining them into words, with illustrations to help students to visualize the words Reading: Students read new letters, then words, then expressions Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization Illustrated Dictionary: Includes word sets found throughout the lessons for easy memorization The Handwriting Book allows students to practice writing Arabic letters, words, and then expressions. The Teacher Case consists of the Teacher Guide (tips on efficient teaching practices), posters that can be used as classroom visual aids, and audio tapes. Click here for the Arabic Description
$64.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Teacher Book: Level 3 أتعلم العربية المنهج الميسر دليل المعلم
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: Pre-K 1 level, starting from 3 years old Pre-K 2 level for 4-5 year-old and KG 3 level for 5-6 year-old This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners.The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics. Supplemental audio CD is sold separately. Student Text: The student text is the first step of the I Love Arabic series (beginning at 6 years of age). The supplemental materials include a comprehensive workbook, a handwriting book, and a teacher case. The text is comprised of 28 units, discussing the 28 letters of the Arabic alphabet. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages covering sounds, vocabulary, expressions, and syntactical structures Conversation: Conversational exercises encouraging students to participate in classroom activities, use the material in dialogues, and ultimately become fluent speakers Sounds: Sounds are introduced one by one to help students differentiate similar appearances or sounds Vocabulary: Words appear in reading dialogues and are combined with graphics to further student understanding and sensory perception Workbook: The exercises include the following: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension of new vocabulary and expressions Letter Identification: Children show that they recognize a named letter by circling it Writing: Students practice writing letters and joining them into words, with illustrations to help students to visualize the words Reading: Students read new letters, then words, then expressions Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization Illustrated Dictionary: Includes word sets found throughout the lessons for easy memorization The Handwriting Book allows students to practice writing Arabic letters, words, and then expressions. The Teacher Case consists of the Teacher Guide (tips on efficient teaching practices), posters that can be used as classroom visual aids, and audio tapes. Click here for the Arabic Description
$64.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Teacher Case: Level 1 أتعلم العربية المنهج الميسر حقيبة المعلم
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: Pre-K 1 level, starting from 3 years old Pre-K 2 level for 4-5 year-old and KG 3 level for 5-6 year-old. This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics. Supplemental audio CD is sold separately. Student Text: The student text is the first step of the I Love Arabic series (beginning at 6 years of age). The supplemental materials include a comprehensive workbook, a handwriting book, and a teacher case. The text is comprised of 28 units, discussing the 28 letters of the Arabic alphabet. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages covering sounds, vocabulary, expressions, and syntactical structures Conversation: Conversational exercises encouraging students to participate in classroom activities, use the material in dialogues, and ultimately become fluent speakers Sounds: Sounds are introduced one by one to help students differentiate similar appearances or sounds Vocabulary: Words appear in reading dialogues and are combined with graphics to further student understanding and sensory perception Workbook: The exercises include the following: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension of new vocabulary and expressions Letter Identification: Children show that they recognize a named letter by circling it Writing: Students practice writing letters and joining them into words, with illustrations to help students to visualize the words Reading: Students read new letters, then words, then expressions Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization Illustrated Dictionary: Includes word sets found throughout the lessons for easy memorization The Handwriting Book allows students to practice writing Arabic letters, words, and then expressions. The Teacher Case consists of the Teacher Guide (tips on efficient teaching practices), posters that can be used as classroom visual aids, and audio tapes. This Teacher Case Consists of: One Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices for books. 28 Posters to be used as classroom visual aids (Each poster size: 13” x 18”). 680 cards (Each card size 4” x 6”) click here for the Arabic description تحتوي محفظة المعلم البيداغوجية الخاصة بكل مستوى من مستويات التعليم على: دليل المعلم كل صور كتاب التلميذ مطبوعة على شكل بطاقات مصورة ولوحات يستعملها المعلم داخل القسم
$349.99 $227.49
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Teacher Case: Level 2 أتعلم العربية المنهج الميسر حقيبة المعلم
I Learn Arabic series comes to you from expert language teachers living in over 40 European countries. It focuses on teaching the Arabic language to children who are non-native speakers. The curriculum is designed as a follow-up to the Arabic in Kindergarten series for ages 3-5; especially benefiting those who have little time to commit to Arabic throughout the weekdays, and makes learning easy by covering several educational levels: Kindergarten level for ages 3-5 years old and levels 1-6 for ages 6-11 years old. Three systematic divisions (sounds, words and syntactical structure, and conversational practices) enable the learner to generate language accurately in a variety of highly successful modern techniques. These focus sections present the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. “I Learn Arabic” provides a systemized course especially designed for students living in the West. The curriculum helps develop Arabic-language fluency through a series of exercises that build important skills learned through practical conversations and other activities. As they progress, students will gain confidence reading, writing, and speaking Arabic. This curriculum develops fluency by communication, discovery, realization, and then application. It helps Arabic learners to deal confidently with Arabic culture, plus different types of reading and listening passages: Reading techniques are developed through the study of a wide selection of authentic reading passages, including classic Arabic without concentration on spoken dialect. Regular vocabulary exercises examine word building techniques. Careful balances of authentic and scripted listening materials build confidence whilst offering the ability to communicate with native Arabic speakers. 