1
of
10
Loading...
SKU:
CBABK1-EW
Arabic for Beginners: KG Level, Part 1 اللغة العربية للمبتدئين
$1399
Unit price
/
Unavailable
Taxes, discounts and shipping calculated at checkout.
Arabic for Beginners: KG Level, Part 1 اللغة العربية للمبتدئين is backordered and will ship as soon as it is back in stock.
This curriculum is designed for teaching Arabic as a second language for children in the West. This curriculum is unique in that it does not depend on other curriculums for teaching Arabic as a first language. It is especially designed for children, using attractive and interesting techniques, in addition to coloring activities and illustrations.
Teachers and educators should consider the following key points in using this curriculum:
منهج وضع وصمم خصيصا لتدريس اللغة العربية كلغة ثانية سواء لابنائنا في الغرب او للراغبين في دراسة اللغة العربية (غير الناطقين باللغة العربية) على ان يكون لهذا المنهج طابعه الخاص مع عدم الاعتماد على المناهج التي صممت اصلا للمتحدثين باللغة العربية كاللغة أولى وكذلك يتماشى هذا المنهج مع ما يحتاجه الطفل من اساليب جذب وتشويق وتلوين ورسومات مع مراعاة الاسلوب التربوي المبسط لتوصيل المعلومة للطفل .
هذا المنهج يحتاج من المعلم والمربي مراعاة النقاط االأساسية التي يعتمد عليها وهي
Teachers and educators should consider the following key points in using this curriculum:
- Teach Arabic letters by their sounds, not their names.
- Do not teach alphabetical order.
- Teach lots of vocabulary and correct students' pronunciation as they learn vocabulary.
- Use only classical Arabic; do not respond to children in their first language.
- Connect the Arabic language to Islamic concepts. For example, alif is for Allah and ba is for bismillah.
منهج وضع وصمم خصيصا لتدريس اللغة العربية كلغة ثانية سواء لابنائنا في الغرب او للراغبين في دراسة اللغة العربية (غير الناطقين باللغة العربية) على ان يكون لهذا المنهج طابعه الخاص مع عدم الاعتماد على المناهج التي صممت اصلا للمتحدثين باللغة العربية كاللغة أولى وكذلك يتماشى هذا المنهج مع ما يحتاجه الطفل من اساليب جذب وتشويق وتلوين ورسومات مع مراعاة الاسلوب التربوي المبسط لتوصيل المعلومة للطفل .
هذا المنهج يحتاج من المعلم والمربي مراعاة النقاط االأساسية التي يعتمد عليها وهي
- تدريس الحروف العربية بأصواتها لا بأسمائها
- عدم الالتزام بالترتيب الابجدي للحروف العربية
- جهد المعلم لاعطاء الطفل محصلة لغوية عالية شفهية وسمعية مع كل حرف من الحروف لإثراء محصلته اللغوية وكذلك التقويم للنطق السليم وإخراجه من غلبة لهجة اللغة الاولى
- التزام التعلم الكامل داخل الفصل باللغة العربية الفصحى وعدم الاستجابة للغة الطفل الاولى
- ربط وقت اللغة العربية بالشرع
- الله
- بسم الله