3. A presentation of Arabic culture patterns help Western children to connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. The student text is the first step of “I Learn Arabic Series” and is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, teacher book and teacher case.This Teacher Case Consists of: One Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices for books. 16 Posters to be used as classroom visual aids (Each poster size: 13” x 18”). 260 cards (Each card size 4” x 6”) تحتوي محفظة المعلم البيداغوجية الخاصة بكل مستوى من مستويات التعليم على: دليل المعلم كل صور كتاب التلميذ مطبوعة على شكل بطاقات مصورة ولوحات يستعملها المعلم داخل القسم
$349.99 $227.49
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Teacher Case: Level 3 أتعلم العربية المنهج الميسر حقيبة المعلم
This series provides a new, integrated approach for teaching Arabic to non-native speakers and covers these educational levels: Pre-K 1 level, starting from 3 years old Pre-K 2 level for 4-5 year-old and KG 3 level for 5-6 year-old. This series presents the Arabic language clearly and inclusively to meet the needs of Western learners. The curriculum sees language as both a general skill and a set of specific actions a child should to learn through communication, discovery, realization, and then application. It takes a systematic, three-part approach. Each part has certain objectives, enabling the learner to generate language accurately in a variety of modern ways. The system takes into account these three elements: Linguistic competence: this includes the four language skills of listening, speaking, reading and writing; and the three elements of language: phonetic sounds, vocabulary and grammatical structures. Communicative competence: the ability to communicate with the people of language and writing words. Cultural competence: looks at patterns of the Arab culture in an engaging and exciting manner for children in this age-level, helping Western children connect with their Arabic speaking peers in other parts of the world. This series concentrates on classic Arabic, without using spoken dialects. The curriculum uses guided-art methods and techniques (recommended by experts in foreign-language instruction), and takes into account the unique nature of the Arabic language and its distinct characteristics. Supplemental audio CD is sold separately. Student Text: The student text is the first step of the I Love Arabic series (beginning at 6 years of age). The supplemental materials include a comprehensive workbook, a handwriting book, and a teacher case. The text is comprised of 28 units, discussing the 28 letters of the Arabic alphabet. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages covering sounds, vocabulary, expressions, and syntactical structures Conversation: Conversational exercises encouraging students to participate in classroom activities, use the material in dialogues, and ultimately become fluent speakers Sounds: Sounds are introduced one by one to help students differentiate similar appearances or sounds Vocabulary: Words appear in reading dialogues and are combined with graphics to further student understanding and sensory perception Workbook: The exercises include the following: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension of new vocabulary and expressions Letter Identification: Children show that they recognize a named letter by circling it Writing: Students practice writing letters and joining them into words, with illustrations to help students to visualize the words Reading: Students read new letters, then words, then expressions Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization Illustrated Dictionary: Includes word sets found throughout the lessons for easy memorization The Handwriting Book allows students to practice writing Arabic letters, words, and then expressions. The Teacher Case consists of the Teacher Guide (tips on efficient teaching practices), posters that can be used as classroom visual aids, and audio tapes. This Teacher Case Consists of: One Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices for books. 20 Posters to be used as classroom visual aids (Each poster size: 13” x 18”). 260 cards (Each card size 4” x 6”) click here for the Arabic description
$349.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Textbook: Level 1 أتعلم العربية المنهج الميسر كتاب التلميذ
Student Text: The student text is the first step of the I Love Arabic series (beginning at 6 years of age). The supplemental materials include a comprehensive workbook, a handwriting book, and a teacher case. The text is comprised of 28 units, discussing the 28 letters of the Arabic alphabet. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages covering sounds, vocabulary, expressions, and syntactical structures Conversation: Conversational exercises encouraging students to participate in classroom activities, use the material in dialogues, and ultimately become fluent speakers Sounds: Sounds are introduced one by one to help students differentiate similar appearances or sounds Vocabulary: Words appear in reading dialogues and are combined with graphics to further student understanding and sensory perception Workbook: The exercises include the following: Listening Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension of new vocabulary and expressions Letter Identification: Children show that they recognize a named letter by circling it Writing: Students practice writing letters and joining them into words, with illustrations to help students to visualize the words Reading: Students read new letters, then words, then expressions Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization Illustrated Dictionary: Includes word sets found throughout the lessons for easy memorization The Handwriting Book allows students to practice writing Arabic letters, words, and then expressions. The Teacher Case consists of the Teacher Guide (tips on efficient teaching practices), posters that can be used as classroom visual aids, and audio tapes.
$20.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Textbook: level 3
1. Student Text: The student text is the first step of I Love Arabic Series (from 8 years old) and is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, and teacher case. The text is comprised of 16 units discussing critical issues of a child’s world. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures, aim to facilitate learning by teaching the language process and communication. Vocabulary: Vocabulary words are taken directly from reading dialogue. They are combined with graphics to further student understanding and sensory perception. Conversation: Conversational exercises encourage students to participate in classroom activities, apply reading material within dialogue, and ultimately become fluent speakers. New Vocabularies: New vocabularies are listed aim to enrich children’s linguistic account. Reading: Revision for the short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures. Illustrated Dictionary: An illustrated dictionary appears at the end of the Textbook and includes word sets found throughout the lessons making memorization easy. 2. Workbook: The patterns of excersises include: Reading Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for the meaning of dialogue expressions. Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization and more exercises for matching between singular and plural words and more on matching between related pictures Reading: Revision for the short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures Sounds: The Arabic language is introduced sound by sound to avoid difficulties that students may encounter while learning letters with similar appearance or sound. Composition: This section focuses on word expressions and sentences to reinforce more complete writing skills. Grammar: A special concentration of theory and practice make learning grammar easier to understand. 3. Handwriting Book: Students practice writing Arabic letters, words, and then expressions. 4. Teacher Case: Consists of: Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices Posters to be used as classroom visual aids Audio tapes For more information in Arabic...
$22.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Textbook: level 4 أتعلم العربية المنهج الميسر كتاب التلميذ
1. Student Text: The student text is the first step of I Love Arabic Series and it is supported by a comprehensive workbook, handwriting book, and teacher case. The text is comprised of 16 units discussing critical issues of a child’s world. Each unit is divided accordingly: Reading Dialogue: Simple and short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures, aim to facilitate learning by teaching the language process and communication. Vocabulary: Vocabulary words are taken directly from reading dialogue. They are combined with graphics to further student understanding and sensory perception. Conversation: Conversational exercises encourage students to participate in classroom activities, apply reading material within dialogue, and ultimately become fluent speakers. New Vocabularies: New vocabularies are listed aim to enrich children’s linguistic account. Reading: Revision for the short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures. Illustrated Dictionary: An illustrated dictionary appears at the end of the Textbook and includes word sets found throughout the lessons making memorization easy. 2. Workbook: The patterns of exercises include: Reading Comprehension: Exercises aimed at determining the level of children’s comprehension for the meaning of dialogue expressions. Vocabulary: New vocabulary is listed to help with student memorization and more exercises for matching between singular and plural words and more on matching between related pictures Reading: Revision for the short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures Reading: Revision for the short passages comprising linguistic structures of sounds, vocabulary, expressions, and syntax structures Composition: This section focuses on word expressions and sentences to reinforce more complete writing skills. Grammar: A special concentration of theory and practice make learning grammar easier to understand. 3. Handwriting Book: Student’s practice writing Arabic letters, words, and then expressions. 4. Teacher Case: Consists of: • Teacher Guide: Tips on efficient teaching practices • Posters to be used as classroom visual aids • Audio tapes هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات التعليم الابتدائي (من المستوى الأول الى المستوى الثامن - من 6 الى 13 عاما تقريبا). وهي مكملة لسلسلة العربية في الروضة ( من 3 الى 5 سنوات. وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقاها بالتلقين. وتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية التي تضم المهارات اللغوية الأربع : الاستماع والكلام والقراءة والكتابة - والعناصر اللغوية الثلاثة الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية والكفاية الاتصالية القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة). تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أية لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهندي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية، وتهتدي كذلك بمقررات وتعليمات الإطار الأوروبي المرجعي والمشترك في تعليم اللغات الحية في أوروبا الصادر عن البرلمان الأوروبي. ويمثل هذا الإطار المرجعية الأساسية التي توجه تعليم اللغات الحية في أوروبا من جميع النواحي الأهداف المحتوى، طرائق وأساليب التدريس، الخ...). وهو نتيجة عمل خبراء متخصصين في تعليم اللغات الحية في الدول الأوربية العضوة في البرلمان الأوروبي، وهدفنا من ذلك هو أن تأخذ اللغة العربية مكانتها اللائقة بها في أوربا وفي الغرب عامة الى جانب اللغات الحية الأخرى. أَتَعَلَّمُ العربية - المستوى الرابع الابتدائي. كتاب التلميذ يضم الكتاب 7 وحدات تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية. وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي : الحوار : افتتحت أغلب الوحدات بحوار قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها. مفردات جديدة : وهي مفردات مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة. الكلام - لعب الأدوار : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار . قراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية إلى اكتسابها. وقد اشتملت النصوص القرائية على موضوعات ثقافية متنوعة كما أنها جاءت في أشكال تعبيرية مختلفة، حيث دار جانب منها في مجال الثقافة العربية الإسلامية دون إهمال للثقافة العامة، وذلك حتى تكون الموضوعات في مستوى حاجات التلميذ الثقافية. وقد جاءت تلك الموضوعات ممثلة لأكثر الأساليب التعبيرية في العربية، حتى يكون اتصال التلميذ بالكتاب العربي أمراً سهلاً وطبيعياً . والهدف هنا هو :تعويد التلاميذ على القراءة الصامتة للنصوص مع الفهم المحتوياتها. وذلك ليكتسب التلميذ مهارة القراءة الفردية. - وتعويده كذلك على القراءة الجهرية، حيث يدرب المعلم التلميذ في الحصة على قراءة أجزاء من النص، مع مراعاة الأداء السليم والنطق الصحيح . تراكيب جديدة : يتدرب التلميذ في كل وحدة على تركيب جديد من التراكيب الأساسية للغة العربية، ويعتمد الكتاب على استخدام الصورة في جميع التدريبات، ويقدم الأمثلة التي يقيس عليها التلميذ بمعاونة المعلم، ويقومون بأدائها جماعيا وفرديا. تصبير مصور (شفهي) : تحتوي كل وحدة على تدريب في التعبير الشفهي المصور حيث يكلف التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة معتمدين على الصورة. كراس التمارين : جاء تصميم التمارين كما يلي : استيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لمعاني عبارات الحوار . المفردات : عني هذا المستوى بتدريبات المفردات، فتعددت أنواعها مسايرة لكثرة المفردات في النصوص : (حول من المفرد إلى المثنى ، املأ الفراغ بكَلِمَةٍ أو عبارة مُناسبة من عندك ... الخ). التعبير الكتابي : هو تمرين هدفه تمكين التلميذ من مهارة استخدام اللغة والتعبير كتابيا تعبيرا صحيحا. فهم المقروء : تدريب التلميذ على استيعاب وفهم النصوص التي تتميز بطول نسبي . قواعد اللغة : تم عرضها في هذا المستوى بشكل منتظم ومبسط وبصورة سهلة ومتدرجة، بحيث يدرس التلميذ القاعدة اللغوية على دفعات ليستوعبها أكثر في يُسر . فدروس القواعد ليست غاية، بقدر ما هي وسيلة تمكن التلاميذ من التعبير الصحيح، وتقوي ملكات التعبير الشفوي والكتابي في نفوسهم، فتنمي طبيعتهم على التفكير المنظم والنطق السليم، وتدفعهم إلى الإبداع في البحث والعمل. مهارات لغوية : اشتمل هذا المستوى على 7 مهارات لغوية، تعرض مهارة واحدة منها في كل وحدة، وجاءت هذه المهارات متدرجة بدءاً بالأسهل. ويتم تقديم المهارة أولا مصحوبة بأمثلة عليها . ثم يدرب عليها ببعض التدريبات. الإملاء : يقدم هذا المستوى الإملاء عن طريق كتابة التلميذ لما يعلى عليه من طرف المعلم من عبارات محتوية على قواعد وظواهر إملائية محددة وقعت دراستها في حصة «مهارات لغوية». الكتابة وتحسين الخط : يُدرب التلميذ على تحسين الخط عند كتابة فقرة قصيرة. ويعالج التدريب جميع الحروف العربية في أشكالها المختلفة. حقيبة المعلم : تحتوي على : دليل المعلم : الذي يهدف إلى تزويد المعلم بخطوات سير الدروس التي ستمكنه من القيام بالتدريس بطريقة فعالة، وتحقيق أفضل النتائج. وقد تضمن إرشادات عامة للمعلم ومقترحات بكيفية القيام بالتدريس. كل صور كتاب التلميذ مطبوعة على شكل بطاقات مصورة ولوحات يستعملها المعلم داخل القسم. تسجيل صوتي المحتويات كتاب التلميذ
$20.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Textbook: level 5 أتعلم العربية المنهج الميسر كتاب التلميذ
هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات التعليم الابتدائي (من المستوى الأول الى المستوى الثامن - من 6 الى 13 عاما تقريبا). وهي مكملة لسلسلة العربية في الروضة ( من 3 الى 5 سنوات. وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقاها بالتلقين. وتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية التي تضم المهارات اللغوية الأربع : الاستماع والكلام والقراءة والكتابة - والعناصر اللغوية الثلاثة الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية والكفاية الاتصالية القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة). تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أية لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهندي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية، وتهتدي كذلك بمقررات وتعليمات الإطار الأوروبي المرجعي والمشترك في تعليم اللغات الحية في أوروبا الصادر عن البرلمان الأوروبي. ويمثل هذا الإطار المرجعية الأساسية التي توجه تعليم اللغات الحية في أوروبا من جميع النواحي الأهداف المحتوى، طرائق وأساليب التدريس، الخ...). وهو نتيجة عمل خبراء متخصصين في تعليم اللغات الحية في الدول الأوربية العضوة في البرلمان الأوروبي، وهدفنا من ذلك هو أن تأخذ اللغة العربية مكانتها اللائقة بها في أوربا وفي الغرب عامة الى جانب اللغات الحية الأخرى. أَتَعَلَّمُ العربية - المستوى الخامس الابتدائي. كتاب التلميذ يضم الكتاب 7 وحدات تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية. وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي : الحوار : افتتحت أغلب الوحدات بحوار قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها. مفردات جديدة : وهي مفردات مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة. الكلام - لعب الأدوار : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار . قراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية إلى اكتسابها. وقد اشتملت النصوص القرائية على موضوعات ثقافية متنوعة كما أنها جاءت في أشكال تعبيرية مختلفة، حيث دار جانب منها في مجال الثقافة العربية الإسلامية دون إهمال للثقافة العامة، وذلك حتى تكون الموضوعات في مستوى حاجات التلميذ الثقافية. وقد جاءت تلك الموضوعات ممثلة لأكثر الأساليب التعبيرية في العربية، حتى يكون اتصال التلميذ بالكتاب العربي أمراً سهلاً وطبيعياً . والهدف هنا هو :تعويد التلاميذ على القراءة الصامتة للنصوص مع الفهم المحتوياتها. وذلك ليكتسب التلميذ مهارة القراءة الفردية. - وتعويده كذلك على القراءة الجهرية، حيث يدرب المعلم التلميذ في الحصة على قراءة أجزاء من النص، مع مراعاة الأداء السليم والنطق الصحيح . تراكيب جديدة : يتدرب التلميذ في كل وحدة على تركيب جديد من التراكيب الأساسية للغة العربية، ويعتمد الكتاب على استخدام الصورة في جميع التدريبات، ويقدم الأمثلة التي يقيس عليها التلميذ بمعاونة المعلم، ويقومون بأدائها جماعيا وفرديا. تصبير مصور (شفهي) : تحتوي كل وحدة على تدريب في التعبير الشفهي المصور حيث يكلف التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة معتمدين على الصورة. كراس التمارين : جاء تصميم التمارين كما يلي : استيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لمعاني عبارات الحوار . المفردات : عني هذا المستوى بتدريبات المفردات، فتعددت أنواعها مسايرة لكثرة المفردات في النصوص : (حول من المفرد إلى المثنى ، املأ الفراغ بكَلِمَةٍ أو عبارة مُناسبة من عندك ... الخ). التعبير الكتابي : هو تمرين هدفه تمكين التلميذ من مهارة استخدام اللغة والتعبير كتابيا تعبيرا صحيحا. فهم المقروء : تدريب التلميذ على استيعاب وفهم النصوص التي تتميز بطول نسبي . قواعد اللغة : تم عرضها في هذا المستوى بشكل منتظم ومبسط وبصورة سهلة ومتدرجة، بحيث يدرس التلميذ القاعدة اللغوية على دفعات ليستوعبها أكثر في يُسر . فدروس القواعد ليست غاية، بقدر ما هي وسيلة تمكن التلاميذ من التعبير الصحيح، وتقوي ملكات التعبير الشفوي والكتابي في نفوسهم، فتنمي طبيعتهم على التفكير المنظم والنطق السليم، وتدفعهم إلى الإبداع في البحث والعمل. مهارات لغوية : اشتمل هذا المستوى على 7 مهارات لغوية، تعرض مهارة واحدة منها في كل وحدة، وجاءت هذه المهارات متدرجة بدءاً بالأسهل. ويتم تقديم المهارة أولا مصحوبة بأمثلة عليها . ثم يدرب عليها ببعض التدريبات. الإملاء : يقدم هذا المستوى الإملاء عن طريق كتابة التلميذ لما يعلى عليه من طرف المعلم من عبارات محتوية على قواعد وظواهر إملائية محددة وقعت دراستها في حصة «مهارات لغوية». الكتابة وتحسين الخط : يُدرب التلميذ على تحسين الخط عند كتابة فقرة قصيرة. ويعالج التدريب جميع الحروف العربية في أشكالها المختلفة. حقيبة المعلم : تحتوي على : دليل المعلم : الذي يهدف إلى تزويد المعلم بخطوات سير الدروس التي ستمكنه من القيام بالتدريس بطريقة فعالة، وتحقيق أفضل النتائج. وقد تضمن إرشادات عامة للمعلم ومقترحات بكيفية القيام بالتدريس. كل صور كتاب التلميذ مطبوعة على شكل بطاقات مصورة ولوحات يستعملها المعلم داخل القسم. تسجيل صوتي المحتويات كتاب التلميذ f
$20.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Textbook: level 6 أتعلم العربية المنهج الميسر كتاب التلميذ
هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات التعليم الابتدائي (من المستوى الأول الى المستوى الثامن - من 6 الى 13 عاما تقريبا). وهي مكملة لسلسلة العربية في الروضة ( من 3 الى 5 سنوات. وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقاها بالتلقين. وتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية التي تضم المهارات اللغوية الأربع : الاستماع والكلام والقراءة والكتابة - والعناصر اللغوية الثلاثة الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية والكفاية الاتصالية القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة). تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أية لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهندي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية، وتهتدي كذلك بمقررات وتعليمات الإطار الأوروبي المرجعي والمشترك في تعليم اللغات الحية في أوروبا الصادر عن البرلمان الأوروبي. ويمثل هذا الإطار المرجعية الأساسية التي توجه تعليم اللغات الحية في أوروبا من جميع النواحي الأهداف المحتوى، طرائق وأساليب التدريس، الخ...). وهو نتيجة عمل خبراء متخصصين في تعليم اللغات الحية في الدول الأوربية العضوة في البرلمان الأوروبي، وهدفنا من ذلك هو أن تأخذ اللغة العربية مكانتها اللائقة بها في أوربا وفي الغرب عامة الى جانب اللغات الحية الأخرى. أَتَعَلَّمُ العربية - المستوى السادس الابتدائي. كتاب التلميذ يضم الكتاب 7 وحدات تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية. وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي : الحوار : افتتحت أغلب الوحدات بحوار قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها. مفردات جديدة : وهي مفردات مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة. الكلام - لعب الأدوار : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار . قراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية إلى اكتسابها. وقد اشتملت النصوص القرائية على موضوعات ثقافية متنوعة كما أنها جاءت في أشكال تعبيرية مختلفة، حيث دار جانب منها في مجال الثقافة العربية الإسلامية دون إهمال للثقافة العامة، وذلك حتى تكون الموضوعات في مستوى حاجات التلميذ الثقافية. وقد جاءت تلك الموضوعات ممثلة لأكثر الأساليب التعبيرية في العربية، حتى يكون اتصال التلميذ بالكتاب العربي أمراً سهلاً وطبيعياً . والهدف هنا هو :تعويد التلاميذ على القراءة الصامتة للنصوص مع الفهم المحتوياتها. وذلك ليكتسب التلميذ مهارة القراءة الفردية. - وتعويده كذلك على القراءة الجهرية، حيث يدرب المعلم التلميذ في الحصة على قراءة أجزاء من النص، مع مراعاة الأداء السليم والنطق الصحيح . تراكيب جديدة : يتدرب التلميذ في كل وحدة على تركيب جديد من التراكيب الأساسية للغة العربية، ويعتمد الكتاب على استخدام الصورة في جميع التدريبات، ويقدم الأمثلة التي يقيس عليها التلميذ بمعاونة المعلم، ويقومون بأدائها جماعيا وفرديا. تصبير مصور (شفهي) : تحتوي كل وحدة على تدريب في التعبير الشفهي المصور حيث يكلف التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة معتمدين على الصورة. كراس التمارين : جاء تصميم التمارين كما يلي : استيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لمعاني عبارات الحوار . المفردات : عني هذا المستوى بتدريبات المفردات، فتعددت أنواعها مسايرة لكثرة المفردات في النصوص : (حول من المفرد إلى المثنى ، املأ الفراغ بكَلِمَةٍ أو عبارة مُناسبة من عندك ... الخ). التعبير الكتابي : هو تمرين هدفه تمكين التلميذ من مهارة استخدام اللغة والتعبير كتابيا تعبيرا صحيحا. فهم المقروء : تدريب التلميذ على استيعاب وفهم النصوص التي تتميز بطول نسبي . قواعد اللغة : تم عرضها في هذا المستوى بشكل منتظم ومبسط وبصورة سهلة ومتدرجة، بحيث يدرس التلميذ القاعدة اللغوية على دفعات ليستوعبها أكثر في يُسر . فدروس القواعد ليست غاية، بقدر ما هي وسيلة تمكن التلاميذ من التعبير الصحيح، وتقوي ملكات التعبير الشفوي والكتابي في نفوسهم، فتنمي طبيعتهم على التفكير المنظم والنطق السليم، وتدفعهم إلى الإبداع في البحث والعمل. مهارات لغوية : اشتمل هذا المستوى على 7 مهارات لغوية، تعرض مهارة واحدة منها في كل وحدة، وجاءت هذه المهارات متدرجة بدءاً بالأسهل. ويتم تقديم المهارة أولا مصحوبة بأمثلة عليها . ثم يدرب عليها ببعض التدريبات. الإملاء : يقدم هذا المستوى الإملاء عن طريق كتابة التلميذ لما يعلى عليه من طرف المعلم من عبارات محتوية على قواعد وظواهر إملائية محددة وقعت دراستها في حصة «مهارات لغوية». الكتابة وتحسين الخط : يُدرب التلميذ على تحسين الخط عند كتابة فقرة قصيرة. ويعالج التدريب جميع الحروف العربية في أشكالها المختلفة. حقيبة المعلم : تحتوي على : دليل المعلم : الذي يهدف إلى تزويد المعلم بخطوات سير الدروس التي ستمكنه من القيام بالتدريس بطريقة فعالة، وتحقيق أفضل النتائج. وقد تضمن إرشادات عامة للمعلم ومقترحات بكيفية القيام بالتدريس. كل صور كتاب التلميذ مطبوعة على شكل بطاقات مصورة ولوحات يستعملها المعلم داخل القسم. تسجيل صوتي المحتويات كتاب التلميذ
$20.99
-
I Learn Arabic Simplified Curriculum Workbook: Level 4 أتعلم العربية المنهج الميسر كتاب التمارين
"I Learn Arabic" Series – Grade 4 (Elementary Level) The I Learn Arabic series, developed by expert language teachers in more than 40 European countries, is designed to teach Arabic to non-native speakers, particularly children living in the West. Building on the Arabic in Kindergarten series (ages 3–5), it continues through Grades 1–6 (approximately ages 6–11). The curriculum is modern, comprehensive, and accessible—ideal even for children with limited time to study Arabic during the week. It approaches language as a blend of general skills and specific activities that students apply through communication and discovery, rather than rote memorization. Grade 4 Book Features: Focuses on 7 educational units highlighting the child’s surroundings and daily life. Provides exercises and activities in dialogue, vocabulary, reading, writing, and oral expression, along with grammar lessons to enhance fluency and effective communication. Uses standard Arabic exclusively, avoiding local dialects or intermediary languages. click here for the Arabic description
$20.99
You have seen 48 out of 93 products